教育

　　10岁的小文是个乖巧的好孩子，就是有一个坏习惯：拖延症！玩玩具的时候，妈妈喊吃饭，也不收拾，说吃了饭再收拾，结果玩具可以摊在地上一晚上。妈妈经常帮小文收拾东西，可是精力有限，没办法时刻照顾孩子的琐事。 　　我们知道，很多事情都是在刚开始发生的时候，去处理得到的效果往往是最好的。而且这个时候也是最容易处理的。而事情一拖再拖，可能会导致严重的后果。当然小孩子可能并没有什么事情会变得严重。但父母对孩子坏习惯的不治疗，也是一种拖延症。有拖延症的父母，还期望孩子做出改变吗？ 　　如果要想改变孩子的拖延症，父母们应该怎么做呢？睿丁英语小编分享一下个人的见解和方法： 　　Tip 1：做个“懒爸爸”、“懒妈妈” 　　很多家长对孩子的事情特别用心，孩子的一些事情，都是家长们提前就处理得当了，也不需要孩子操心。如果一些事情让孩子做，孩子却没做，这是孩子过分依赖家长的表现。家长们应该注意：如果孩子能够自己完成的事情，不要再帮孩子处理。让孩子早一点在自己的能力范围内，变得独立。知道自己也是可以做出一些成绩的。也可以培养孩子的成就感。 　　Tip 2：家长们不要有“拖延症” 　　很多家长是有拖延症的，比如洗碗，很多家长会拖到下一顿的时候，才洗碗。这种习惯，如果孩子的分辨能力差，会觉得妈妈的这种行为也是可取的。父母们是孩子的人生导师，尤其是小孩子，认为家长不会存在错误的。所以爸爸妈妈的拖延症有可能是导致孩子拖延的“罪魁祸首”！ 　　当然有的孩子厌恶父母的这种坏习惯，反而没有拖延症。 　　Tip 3：孩子做事要有效率 　　如果繁忙的时候，孩子也会头疼这一天事情太多了怎么办。这时候家长应该有计划有节奏地忙碌一天，让孩子领会到，好的生活节奏可以让事情变得简单、容易处理。孩子有了自己生活的节奏，会改掉丢三落四、拖延的坏习惯。 　　Tip 4：家里悬挂小“提示板” 　　孩子在上学期间，有一些事情是每天都会有的。孩子出门、回来、假期。都会有一些常态存在的事情，家长们在家放一个提示板，会提示孩子按时去做一些事情，这样孩子也不会把事情忘记。长此以往，对孩子行为习惯的影响也很大。 　　Tip 5：让孩子尝“苦头” 　　很多时候，家长知道孩子有哪些事情没做，会导致一些不必要的后果，就帮孩子做了，或者在为时未晚的时候，亡羊补牢。让孩子体会不到自己拖延、忘事所可能导致的一些不良后果。这时候，家长们可以适时让孩子尝尝苦头，当然很多小孩子会刻意地说：“你怎么不提醒我呢！”之类的话，把责任推到父母身上。家长应该在一开始就提醒，事情要是搞砸了可不赖我哦！因为孩子往往不能在事情的开始预测到自己拖延所造成的恶果，就会忽视爸爸妈妈的提醒。 　　最后，小编希望，家长们可能宠爱甚至溺爱孩子。但不能时刻帮孩子处理事情，所以孩子的习惯养成是很重要的。一些坏习惯也是应该趁早处理的。不要拖延哦！

　　朋友圈里我们是不是经常看到这样的文章，鼓励你“不要打孩子”，要“充分释放孩子的天性““给孩子自由和快乐”？或者“那些真正的成功人士有几个是大学毕业”？如果你以为这就是现代育儿准则，那你就彻底被坑了。现在社会提倡素质教育，反对体罚。尊重孩子的选择和自由，这些表面上看来先进的教育理念，好像没没什么错。但是为什么社会上的“熊孩子”越来越多？其实这就是对孩子过分包容和迁就的结果。 　　翻翻你的朋友圈，《最好的教育就是尊重孩子天性》、《给孩子最宝贵的礼物是自由》《不上大学，一样可以成为精英》这样的鸡汤文章，很大程度上阻碍父母理解真实的教育世界，采取真正有效的教育方法。 　　今天，我们就来看看这几篇所谓的鸡汤，看看你是不是也喝过。 　　第一碗：快乐教育 　　最近几年，中国的初等教育开始被快乐教育大洗脑。小学好轻松，四点半就皆大欢喜的放学了。 减轻书包重量，家庭作业少些，多给孩子自由学习的空间。孩子要时常表扬，尽量不要批评。不能给孩子压力，让孩子在快乐中学习，这样的教育看起来真的很理想。 　　教育是一项需要大量艰苦付出的挑战。而这种“快乐教育”的结果是，光玩了六年，礼貌、知识、能力和视野一个都没有。还一个个心比天高，觉得自己与众不同，受不得管、吃不了苦、听不得骂。 　　想问问那些由着孩子减负的家长，你家存款后面究竟有多少个零，就这么有底气让孩子在基础教育的阶段，没头没脑的玩？那个最先给孩子端出“快乐教育”鸡汤的究竟是谁？真应该逮住好好打一顿。看看日本教育、看看韩国的高考，再看看欧美精英们提前学大学课程，说国外教育轻松的，绝对是没经过调查的乱放厥词。 　　还有很多人在提倡教材降低难度，如果孩子连这点难度都接受不了，那他们将来还能干点啥？四点半就放学也是胡闹，会教育的家长把孩子接回家辅导，不会辅导的家长呢？让孩子回家看电视？这哪是减负？分明是拉大教育的差距！平民家小孩四点下课高兴玩儿去了，精英阶层的孩子们要付出额外的精力学乐器、学外文，并以此作为一流大学的敲门砖。 　　中国的教育系统只看到人家快乐，背后的机制却没考虑过。本来中国的基础教育还算扎实，这一下，自废武功了。 　　第二碗：释放天性 　　有一次带着睿睿在餐厅吃饭，隔壁桌的孩子没有一秒消停的时候，奔走闹，破坏了静谧美好的气氛。实在看不过去，对那位妈妈悄声说：“让孩子小点声好吗？大家都觉得很吵。” 　　那位孩妈一脸无辜的说：“孩子天性不就是活泼吗？这是没办法的事情。” 　　呃，好吧， 我带着“你说的好有道理，我竟然无言以对”的表情默默退下。 　　这年头常见有人把孩子的大声尖叫、粗鲁没礼貌、抢人东西、随地大小便这种没教养的行为，当作孩子天性。更自恋的父母，还会把这当成孩子真性情。 　　但是别忘了，除了释放孩子的天性，做父母的更要教会孩子在公众场合遵守基本底线。既然是这个社会的一员，就必须遵守社会准则。一味的放纵对孩子没有任何好处，自由永远是和规则伴随的。教养不光是恪守公共底线，往高层次说，还是发自内心的温暖、坦荡，是替人着想，是予人予己最大的善意。 　　孩子有权利活泼，周围人也有权利享受安静、舒适和不被打扰的环境。一个把天性凌驾在社会规则上的熊孩子，父母首先该醒醒了。只图孩子释放天性，那叫任性，不给周围的社会人添麻烦，才叫为人父母的责任。 　　第三碗：成功和学历无关 　　家长们还常喝这样一碗鸡汤，大学生都在给初中同学打工，小学毕业的都给博士当老板了。所以，学历高没用，将来还不是要给人打工。考不上大学也没关系，没准将来总会成为管理界的奇才。 　　我们来做道算术题，初中毕业管理大学生的，有多少人？算几万好了。初中毕业的人又有多少？上亿。所以前者是不是凤毛麟角？学历高低和成功呈比，毫无学历却功成名就，是小概率事件。 　　而且初中毕业就能打拼天下的人，必定是人中龙凤，比普通人有更高的能力和眼界，而绝大多数的孩子资质一般。以这种小概率事件告诉孩子“不上大学也没关系”，不是耽误孩子前途是什么？我有个同学，就受了这样的蛊惑，高中毕业只读了两年专科便去应聘，处处碰壁。大多数公司都告诉他招聘底线是本科。他那时才明白，学历也许不决定未来的高度，但绝对能大幅度提高奋斗的起点。喜欢用“我的孩子学历不高，但是将来能管大学生”这样罕有事件来自我安慰的父母，还请细细体味这样一段话：“在大道上辛苦前行的人往往羡慕另辟蹊径者的迅速登顶，抱怨自己太累太慢，却从来不去想那条小路上布满了多少荆棘和凶险，以及多少人在那里摔得粉身碎骨。” 　　对于绝大多数普通孩子而言，有个学历，就像拿到了走入社会的护身符。不读大学，不见得能做成老板，但肯定给别人打工都困难。 　　以上就是中国父母最常喝的三碗鸡汤：素质教育是快乐的，孩子的天性是要顺从的、自由发挥的，前途必定是一片光明的。而客观事实是，孩子是要从小对他说“不”的，公共底线是必须遵守的，智识挑战的艰苦是必须的，大多数孩子都是中人资质的，超出常人的成功则是可遇不可求的。 　　这以上的事实，我们必须常常拿出来让自己警醒。鸡汤虽好，不要贪杯。面对现实，不时浇盆冷水，才能更清醒。

　　家长们是孩子的人生导师，我国也是一个注重言传身教的国家。在父母的一些举动中，看似无聊没有多大意义的一些细节却给孩子带来一些不好的影响。在这里睿丁英语小编有6个不建议父母出现的小细节盘点一下： 　　 　　Top 6：打断孩子专注 　　孩子在看动画片或者玩游戏，家长们觉得不学习很长时间浪费了，就会粗暴地打断孩子注意力。很多家长认为：打断孩子玩游戏还错了？ 　　问题的关键是，如果父母们频繁地打断孩子注意力，会导致孩子做事难以集中精神，即使是在学业上，如果家长发现孩子在写作业的过程中脑袋里想的和手里做的不一样，而把正思考的东西误写出来，就是注意力分散的标志。 　　即使孩子在做一些不好的事情，家长也不应该急切地去打断。等孩子并不十分专注的时候，再去教育可能会更好 　　 　　Top 5：替孩子决定 　　孩子的一些玩具，家长想让他分享给其他小伙伴，也不资讯孩子的意见，就说：“让这位哥哥玩一会吧。”然后果断拿走。 　　可以引导孩子学会分享，但不要强制，不但引发孩子反感，还可能造成孩子拒绝分享、讨厌交流的性格。 　　Top 4：凡事代劳 　　不可否认，很多妈妈对孩子会达到一个溺爱的程度，心疼孩子做事，然后凡事代劳。不让孩子锻炼的机会。这样不但让孩子得不到学习，自主独立的机会，而且还会造成孩子依赖的性格。孩子可以依赖一时，家长觉得一时的依赖无所谓，这也是很多父母的弊病之一！ 　　Top 3：随意贴标签 　　人是会改变的，吕蒙也可以做到“士别三日当刮目相待！”而父母们总是轻易地给孩子下定论，认为孩子不会有长足长进。然后给孩子贴标签“懒惰”、“拖延症”、“动手能力不行”等等， 这样给孩子心理暗示，不会让孩子去改变自己，反而让孩子顺从这种标签而变得驻足不前。 　　坏的标签也是孩子的一种行为、性格指向。 　　 　　Top 2：替孩子观察 　　很多孩子看到一件新奇的事情，就会有一些提问，这时候给家长们秀的时刻到了，家长们为了表示自己的无所不知，就会果断回答。 　　有个孩子坐公交，指着轮椅位置的一个安全带说：“我知道，这个是给做轮椅的残疾人系的，防止他们滑到。”然后妈妈就指着旁边的副手说作用。 　　有时候家长不妨在孩子对某件事关注的时候，对其进行一些提问，这时候孩子会有一些思考。即使思考是错误的，这时候得到的答案也对其很有帮助。 　　Top 1：模仿孩子发音 　　“宝宝来吃饭饭！” 　　“不不来了，来让不不抱抱。”（小孩发音不清楚，把姑姑叫“不不”） 　　宝宝的听觉辨识能力和发音器官协调有限，说叠字、发音不标准，是他们初学说话阶段的特定表现。很多家长觉得孩子说话好玩，于是模仿起了儿童化的语言，在这种误导中，拖延了孩子从说单词-多词-完整句子这一过程。 　　教育孩子没有细节，家长们应该和孩子一起成长。不要以为自己的教育方法就是好的，谁也是第一次生养孩子，在关注一个生命成长的过程中，自己也会学到很多东西。

习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。培养好习惯，能帮自己摆脱懈怠与浮躁。以30天为限，尝试培养一个好习惯：①选择对生活影响最大的一种习惯；②从小处着手，循序渐进；③写下计划，公开目标，每天汇报进度……培养习惯的实用方法 　　↓↓30天后，见证一个更好的自己！ 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　

　　孩子情绪变得激动的时候，大多数家长想公正地对待孩子，尊重孩子，对孩子有耐心。 　　他们知道，这个世界对孩子来说充满挑战，他们想帮助孩子，给孩子以支持和教导，教孩子如何更有效地处理问题，如何建立健康、稳固的人际关系。 　　然而，一心为孩子好的愿望和把这些好的愿望变为现实，两者之间有着极大的区别。 　　教养子女需要的不仅仅是智商，还涉及人性的另一个维度，而这一维度是过去30年里专家给父母提供的建议中从未涉及的：优秀的教养方式还需要情绪上指导。 　　科学研究发现，情绪在人们的生活中扮演着举足轻重的角色。 　　对情绪的感知能力和掌控能力甚至比智商更重要，这些能力决定着一个人在社会各个领域取得的成就和幸福感，也包括家庭生活的幸福。这种能力如今被称为“情商”。 　　对父母而言，情商意味着觉察到孩子情绪上的波动，具有共情、抚慰、引导孩子平复情绪的能力。 　　对孩子而言，他们关于情绪的认知大多是从父母身上学会的，情商对他们来说意味着拥有克制冲动的能力、延迟满足感的能力、激励自己的能力、读懂他人社交提示的能力和应对生活中高潮与低俗的能力。 　　 　　情商关键词 　　情商 　　指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。 　　共情 　　指体验别人内心世界的能力。 　　家庭生活是我们学习情绪的第一个学校。在这个鲜活的小世界里，我们学会了如何感知自己的情绪，了解了他人是如何回应我们的感受，读出了他人眼中的希望或恐惧。 　　在这个情绪学校里，不但家长对孩子说了什么、做了什么会影响孩子，父母还通过自身的言行举止来告诉孩子，他们是如何处理情绪的，夫妻之间应该如何相处。一些父母是非常有天分的情绪导师，而一些家长却糟糕透顶。 　　大多数父母都可以被归为两大类： 　　一类是给孩子在情绪上进行指导的家长，另一类是未在情绪上给孩子指导的家长。 　　那些与孩子共享情绪的家长被称为“情绪管理训练型家长”。他们就像运动教练，教给孩子应对生活中艰难与坎坷的策略。当孩子表现出愤怒、悲伤或恐惧等情绪时，他们不会抗拒，更不会忽略孩子的感受。相反，他们把孩子的消极情绪当成生活中的一部分，把情绪化的瞬间当成教给孩子生命中重要课程、建立更亲密关系的机会。 　　情绪管理训练型家长 　　指与孩子共享情绪，懂得情绪管理的家长。情绪管理指善于掌控自我，善于调节情绪，对生活中矛盾和事件引起的反应，能以积极方式应对，及时缓解紧张的心理状态，包括情绪识别、情绪调控和情绪表达等很多方面。 　　 　　不能教给孩子情商的家长们可以分成以下三类： 　　忽视型家长：他们漠视、忽略或轻视孩子的消极情绪； 　　压抑型家长：他们对孩子的消极情绪持批评的态度，经常会因为孩子表现出消极情绪而训斥或惩罚孩子； 　　放任型家长：他们包容孩子的情绪，和孩子一起感同身受，但不能提供必要的指导，也不能给孩子的行为划定界限。 　　成功亲子关系的典型具有以下5个必备步骤： 　　觉察到孩子的情绪； 　　吧情绪化的瞬间当做增进亲密度、对孩子进行指导的好机会； 　　对孩子的情绪感同身受，倾听孩子的心声，认可孩子的情绪； 　　帮助孩子表达情绪，用言语为情绪贴上标签； 　　划定界限，指导孩子解决问题。 　　 　　那些常常对孩子进行情绪管理训练的家长所养育的孩子，比其他孩子有着更健康的身体条件和更有益的学习成绩。这些孩子和朋友相处得更好，更懂得约束自己的行为，更少使用暴力。总而言之，接受情绪管理训练的孩子感受到更少的消极情绪，更多的积极情绪，他们在情绪上更健康。 　　当父母在情绪上给予孩子指导时，孩子的复原能力和适应性也会提高。在艰难的时刻，接受情绪管理训练的孩子同样会伤心、愤怒或害怕，但他们更懂得安慰自己，从压力中解脱，回归原有的生活。总而言之，他们的情商更高。

　　《小别离》这次火了，不仅是因为有TFboys，也不仅因为它炮轰了中考和留学，更是因为它接地气，反映了中国家长的普遍焦虑。三个孩子，分属于三个不同的家庭——平民、精英、富豪——从他们的家庭格局，似乎看到了自家孩子未来的走向。 　　第一个孩子：学霸 　　第一个孩子，琴琴，普通家庭的孩子。优等生，成绩一直排在年级的前几名，典型的学霸。按照爸爸的话说：“我们家是祖坟冒青烟，才出了琴琴那么好的孩子！” 　　琴琴的爸妈，一个是出租车司机，一个是社区医院的医生（曾经多年无照行医）。妈妈当初没有上过大学，可是她的姐姐早年咬牙出国，现在有房有车。所以根据琴琴妈的人生经验，自己当初就是没有好的学习机会，现在才过得那么辛苦。典型的，把人生期望转移到下一代身上的家长。 　　琴琴本是三个孩子中最不需要出国的，重点高中杠杠滴。当妈妈一门心思卖房出国时，如果琴琴站出来跟妈妈亮明观点：不！想！去！金家不会闹出后来的一出出鸡飞狗跳。琴琴根本不想离开爸爸妈妈，但她一直没有坚定地发出自己的声音，一直是三个孩子中存在感最低的。 　　这两天，网上有一篇文章转发量很高，太懂事的孩子往往让人心疼，太懂事很多来自于自卑，说的不就是琴琴吗？缺乏对独立人格的培养，孩子不仅容易缺乏独立思考的能力，甚至会免不了走向平庸。 　　第二个孩子：学酥 　　第二个孩子，中等生朵朵，成绩一直在年级100名上下挣扎。妈妈对她的最大期望，就是从“良”到“优”。 　　她的父母是典型的中产阶级的代表，白领、骨干、精英。黄磊饰演的爸爸方圆，是三甲医院的眼科医生，但海清饰演的妈妈是主管，住大房开好车，唯独对孩子的教育忧心忡忡。 　　这样的人物设定，让妈妈争强好胜，对孩子的成绩紧张、焦虑、不讲人情，整天梦想孩子的未来，能更上一层楼。可想而知，带给孩子的压力有多大，反抗就有多大。 　　1. 说谎。朵朵为什么不敢让妈妈开家长会，进而改卷子分数，说谎？还不是怕责备。有多少孩子，当妈妈找自己谈话，妈妈还没张口，这边眼泪就落下来了。说谎，都是逼出来的！ 　　2. 没有尊严。毕业班，朵朵妈禁绝了她一切娱乐、休闲、写小说、社交活动。朵朵参加了学长的演出排练，被朵妈当着众人数落。丝毫不管朵朵的尊严。 　　3. 没有隐私。偷看朵朵的日记，得知朵朵与学长有交流后，先入为主地认定朵朵早恋。不仅不尊重孩子隐私，而且与孩子缺乏信任和沟通。 　　第三个孩子：学渣 　　第三个孩子，张小宇，富二代，太子爷。顽皮可爱，典型学渣，成绩排名在年级倒数。父母离婚，后来母亲去世，爸爸找了个比他大不了几岁的继母蒂娜，然后蒂娜肚子里还怀上了小baby。 　　他是三个孩子中，面临的家庭问题最多、出状况最多的，但也是最有主见的一个，更敢拼，更敢闯，也更敢承担责任。在表达自己态度和情感方面，张小爷那可是个移动的表情包！ 　　▲这情商不低，从小就知道要当“男闺蜜”！ 　　▲小小年纪就知道捍卫爱情，未来的霸道总裁养成记嘛！ 　　张小宇长成这样当然跟他爸有关。敢想敢干的性格，绝对是mini张亮忠，连傻劲儿都一样一样滴。 　　对张家来说，出国留学嘛，不是什么大事儿，说走就走的旅行而已。#出了国才更优秀# 这个前两天在微博上很热的标签，是要打个问号滴，但支持的例证也不少：王思聪五岁就出国了，经济基础对基础教育的经度纬度，影响力不容小觑！ 　　即便经济基础，在某种程度上决定了教育的公平度，难道穷人就没有机会逆袭么？还是这三组家庭。 　　富豪家庭：张亮忠与蒂娜家 　　蒂娜不仅只是年轻漂亮，她还有研究生学历。她会在学校为了捍卫小宇而出头，也愿意接受小宇诚恳的道歉，这个后妈是通情达理的。 　　当与小宇同一屋檐下，矛盾升级时。“有钱真好”上线了：蒂娜可以给小宇的房间加隔音，也有钱把小宇送到国外眼不见为净。 　　这也不失为一种解决方法。预感编剧会给富二代的小宇，一个学业、家庭两团圆的结局。 　　精英家庭：方圆与童文洁家 　　黄磊饰演的方圆在《小别离》中几乎无可指摘，但海清饰演的朵朵妈文洁却在网上被炮轰，这很科学！ 　　朵妈为啥这么奇葩？剧中介绍，朵妈其实是个孤儿，“只有朵朵一个有血缘关系的亲人”，相信朵妈的童年并不富裕。 　　但朵爸方圆家境不错，朵爸大学读了医学院，朵姑方欢留学美国。方圆在剧中的种种育儿观念，无论是倾听式沟通，还是与朵朵做朋友的方式，都让孩子减少了逆反，促进了和谐。 　　方圆不仅是中产阶级的代表，也是中产阶级“二代”的代言人，但还是在告诉我们，有钱不一定有眼界，而没眼界一般教育不好孩子。 　　平民家庭：金志明与佳妮家 　　金志明不思进取，地球人儿都知道了。佳妮从小学习成绩好，但姐姐芳妮嫁个美国人，让佳妮认为“干得好不如嫁得好”，她对美国有不切实际的幻想和羡慕，进而引发家庭危机。 　　所以，到底要不要嫁给穷人呢？贫穷真的会毁了一个孩子么？ 　　培养孩子的自信，长期生活在贫穷中的父母，很难有自信心，而自卑的情绪非常容易传染下一代。很多家长自身眼界和追求有限，但却以不切实际的愿景为标杆，扼杀了孩子的选择权。 　　有个豆瓣很火的小组叫“父母皆祸害”，虽然父母各有各的时代局限，但那些愚昧无知、狡猾贪婪、低俗无理、斤斤计较，会因为他们为人父母而烟消云散么？ 　　当然物质并不是决定性的。只有思想的贫穷才最可怕，因为它会让你“认命”。有些人很穷，但穷得有风骨、有坚持、有思想，他们照样能教育出很好的小孩。 　　父母努力提升自己，孩子才能受到积极的影响 　　在最后，姑且大胆预测一下，15年后，张小宇继承了他爸的公司，金琴琴研究生毕业后成为张小宇公司的管理培训生，而方朵儿成了作家、编剧，开启了自己的创作生涯。——阶层分野，让教育也不能绝对公平。 　　父母的阶层差异，以及随之而来的知识水平、认知能力以及教育方式的不同，都会在潜移默化中体现在孩子身上。父母自身的局限性，甚至也容易限制住孩子能达到的高度和深度。 　　“天下所有的爱都是为了团聚，唯有父母之爱指向别离”。所以，还是那句家长们耳朵都听出了老茧，但的确十分有道理的话：父母自己努力提升自己，孩子才能受到积极的影响。你说是吗？

　　孩子智商高不高，细心的妈妈一定能够看出来！下面这些小细节，帮你鉴定孩子智商。 　　1、在倾听、观察或做事时，精神高度集中，以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。 　　如“哦，我没听见你叫我吃饭。” 　　2、异常的活跃、难以安静。 　　例如他会说：“我正在思考问题，我不能坐下。” 　　3、说话时喜欢用比喻，而且比喻又很别致。 　　如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。” 　　4、有向权威思想挑战的倾向。 　　如“为什么书上说的都对呢？” 　　5、有追根究底的倾向。 　　如“妈妈，我查看了所有的参考书，也看了电视的特别节目，而且问过老师，可我还是不知道上帝在哪里！” 　　6、观察事物很仔细。 　　如“嗨，这只蜈蚣只有41条腿。” 　　7、即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。 　　如他会说“休息时，我做了样东西。” 　　8、把两个毫无关系的东西联系起来。 　　如“嘿，妈妈，你的新帽子简直像个飞碟。” 　　9、对各种事情表现出好奇，并渴望了解它们。 　　如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的，所以我就爬上了房顶。” 　　10、自发地运用实验检验自己的想法。 　　如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥，结果都发霉了。” 　　11、有做各种试验的习惯。 　　如“我往洗鸟池里放过清洁剂，可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。 　　12、忠实于真理并强烈地探求真理。 　　如”我觉得世界上真的不存在什么妖精。“ 　　13、有独立的行为。 　　如”让我一个人想一会儿可以吗？“ 　　14、敢于提出新观点。 　　如：”我觉得应该允许儿童投票表决。“ 　　15、不易分散注意力。 　　如”我还不能出去，我必须等我的试验做完了才能和你出去。“ 　　16、善于获得物体间的新组合。 　　如”就用线和铅笔做圆规吧。“ 　　17、具有敏锐的观察力的提出问题的能力。 　　如”雪融化后，白色到哪儿去了呢？“ 　　18、有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。 　　如”这只旧皮鞋可以做个花盆。“ 　　19、能自觉地独创性地学习。 　　如”昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。“ 　　20、乐于思考或提出一些调皮的问题。 　　如”如果狗是主人而人是宠物，会怎样呢？“ 　　虽然，家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来，但只要经常细心地注意孩子的表现，就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。

《纽约时报》网站27日报导，每年新生入学的时候，各大学都会发表一封欢迎信。不过本周芝加哥大学发表的这封欢迎信不同以往，信中向新生发表的声明明确表示了对现在大学校园里所谓“政治正确”的反对态度。这封欢迎信的内容公开后，很快引起了热烈的回响。 “我们承诺的学术自由意味着我们不会支持所谓的政治正确，我们不会因为一些受邀请演讲人专注的话题存在争议就取消对他的邀请。”该校教导主任（dean of students）约翰•埃利森在信中写道。 近些年来，在耶鲁、卫斯理安学院（Wesleyan）等学校里，有抗议声音呼吁对大学里的各种演讲话题或者演讲人做出限制，而芝加哥大学的这封公开信无疑是对这种做法的一次反击。 美国传统基金会（The Heritage Foundation）在脸书页面上表示，这封信“会让你为之欢呼”。 其他一些学校也曾做过类似声明，但是芝加哥大学所传递的信息“更加清晰而且直接”，教育个人权利基金会（Foundation for Individual Rights in Education）主席格雷格•卢基亚诺夫（Greg Lukianoff）说道。 而卫斯理安学院校长迈克尔•S•罗斯（Michael S. Roth）则指责称芝加哥大学的这封公开信更像是一次公开作秀，只是为了吸引捐赠人。 芝加哥大学发言人杰雷米•曼尼尔（Jeremy Manier）坚称这封信的背后没有什么隐藏的动机。他表示学校的教授们依然可以向学生发出警告，传递他们所认为的政治正确性。 保守派对于大学校园的政治正确一直持坚定的反对态度，他们称芝加哥大学的这份声明是一次胜利。一个保守派的网站，联邦党人（The Federalist）的高级作者玛丽•凯瑟琳•哈姆（Mary Katharine Ham）表示：“这在高等教育中也被视为是一种勇敢的行动很可悲，芝加哥大学的举动应该得到鼓励。” 有关于言论自由的话题在大学校园和全美范围内都得到了很大的回响。今年在霍华德大学（Howard Universit）毕业典礼上，奥巴马总统曾在演讲中说道：“不管你有多不赞同他人的意见，也不要试图阻止他们发声。全国范围内现在都有一种趋势，试图让大学不再邀请那些持有不同意见的人来表达自己。不要这样做，不管你认为他们嘴里说出来的话有多么荒唐。”

还有约一个星期就开学，家长都忙于为子女购买开学所需的物品，例如衣服和文具。根据retailmenot.ca所做的调查，本国家长准备用约472元，来为子女在今个新学年开学之用。   该机构提供了一些贴士，供家长和学生参考，包括在购买开学用品之前，应先检查现有的存量，因为去年购买的开学用品，可能尚有剩余，而且仍然可用；依照自己目前的财政状况去定出财政预算；只购买需用的物品，一些诸如最「酷」和最快的笔记本电脑，如超出自己预算及对女子来说属于不必要，就不需要购买；应该「格价」，比较同一产品不同零售商的价钱，这样可节省一些金钱。   还有，应尽量用现金，避免使用信用卡，因为很多时候使用信用卡会失去节制，以及到一些货仓式商店诸如Costco大批购买，因为这样会较为便宜，家长可与朋友一起购买。        

夏日已经接近尾声，秋天的脚步越来越近，步入9月份就意味着学生们开始迎来开学季了，不论是家长还是学生党，每到开学季都是忙碌的，因为要准备上学需要的物品，这不仅是一项繁重的工程，也是一件足以令人肉疼的事情，因为开学季所有人都面临着一件事，那就是买买买，新衣服、新文具、新书包、体育用品等等，眼看着钱包中的钱越来越少，是不是很沮丧?别怕，下面就跟小编一起来学习一些开学季购物省钱的小妙招吧，妙招在手，购物不剁手哦! 查看已有的物品。在开始购物之前，一定要查看自己已有的学习用品，电子产品和衣服等等，把那些还能继续使用的物品找出来，这样在购物时就不用再重复购买了，只买自己真正需要的东西即可，这样能够省下20%的钱呢! 父母跟孩子沟通。如果是父母为孩子选购开学物品，那就一定要跟孩子沟通清楚，根据他们的需求列出清单，购买他们的必备品，这样可以避免买到他们不需要的东西，减少不必要的花费。 时刻关注商场的促销信息。每年的开学季，各大商场都会推出很大的返校季折扣，关注这类信息，并适时抢购能够为你省下一大笔开销呢!所以，不论是家长还是学生，都可以多关注商场的宣传册、清仓销售信息、网上购物时可使用折扣码等等，只买对的不买贵的，这样能够省下15%的费用! 不用信用卡付款。返校季购物时尽量不使用信用卡付款，因为需要支付额外的利息，可以使用没有利息费用的银行卡付款，或直接现金支付。 购物之前做预算。把需要购买的物品列一个清单，并做一个大概的预算，在购物时以预算为基础，尽量不要超出预算，这样大概可以节省10%的费用。 调整购物观念。记住，开学季并不意味着要备齐所有的物品，有些东西可以在开学后慢慢买齐。 总之，开学季购物需要一笔不小的开销，掌握了这些妙招，一定可以为你省下不少钱!

　　马上就开学了，但是魁北克有几百到几千个孩子没法上学，只能留在家里。 　　跨境教育(Education Across Borders )组织发言人Steve Baird对CTV满地可记者说，“一些人已经在加拿大生活了三年，四年，五年，出于这个或那个原因，他们一直拿旅游签证，或者在等待他们的身份。这使他们没有资格免费上学。” 　　要想有资格免费上学，孩子们必须是永久居民。 　　在魁北克，非登陆居民如果想上公立学校，小学学生一年要付5,657元，中学学生一年要付7,075元。 　　Baird说，“教育权在大多数国家都是受到保障的。在美国和欧洲，不管身份如何，孩子们总是能上学。但是在加拿大例外。各省和孩子各自的情况有不同，但是很多孩子不能上学。” 　　Baird希望能在秋季看到新立法。 　　他说，“希望今年这个问题能解决，所有的孩子都能上学。”  

　　美国俄亥俄州一名11岁的华裔男孩丹尼尔・刘天资聪颖，已经在俄亥俄州托莱多大学学习有机化学。日前，他告诉同学，有问题给他发邮件的话，引发网络轰动，让同学自愧不如。 　　丹尼尔・刘（Daniel Liu）从10岁开始，就跳级进入高中学习，现在尽管他还没有高中毕业，但已经同时在俄亥俄州托莱多大学（University of Toledo）上课。尽管丹尼尔的身高比很多同学矮甚至超过40公分，但他的智慧不仅给大学同学留下深刻印象，也风靡了网际网路。 　　8月22日，他的同学卡遥鲁（Cigdem Kahyaoglu）在推特上发布了一张丹尼尔的照片，并留言：“这男孩才11岁，和我一起学习有机化学。他说，如果我们有问题，给他发电子邮件就可以了。” 　　很快，这个帖子已被转推12多万次，获得24万个赞。作为托莱多大学一名大二学生，卡遥鲁说，丹尼尔还在修微积分课程，他简直是个天才。 　　丹尼尔已经不是首次引发人们关注，2015年，在经过11轮的激烈竞争后，丹尼尔最后从3万名选手中脱颖而出赢得美国化学教育基金会组织的“你是下一个化学家”竞赛冠军，当时就曾引发讨论热潮，最后他也拿到1万元奖学金。丹尼尔不仅是第一位获得化学教育基金会的竞赛冠军的俄亥俄州选手，他也是历年参赛中最年轻的选手。 　　丹尼尔还被邀请参加2016年白宫科学展，和美国总统奥巴马见面，和著名科学家比尔・奈（Bill Nye）亲密合影，并获签名。 　　美国网友已经开始找他签名求合影，纷纷晒出与丹尼尔的合影。丹尼尔才11岁，无法拥有自己的推特账号，不过，他早已经成为网络红人。美国网友纷纷感叹，自己还不如一个11岁的小孩，还有人大赞他是天才。

　　"80后"(1980年以后出生)中国山西女孩郭婧，上周六带着她的绘本故事《独生小孩》中文版在北京国际图书博览会亮相。这本书的英文版已获得美国 《纽约时报》2015年度10大最佳绘本奖、《华尔街日报》2015年度10大最佳儿童图书、《出版人周刊》2015年度10大最佳儿童图书、2016年 美国漫画最高荣誉艾斯纳奖提名，一长串的奖项让郭婧和父母都很惊讶。 　　郭婧说:"当时还没有意识到这个奖的分量，但心里还是挺高兴。"她在创作这本书时，辞职在家画了一年半，最初爸妈也不理解，担心出版不了。 　　几经辗转，她的手稿感动了美国企鹅兰灯书屋的编辑，得以在美国出版英文版。2015年10月，这个作品从数千件作品脱颖而出，跻身《纽约时报》年度10大最佳儿童绘本。 　　《纽约时报》指出，本书获奖理由是"这本长达百余页的绘本，佳评如潮，但尚未看到实本。来自中国的作家Guo Jing ，以一胎化为故事背景，描绘孩子的孤独成长。这是另一种类的无字书，被比喻为跟澳洲华裔作家陈志勇《抵岸》、英国作家雷蒙布立格(Raymond Briggs)的《雪人》齐名的大师级作品。" 　　1983年生于山西太原的郭婧是独生子女，对孩提时代独自阅读、独自玩耍有着清晰记忆。 她说："我一画画就安静下来了，不像以前调皮了。我妈妈一直说：『让她画』。"成年后的她常想起童年的一次经历：6、7岁时她坐公车下错了站，误入一片树 林，当时害怕极了。这段经历成为她创作的起源。 　　《独生小孩》就是以一胎化政策为背景，讲述一个冬日的清晨，屋外下着小雪，父母都上班了，只留下一个6、7岁的小女孩独自在家。她想坐公车去姥姥家，结 果在乘车途中下错了车。踩着皑皑白雪，孤独无助的小女孩来到一片陌生的森林，森林里突然出现一只壮硕的鹿。这只鹿载着她飞上云端;在云中，小女孩经历了冒 险，最终，鹿将小女孩送回家，让她和焦急等待的父母团聚。等她回到现实世界，觉得那只鹿还在身边守护着她。   　　在创作这本书之前，她在新加坡从事动漫职业。郭婧说:"在外面漂泊久了会想家。"这个内向的山西女孩从小就喜欢绘画，最早想画一个人在外对亲情、友情的思念。 　　毕业于天津美院雕塑专业的她说，完成这本书也算完成了一个夙愿。最初她看到身边朋友都是独生子女，没觉得有什么不同，后来渐渐感觉到中国这一代人的特殊性，就想把自己的感受画出来，跟大家分享。 　　这本无字书100多页，均为铅笔画，透过一个6岁孩子的眼睛看世界。郭婧说，希望用黑白的方式表达出怀念感，"我比较擅长用图画讲故事。"她想通过这本书告诉孩子，如果你内心够强大，孤单其实并不存在。  

     当国内精英群体越来越笃定"赴美生子"是许给孩子美好前程的时候，近日董卿爆出"赴美产子"的新闻无疑让"美迷"们更加坚定信心——到美国去生=避开拥堵的中国升学+享受优质的美式教育。可是，结果果真如此吗？美国教育真的适合中国孩子吗？美籍孩子在中国接受教育真的坦途无忧吗？     家有"美籍娃"——赴美生产妈妈的感言 　　费用高——生个“美国娃”“骑虎难下” 　　由于女儿没有中国户口，只能就读于私立学校或国际学校。私立幼儿园的收费通常为2500~4000元/月;私立小学和初高中则按学期收费，价格分别是1万元学期和2万元/学期。而国际学校的学费则更加高昂，通常为5万元/学期。粗略算一下，在不上国际学校的前提下，幼儿园至高中，仅学费就要45万元以上。 　　不现实——去美国当陪读太不现实 　　让孩子去美国上学，要先过第一关就是孩子从小离开中国，和家人长期分离，而在这之前陪读的父母至少一方愿意放弃国内工作前往美国长期伴读。除了要承担家庭聚少离多对孩子心理造成的影响，而且美国13年免费教育并非空穴来风，因为还要承受高额的税收，太不现实。 　　     误区盘点——美国教育真的那么美吗? 　　误区之一：“让宝宝拥有美国籍，就可享受美国13年义务教育。就读小学到高中完全免费。” 　　真相：美国的小学到高中只有公立学校是免费的，私立学校收费颇高，每年的学费在3万～4万美元不等，但升学率、教学质量都高于公立学校。要入学免费的公立学校要满足哪些要求呢?学生是不是美国人倒无所谓，但该学生必须是当地学区的居民，也就是说无论你是哪个国家的人，只要你是当地居民，每年缴纳房产税都可以让你的孩子免费就读当地公立学校。 　　而如何界定该学生是否隶属当地居民，则需家长出示一些材料，譬如，孩子的出生证、房产税税单、水电费账单和家长的驾照。其中，水电费账单和驾照是为了证实你在当地居住过一段时间，而其中最重要的材料就是房产税税单，这是你纳税的最直接证明。可实际的问题是，赴美生子的家长往往双双都在国内工作，依靠旅游签证在中介的帮助下，赴美短暂逗留三个月。 　　误区之二：“美国籍孩子读大学费用低，而且容易进入知名大学。” 　　真相：实际上，美国的私立大学收费一视同仁，无论你拥有哪国国籍，交的学费都是一样的，且美国的一流大学大多都是私立学校。而公立学校的学费收费标准是会对本州居民和外州、外国居民有所不同，但本地人也不会便宜到只需要支付外国学生的10%。美国高校选拔标准相对公正，透明，并不会因为你是美国人而优先考虑。 　　值得一提的是，往往有一些亚裔家长抱怨孩子因为是亚裔而在申请一流学校时候"吃亏"。成绩相对优秀的亚裔，如果想进入一流的学校就要比其他种族学生更优秀才能跻身顶尖学府。换而言之，如果你是黑人或白人，也许拿A就可以进入一流学校，而亚裔学生每个都拿A，所以身为亚裔的你必须要拿到A+才能够进入同一所一流学府。 　　误区之三：“双”国籍享受更多机会 　　根据相关报道显示，以深圳为例，外籍儿童在国内念书并非完全不能入读公立学校，国内是有极少部分城市对外籍儿童开放了指定的公立院校，但具体情况各市教育局均有不同的规定。深圳市教育局工作人员对此表示："港澳台地区儿童在深圳都没法入读公立学校，外籍儿童更不可能。即使要入读私立院校，也需要先前往深圳市教育局办理相关的入读手续。" 　　记者查阅了深圳市教育局关于《外籍学生在深圳学校就读申请审核》的申请程序，发现整个申请涉及至少13项相关资料，相关准备十分繁琐。如果孩子在海外出生，只需要将海外医院开具的出生证明拿到中国驻美领馆进行翻译和公证，并出具相关证件即可办理入户手续。由于中国并不承认双国籍，拥有双国籍的行为已经违反了《国际法》，因此拥有双国籍的宝宝是没法申办户口的。美国宝宝在国内也可享受相应福利的童话再次破灭。 　　误区之四：美籍孩子赴美读书更有优势 　　如果孩子在18岁之前到美国读书，当初持B1/B2商务、旅游、观光签证来美产子的母亲，则有可能会因"有移民倾向"，较难取得非移民类签证。所以当孩子开始上学时，很可能出现身为法定监护人的父母无法陪同来美读书，必须另寻私人家庭寄宿或入读寄宿学校的状况，由此带来的额外费用会高得惊人。 　　境外生子的另一个诱人之处就是上国籍所在地的大学会比较轻松，费用也相对低廉。实际上，在美国，并不是所有拥有国籍的孩子都可以如此轻松地享受本地学生的优惠。 　　事实上，美国本地居民读大学的费用也并不算低。美国作家科克伦根据官方数据写了一部《在美国养一个孩子要花多少钱》，其中提到，2029年，本地居民就读公立大学的学费预计是一年5万美元，读一个学士学位需要20万美元，私立大学所需要的费用更高。对于不符合本地居民条件的美国籍居民而言，学费是翻倍的。最近几年出生的孩子，正是2029年前后上大学。 　　     专家支招：赴美生子为教育当慎重！ 　　王力民【移民专家，和中移民总裁】：“赴美生子”只为孩子教育前程必须慎重！ 　　加拿大移民部的数据显示，目前已经对中国移民加拿大申请丑闻做了一个搜集，如果针对现在产业化、成潮流趋势的“赴美生子”，美国移民局一定会采取相当的手段来防止这个事情的出现。 　　即便是把孩子生在美国，父母肯定要把孩子带回来，孩子是美国公民可以随时赴美，可是爸爸妈妈再也去不了，也没有用。 　　我个人感觉到从子女教育的角度来讲，身教重于言教，父母要想培养一个成功的孩子，让孩子懂规矩这是及其重要的。利用社会的某些漏洞达到赴美生子的目的，孩子将来会怎样看待这个问题？父母爱孩子无可厚非，但是一定要不能因为爱把孩子给害了。让孩子刚开始就要阳光，就要正直。如果以后他们再也去不了美国了，这是非常大的污点，在美国生的美国国籍的孩子也不一定有什么用。 　　美籍孩子回国内上国际学校也不容易，现在各个国际学校越来越严，只是孩子有外籍是不够的，一定要父母有一方是外籍才可以上国际学校。将来孩子避开高考这条路也是不现实的。至少北京的国际学校是不让接受的。如果父母双方都不是外国国籍，国际学校也不能接受外籍孩子，赴美生子这条路大家一定要慎重。 　　张恒瑞【留学专家，学美留学总裁】：美籍孩子在美国只能享受幼儿园、小学、初中阶段教育 　　如果说赴美生子让小孩拿美国国籍的目的是让他在美国受教育，家长就要重新的去考虑是不是要赴美生子。因为很多的说法是拿到了美国公民之后，你在美国读书、学习都是免费或者是有很多的优势。但是实际上如果你拿到美国公民，你在美国免费就读一些公立的学校，很可能是小学阶段，或者是初中阶段。尽管赴美留学是一个趋势，但或许应该是在高中阶段或者是本科阶段，或者是研究生阶段才到国外去留学。 　　美国的高中，很多的优质教育是私立精英的学校，甚至是像菲利普斯这样一个非常有名气的私立的住宿学校，美国的本科，HYP，哈佛、耶鲁、普林斯顿、斯坦福等等都是私立的，即便美国公民读这样的学校也是要付相同的费用。研究生，你是不是美国公民，就更加没有差别了。 　　所以，你只能够享受到的阶段就是小学和初中，你读所谓的学区的小学、初中，如果生完小孩是要回到国内受教育的话，这样一个优势是没有的。 　　中国家长希望小孩将来是成为美国公民，所以才会赴美生子。但是如果基于受教育方面的原因，或许必须要重新评估。

大部分人不会鼓励自己的女儿成为一个科学家，这或许是女科学家的数量如此之少的原因。我们看一下2013年春季耶鲁大学的一组统计数据：在美国，仅仅五分之一的物理学博士学位授予女性，全美所有的物理教授中，女性仅占14%。 为什么在大部分人心中，女人不适合出现在实验室？ 　　“科研女”身份让我在耶鲁很分裂 1978年，我成为耶鲁最早取得物理学学士学位的两位女生之一。此前我在一所乡下的公立学校上中学，在那里，一些物理和微积分的尖子课是不允许我上的。因为校长这么说：“女孩永远都不会去搞科学和数学的。” 我是耶鲁整个教室里唯一的女生，我一直在斗争到底要不要举手问问题、让自己遭到嘲笑——结果就是我更加听不懂老师讲的东西，远远落在其他人后面。 我最终没有选择物理作为我的职业。在四年本科结束时，我早已疲惫于为了赶上其他同学而长时间孤独地埋头苦学、隐藏内心的不安；早已厌倦了为了让自己被看作是科学家而穿成一种样子、为了展示女性风采又穿成另一种样子。 尽管也有我想交往的男生没被我的专业吓跑，但大多数确实被吓跑了。 不过，我没有投身于物理学的一个更主要的原因是：不曾有一位教授，包括指导我毕业设计的导师，鼓励我读研究生。显然这是认为我天资不够，无法在物理学领域取得成功。 　　 　　天赋论“绑架”了女科学家 直到2005年，当哈佛校长劳伦斯·萨默斯（Lawrence Summers）在一场午餐时间的演讲里问到“为什么很多女性都不在自然科学领域争取终身教授职位”时，我才觉得必须要打开那个箱子了。 我自青少年时期就认识萨默斯，他曾是我高中辩论队的裁判，给我留下了“尊重聪慧女性”的印象。除了其他相关理由，他还提出了一种解释：男性与女性在科学与数学的最高端领域有天赋差异。 我本以为他提这个问题是真心想知道答案，结果听到他推测“女性教授少可能是因为男女生理差异”时，我心中一惊。 然而，我不死心。我决定联系我以前的同学和教授，我想知道为什么那么多女性，包括我自己背离了梦想。 　　系主任虽是女性，但偏见仍在继续 2010年的秋天，我第一次回到耶鲁，每个人都在夸耀物理学和物理相关专业的本科生中有30%到40%都是女生。更值得一提的是，这些女孩子所在系的系主任由杰出的女天体物理学家梅格·厄里（Meg Urry）担任。她于2001年被耶鲁大学聘请为终身教授。那时，整个系里一个女教授都没有。 我邀请厄里参加一场茶会，会上我们与80多个对科学与性别感兴趣的女学生进行了交流。学生们七嘴八舌地分享自己的故事。 一名学生——印度籍或巴基斯坦籍——说她一到校就注册了很多高级课程，选最难的数学课时一点都没犹豫。可当她发现自己是班里唯一的女生，第一堂课就跟不上时，她动摇了。她问教授：“我该留下么？”“如果你没有信心留下”——她学着他讽刺的腔调——“那你就别修这课了”。 “我们组的男生从不认真对待我说的话，”一个天体物理专业的女生抱怨说，“我不想表现得争强好胜，必须这样么？我生来不是这种人。读研究生就一定要好斗吗？以后一辈子都要这样？” 另一个说她不喜欢和姐姐一起去俱乐部时，被介绍说是天体物理专业的，“我在桌下踢她。我讨厌酒吧或派对里的人知道我读物理专业。他们知道的那一瞬间就会扭头走人。” 此后两年里，我又从密歇根、纽约州北部和康涅狄格州的年轻女性口中听到类似的故事。我真失望，自己在20世纪70年代经历的文化和心理上的影响因素，在当今依然延续，甚至更加严重。 　　女科学家自身也怀偏见 长期致力于推动女性参与科学运动的乔·汉德尔斯曼（Jo Handelsman）在2010年启动了一项研究，直接证明了其实女性对自己本身就存偏见。 她把两份一模一样的简历发给男教授和女教授，应聘者名字分别为约翰和珍妮佛。120多名教授中一半人接到了“约翰”（男）的简历，而另一半接到了“珍妮佛”（女）的简历，并被要求给约翰或珍妮佛打分。 结果令人震惊。无论研究对象的年龄、性别、研究方向或资历，约翰比珍妮佛在除“可爱程度”外的其他所有方面都平均多得半分。 也就是说，所有年龄段的资深女教授都与男教授抱有同样严重的性别歧视。 　　走自己的路，让偏见见鬼去吧 一点措施就能改变这种形势。美国的一些理工院校致力于确保女性学生占总人数一半。有的把学生分配成男女混搭小组，让他们设计工具或产品。如果组里的性别氛围变得不和谐了，会马上进行干预。 厄里则强调鼓励的作用，“以前有一段时间我非常不自信，直到一次我在实验室焊东西时，我才发现，嘿，我挺在行的啊。我了解原理，就跟手工艺一样。我花了好多年的时间认识到我手工操作能力实际上很好。从前多年的缝纫、编织和设计让我拥有了小的动作技巧。我们应该告诉年轻女性：‘那些东西其实为你进入实验室做好了准备。’” 　　 最近厄里邀请我参加物理与天文系为欢迎研究生和教授返校的野餐会。席间有4名年轻女孩——一个黑人，两个白人和一个澳大利亚来的亚洲人，向我描述她们是如何在这么多女同学都放弃的情况下奋斗至今的。 “哦，很简单，我们就是那些不管不顾的女生，不管别人想让我们干什么，或不干什么。” “或者男人不跟你正经说话就因为你穿得像个女人。我觉得如果你因为我的外表而不把我的科研当回事，那是你有问题。” 当我听着4个年轻女孩嘲笑曾让那么多女性气馁的陈词滥调与恐惧，我深受鼓舞。即便只有少数女性走到了这一步，她们也将是下一代女性科学家应有的样子。

　　 　　中国的教师和家长，总是用一个孩子的长处比另一个的孩子的短处，因为比到最后，必然使一部分孩子自信心丧失！这是教育最大的悲哀。教育的真正意义，不仅在于知识储备，更应该是建立乐观、积极的心态。 　　美国的小孩，不管学习好坏、长得丑俊、高矮胖瘦，个个都是趾高气扬、活灵活现的，谁都觉得自己很特别，是个人物。换句话说，这些孩子都特别自信。那么，他们的自信是从何而来呢？ 正 文 　　父母无条件的爱使孩子自信 　　心理学家认为，孩子的自信，对自己作为一个人的价值的肯定，从根本上讲是来自父母无条件的爱（unconditional love）。 　　什么是无条件的爱？当孩子来到这个世界上，美国的父母会对孩子说：宝宝，无论你以后是健康还是病弱、聪明还是愚笨、听话还是捣蛋、漂亮还是丑陋、学习成绩好还是差，爸爸妈妈都会永远爱你，养育你直至你成为独立自主的人。 　　这就是无条件的爱。仅仅因为你是我的孩子，所以我爱你，和你是个什么样的孩子无关。 　　他们爱孩子，尽情地享受孩子的成长过程，享受孩子给自己带来的快乐，用尊重、鼓励、欣赏、信任的态度对待孩子。有父母的爱在后面支撑，孩子在外面不管遇到了什么，都无所畏惧：“我爸妈爱我，肯定我。”他心里非常踏实，知道自己拥有取之不尽的力量，可以面对整个世界。 　　能做到无条件爱孩子的父母，他们本身也都是自信的人，对自己持肯定的态度，所以不会把自己没有实现的理想强加到孩子身上，或者把自己没有做到的事情逼着孩子去代为完成。他们知道每个孩子各有特点，会鼓励孩子做他自己，扬长避短，相信孩子最终都会成长为一个独立自主的自食其力的人。 　　孩子心中最渴望得到的东西，就是父母的爱、无条件的爱。因为他是父母的宝贝，不是因为他是什么“钢琴神童”或是“数学天才”，或者他得到过什么奖。如果父母的爱是有条件的：你学习好了爸妈才会满意，你奥数比赛得奖了爸妈才高兴，孩子心里会怀疑自己，对自己失去信心，并学着戴上势利的眼镜去面对爱与关怀。父母如果不切实际地一再对孩子提出高标准，孩子长此以往会变得紧张、焦虑、患得患失。 　　精神科医生认为：那些有心理问题的孩子，多数都能从其家庭教养方式中找到症结。父母对孩子性格和情绪的影响超过了学校和社会。 　　 　　尊重使孩子自信 　　自信，来自自尊，一个人首先自尊，然后才会自信。自尊是一个人对自己的自我价值的肯定，是内在的，只关乎自己的，是外部环境无法撼动的自我认知。 　　自尊最初是来自外界对他的尊重。要想孩子自信，首先父母和社会都要尊重他。美国学校一直强调“鼓励教育”“尊重教育”，就是希望学生们建立起正面的自我认识，不因和其他人的长处比较而自卑，意识到每个人都是独特的个体，都拥有自己的闪光点。也许他学数学不开窍，但是他人缘好，有领导才能；也许他作文不行，但是他画画好，有艺术细胞；也许他不善表达，但是他体育好。老师和家长要帮助孩子找到他的长处，并创造机会让他的长项得以发挥，从而确立他的自信。 　　一位朋友从小到大都是学习尖子，考上了北大生物系，后来在普林斯顿大学拿到分子生物学博士。毕业后在赫赫有名的大制药公司里工作。在公司里她常常感到窝火，因为那些美国同事技术知识都远不如她，却个个自我感觉极好，张口就是：“我对这个问题的理解是最深刻的……”“我使这个课题有了突破性的进展……”而她，却总是在找自己的不足，开会时从来没有勇气说出自己做得多么好，实际上她比所有的人贡献都大。她觉得和美国人相比，自己在实力上最强，欠缺的就是一份自信心，因为这个她在公司里失去了很多机会。 　　等到她自己的孩子上学了，她参与了学校的活动后，感慨万千地说，美国父母和老师对孩子多尊重啊，孩子班上有个脑子明显有毛病的孩子，老师都是一直在鼓励，十道题做对了一道，老师马上让他到前面将那一道题算给大家看，大家一起鼓掌鼓励他继续努力，没有分毫的讽刺挖苦。这种环境中长大的孩子能没有自信吗？哪里像我们小时候，考试没考好，父母说骂就骂，违反了纪律，老师叫你站在教室前面接受大家批判，哪里有一点尊严可言？ 　　她说：“像我这种全校第一的尖子生都被打击得自信全无，别说那些差生了，难怪那么多学习不好的同学都要破罐子破摔了。” 　　美国的成年人把小孩当做大人一样尊重：父母进入子女房间要敲门；移动或用孩子的东西应该得到他的允许；任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈；不随意翻看子女的日记或其他隐私……这种尊重的精神是我们社会所缺乏的。 　　一个不被尊重的孩子不仅没有自信，他以后也不知道尊重别人，因为没有人给他示范过。教育学家们在深入研究后曾得出结论：在儿童的成长过程中，最重要的莫过于培养他们的自信心，有了自信，孩子们就会有力量克服人生路上遇到的困难，用努力进取的态度去对待人生。所以在孩子小的时候，父母的当务之急不是让孩子学认多少字，背多少诗，做多少道题，而是要尊重孩子的细小的感觉，给孩子培养出一份自信心来。 　　 　　赞赏使孩子自信 　　每一个人在心理上都有获得肯定与赞赏的需要，如果一个孩子感到自己是被别人赏识的，自己对别人来说是重要的、有意义的，那么他就会自然而然地产生愉悦的、自我肯定的感觉。孩子心智发育尚不成熟，常常根据别人对自己的评价，尤其是父母和老师的评价来给自己定位。如果他经常被表扬，他的心里就充满了自豪和自信，觉得自己很优秀很特别。相反，如果孩子平时听到的都是训斥、挑剔、责备甚至挖苦，一个小小的过错就被家长抓住不放没完没了地进行批评，他就会觉得自己很失败，什么都做不好，他就会否定自己的能力，产生自卑心理，进而失去对学习和生活的热情。 　　因此，家长在生活中应当对孩子多一些赞赏鼓励少一些指责批评，当孩子在某一方面有进步时，千万不要吝惜自己的夸奖和赞美，不要害怕会把孩子给“夸得不知天高地厚”“夸得骄傲了”，有自信的孩子都是鼓励出来的。当孩子遭遇失败或孩子行为有过失时，不能对孩子全盘否定把他说得一无是处，更不能盛怒之下对孩子拳脚相加，这种做法会严重伤害孩子的自尊心，在孩子心灵上留下创伤。 　　在美国，家庭、学校和整个社会都对孩子采取鼓励赞赏的态度。我女儿上二年级时，有一次，她所在的班级和另外一个班级合作排练一台节目给家长们做汇报演出。那天，在学校的大会议室，两个班的学生家长们都拿着相机摄像机，一排排地坐好。孩子们轮番上台唱歌跳舞、朗诵、演小话剧。我注意到，诗朗诵是大家轮流念的，每个同学的演出机会基本相同，都有三四次独立表演的机会。能力强的孩子会把台词记下来，背着讲，而有些孩子则手拿台词照着念，所有人的表演都得到了家长们最热烈的掌声。 　　2002年，当时的美国总统布什签署了《不让一个孩子掉队》的教育法令。以立法的形式要求学校必须提高所有学生的知识水平，缩小或消灭劣势群体（如贫困学生）和优秀学生之间在学业上的差距。其实，美国的学校不仅仅是在学业成绩上不让任何一个孩子掉队，在文艺体育各项活动中，也尽可能地给所有学生同等的机会，给每一个人参与的权利。 　　小学的运动会是每一个孩子都要参加比赛的，篮球足球棒球等运动队还有管乐队弦乐队，谁想参加谁就报名，不是根据个人水平甄选的。无论是表演还是比赛，观众们都是掌声雷动给予孩子们鼓励。 　　从上一年级开始，班干部就是大家轮流当，上讲台演讲，人人都有资格，怎么讲都行。有的小孩讲话没个章法，磕磕巴巴的，前言不搭后语，老师会表扬他的观点特别，勇气可嘉。 　　老师总是千方百计地挑出孩子的优点、亮点，进行表扬，而忽略孩子不足的地方。久而久之，孩子好的地方就会变得越来越好，长处会越来越长。孩子因为自己的长处而得到自信。 　　最开始接触到美国学校的老师，我以为自家孩子比较幸运，遇到了一个好老师，后来发现，几乎每个老师都是这样，才知道鼓励学生发现孩子的长项是老师最基本的素质要求。 　　美国的父母认为孩子身上显现出的性格行为上的缺点，大多数都与父母的教育不当和榜样欠佳有关。 　　所以，天下没有不好的孩子，只有不会带孩子的父母。 　　信任使孩子更自信 　　做父母的常常会有意无意否认孩子的感觉，说出不信任孩子的话语。比如孩子说太热了，不想穿外衣，我们会斥责孩子：热什么热？妈妈一点都不热。孩子想帮忙端盘子，妈妈马上说：“你端不稳的，看把盘子给打了。”如果孩子抱怨功课难，我们会说：“怎么别人会做就你不会？你一定是上课没有好好听讲。”孩子要尝试一件新事物，有的父母会说：“得了吧，你那两下子我还不知道，别丢人现眼了。” 　　甚至孩子成人了要找对象，父母依旧不放心孩子的眼光。孩子在父母眼里永远都是“嘴上没毛办事不牢”的人，连父母都不相信孩子的判断能力，他的自信从何而来？ 　　父母在孩子小时候一再否定孩子的想法做法，就把孩子的自信心和独立性一点一点地扼杀掉了。 　　所以，作为父母，要信任孩子的感觉和判断。如果孩子说热不肯穿外衣，那么摸摸孩子的小手是不是很热。可以替他拿着外衣，等到他需要的时候再给他穿上。他觉得课程太难，和他一起分析难在什么地方，找到症结，帮孩子解开。他想尝试任何事情，都给他机会让他去试，给他充分的信任和学习的机会。 　　自信，一个人真正内在的自信，是从小培养出来的，而培养的最重要的方式就是父母以身作则，自己先对自己的小孩有足够的信心：不管孩子是否得过奖，不管孩子的考试成绩如何，不管孩子学的是哪个专业、上的是哪个大学，甚至不管他上没上大学，只要孩子有良好的品德修养，知道自己现在在做什么，将来要干什么，并且踏踏实实地追寻着自己的理想，那么，他就会在未来的世界里开发出属于自己的一片天空。 　　真正自信的人，不靠学历、工作成就、金钱、外貌这些外在的价值支撑，他自己认定自己的价值，内心的平和正是来自于此。

　　很多爸妈工作忙，又不懂得怎么正确地教育孩子，对孩子发脾气是很常见的现象。尤其是看到孩子做错事或者淘气时，爸妈更是控制不住自己的情绪，对孩子大吼大叫、恶言恶语。身为父母的你，曾经这样对待过孩子吗？童年时期的你，是否也被父母这样对待过？ 　　相信大部分家长给出的答案都会是肯定的。可是，对孩子发脾气真的能起到教育效果吗？事实上，你的坏脾气对孩子不仅没有教育作用，反而会伤害孩子的自尊心，破坏亲子关系，甚至会造成孩子不必要的人生悲剧。 　　一天，东东妈妈急着交水电费，一时身上没钱，就用了东东自己储存的零用钱。妈妈对东东说：“我过几天就还给你。” 　　然而，一个星期过去了，妈妈依然没有兑现还钱的承诺。东东实在忍不住了，就对妈妈说：“妈妈，你可以把借我的钱还给我吗？” 　　东东原本以为妈妈会对自己说句“抱歉，我忘了”，谁知妈妈生气地大骂：“你这个忘恩负义的东西，竟然跑来向我要账！我把你养到这么大，你知道花了多少钱吗？” 　　东东委屈地说：“可是你自己说过几天会还给我的。” 　　“现在没有钱，等有钱了再给你，可以了吧？真是个没良心的东西！”妈妈唠叨了几句，就去忙自己的事了。 　　这件事很快就过去了，东东也渐渐忘了。这天，东东在院子里踢球，不小心把球踢到了窗户上，砸碎了玻璃。看到这一幕，正在家里做家务的妈妈顿时火冒三丈：“早就和你说了，不要在院子里踢球，你怎么就是不听？以后你要是再在院子里踢球，看我怎么揍你。” 　　听着妈妈的训斥，东东抹着眼泪不说话，他本来打算向妈妈道歉的，被妈妈这么一顿训斥，觉得很委屈，对妈妈感到很失望。 　　从那之后，无论妈妈说什么，东东都不再往心里去了。他想着，“我就是要当你口中的‘坏孩子’，谁让你总是对我那么凶。”妈妈的话，他根本就不听了。 　　“忘恩负义”，“没良心的东西”，不分青红皂白地训斥……家长的这些恶言恶语，只会导致一个结果出现：孩子心怀不满，产生报复心理。“越是骂我，我就越是要和你作对”，孩子有了这样的心理，就进入了恶性循坏，父母越骂，孩子表现得越糟糕。 　　不仅如此，父母经常对孩子发脾气，还会对孩子的性格形成以及今后的人生都会产生很大的负面影响。 　　父母坏脾气造成的后果： 　　? 轻度后果，孩子叛逆、消沉、多疑； 　　? 中度后果，孩子成年后脾气暴躁，爱抱怨或抬杠，为人苛刻； 　　?重度后果，孩子患严重抑郁症，人格不健全。 　　因此，为了孩子的健康成长，爸妈们还是收敛一下自己的脾气吧，别再对孩子说那些刻薄的话了。 　　父母请这样做： 　　1学会控制情绪 　　家长不会故意伤害孩子，只是因为情绪失控才会口不择言。所以，家长如果能在教育孩子之前克制一下自己的情绪，那么愤怒就会减少很多。比如，你可以数个“123”，或者暂时走开一下，让愤怒的情绪得到缓解。 　　2平静地沟通，指出孩子的错误 　　当孩子犯错时，家长应该保持平静的心态，告诉自己：孩子犯错误是一件很平常的事。然后，你可以耐心地和孩子沟通，了解原因，并对孩子说明解决方法，这种处理方式比对孩子发脾气更有教育效果。 　　小石头放学回家，看到妈妈正在做饭，于是就自告奋勇地去帮忙，他端起妈妈刚做好的一大碗汤就往饭厅走去。 　　谁知刚走几步，“啪”的一声，碗摔在了地上，汤洒了一地。小石头捏着小手，既委屈又害怕地站在那里不敢作声。妈妈看到小石头这个样子，她控制住自己的情绪，平静地对孩子说：“走，妈妈带你去擦点药。” 　　“可是，汤都没有了。妈妈，对不起。”小石头自责地说道。 　　妈妈说：“没关系。汤没有了，我可以再做一份。你主动给妈妈帮忙，这很好。但是以后要注意，端这么烫的东西，一定要用湿毛巾护着手。知道吗？” 　　听着妈妈的话，小石头用力点点头：“妈妈，我知道了。”

　　现在看到小学生、中学生走在大街上，根本无法分辨他们的真实年纪，很多幼儿园的小朋友都发育得就跟小学生似的，让人情何以堪啊！”——一位家长留言 　　发育的可能表现 　　女孩：出现胸口疼痛，触摸妹妹乳房时是否感觉有核状物，乳房外观出现隆起，或乳头突出，色泽有变，出现阴毛、腋毛，内裤上出现少量分泌物，来月经，身高增长加快。 　　男孩：小弟弟是否变长，蛋蛋（睾丸）增大，小弟弟频繁勃起，出现喉结，嗓音变得低沉，身高增长加速。 　　到底是现在的生活条件太好了，还是饮食不当导致了“性早熟”？有些女孩在小学三四年级时就来例假了，甚至更早。下面我们来盘点可致宝宝“性早熟”食物黑名单！ 　　 　　1可入药的大补类食品 　　包括冬虫夏草、人参、桂圆干、荔枝干、黄芪、沙参等。尤其广东人，喜以药膳煲汤。中医指出，越是大补类的药膳，越会改变孩子正常的内分泌环境，造成身心发展的不平衡。 　　这货也是属于“大补”那一类，结果好几个月没缓过来……在这里给大家提个醒，妈妈们千万引以为戒！ 　　 　　2保健品 　　有些家长为了让孩子长得高一点，就给孩子买保健品吃。儿童市场的补剂和口服液，相当部分含有激素成分，激素使孩子在5、6 岁时长得比同龄儿童高大壮实，而等孩子进入正常发育阶段时，反而不见长了。 　　孩子机体代谢很旺盛，只要平时正常饮食，完全可以提供他们生长发育所需的营养， 只会营养过剩，不要担心营养不良，补品只会不利于孩子的健康。 　　其它如牛初乳、钙剂、鱼肝油等保健品也要正确食用，如果宝宝发育一切正常，应以食补为主。 　　3禽肉，特别是禽类的脖子 　　现今市场上出售的家禽，绝大部分是吃拌有快速生长剂的饲料喂养的，禽肉中“促熟剂”残余主要集中在家禽头颈部分的腺体中，由此，吃鸭颈、鹅颈，就成为“促早熟”的高危行为。 　　另外，鸡翅膀上的腺体也很丰富，食用时记得提醒孩子把那一块咬下来吐掉。鸡屁股最好也不要吃，除了含有大量脂肪外，还聚集着无数个淋巴组织，淋巴中暗藏病菌、病毒、致癌物等有害物质，因此不建议食用。 　　 　　4反季节蔬菜和水果 　　冬季的草莓、葡萄、西瓜、西红柿等，春末提前上市的梨、苹果、橙和桃，几乎都是在“促生长剂”的帮助下才反季或提早成熟，一定要避免给10岁以下的儿童食用。 　　5油炸类食品 　　特别是炸鸡、炸薯条和炸薯片。过高的热量会在儿童体内转变为多余的脂肪，引发内分泌紊乱，导致性早熟；而且，食用油经反复加热使用后，高温使其氧化变性，也是引发“性早熟”的原因之一。每周光顾洋快餐两次以上，并经常食用油炸类膨化食品的儿童，“性早熟”的可能性是普通儿童的2.5倍。 　　 　　6蜂蜜和蜂王浆 　　蜂王浆含有一定量的植物性雌激素，如果儿童长期服用有可能导致性早熟，蜂蜜相对安全些，天然蜂蜜一般是不会导致性早熟的，但现在蜂蜜多不是天然的，家长还是要多加小心。 　　7养殖的鱼虾蟹等 　　现在很多养殖户将避孕药用于鱼虾蟹的喂养，以求更大的利益。因此父母应该尽量为宝宝选择野生的食物，如海鱼海虾等。 　　 　　8鱼子蟹黄、自制豆浆、榴莲 　　自家磨的豆浆非常浓郁，其中含有较多大豆黄体酮。虽没有认定它能直接导致性早熟。但长期食用，可能会诱发孩子发育问题。 　　不仅豆浆可能诱发孩子性早熟，连我们最常吃的榴莲、催熟的蔬果以及大闸蟹都有可能导致幼儿性早熟。这些食品或者可以刺激人体雌激素分泌，或者本身就含有极高量的雌激素或孕激素。 　　 　　7招规避性早熟 　　如何规避性早熟风险?有的国内医生建议不要吃鸡肉，有的外国医生建议素食主义，未必都靠谱。综合来讲，大家可以着重注意这几点： 　　1.减少塑料制品使用。其中的双酚A(BPA)和塑化剂有引起性早熟的风险。 　　2.尽量不给孩子吃营养保健品(包括牛初乳)，没有“蓝帽子”标识的绝不能吃。 　　3.从小培养孩子谷物、蔬菜、肉蛋奶的合理搭配，不要以为高蛋白才是好食品。摄入过多可致使营养过剩或脂肪堆积，会使内分泌发生紊乱，进而引起性早熟。 　　4.不要让孩子把果汁、饮料当水喝，避免能量摄入过多。 　　5.多陪孩子玩耍、运动，可以减少肥胖引发激素水平异常的情况。 　　6.千万别给让孩子误食避孕药。 　　7.如果出现性早熟迹象，要到正规医院就诊，测骨龄做B超，进行血清、尿液激素的测定，还有促性腺释放激素刺激试验。 　　最后，孩子的性早熟不过是生理性发育提前而已，家长不用太过于惊慌！ 　　可以把知识和道理告诉孩子，解除孩子的思想顾虑，减轻思想负担，不必害羞，也不要有自卑感，还要注意月经期的生理卫生，懂得乳房、生殖器等部位的自我保护。

8月28日是辽宁某高校新生入学的第一天，在该校的一栋12层高的楼上，密密麻麻晾晒的被褥成为了一道风景线。华商晨报 王齐波 摄 连日来，沈阳地区部分高校陆续开学，沈城也迎来难得的“晴空万里”好天气。校园里，很多刚刚返校的大学生将“沉睡了”一个假期的被褥拿出来晾晒。放眼望去一大片，蔚为壮观。 据悉，在过去的一个暑假，由于气温高和降雨多的原因，一个多月未使用的被褥未免有些潮湿，同学们返校的第一件事便是收拾床铺准备晒被子。 “一个暑假不盖被子，要是不晒一晒的话，今晚肯定盖着不舒服。”今天刚到校的大学生小李同学说道。同样刚到学校的王同学抱怨说：“我只不过来的晚一些，现在晒被子的这么多，我也只好等到下一波了！”

秋季开学在即，通常开学第一天，很多父母都会送自己的孩子去上学，世界各国的“官二代”们，皇室小王子、小公主们也不例外。虽然他们的爸爸妈妈身为政坛大佬和王室贵族，可也会亲自接送他们上下学，抓住有限的时间和机会与孩子相处，共享天伦之乐。图为英国首相卡梅伦和女儿佛罗伦斯。当地时间2014年3月11日，英国伦敦，英国首相卡梅伦送自己的女儿Florence去幼儿园，酷爱滑板车的Florence戴着头盔骑在卡梅伦的肩膀上。 图为当地时间2014年4月6日，日本东京，爱子公主在父亲德仁皇太子和母亲皇太子妃雅子的陪伴下入学。   图为当地时间2014年9月1日，比利时布鲁塞尔，开学第一天，马蒂尔德王后送Gabriel王子、Eleonore公主及Elisabeth公主去上学。 图为当地时间1990年4月25日，英国伦敦，新学期开始，戴安娜王妃送威廉和哈里小王子去上学。 图为当地时间2010年8月19日，挪威Asker，小公主英格丽德-亚历山德拉第一天上学校，兴奋无比。 图为当地时间2012年6月3日，法国巴黎，法国前总统萨科奇的妻子布吕尼一身运动装造型，送两个孩子上学去。 图为当地时间1971年9月20日，摩纳哥，开学第一天，格蕾丝王妃送小公主Stephanie和小王子Albert去上学。 图为当地时间2013年8月13日，丹麦哥本哈根，Isabella小公主在爸妈的陪同下去上学。 图为当地时间2013年9月2日，比利时布鲁塞尔，开学第一天，菲利普国王送伊丽莎白公主、Eleonore公主、Gabriel王子去上学。 图为当地时间2012年9月14日，西班牙马德里，开学第一天，菲利普王子与莱地齐亚王妃送小公主Leonor和Sofia去上学。   图为当地时间2011年4月11日，荷兰Wassenaar，亚历山大王子、马克西玛王妃、小公主Alexia及Amalia陪4岁的姐姐Ariane公主去学校。 图为当地时间1991年9月11日，英国温莎，约克公爵夫人送3岁的碧翠西公主第一天去学校。 图为当地时间2007年12月10日，荷兰Wassenaar，小公主Amalia第一天去学校，跟爸爸妈妈道别。 图为当地时间2007年3月27日，丹麦Fredensborg，开学第一天，弗雷德里克王子和玛丽王妃送小王子克里斯蒂安去幼儿园。 图为当地时间2014年8月25日，瑞典丹德吕德，瑞典王储维多利亚夫妇送女儿埃斯特拉小公主上幼儿园，可爱的小公主笑容满面，对于上学十分兴奋。 图为当地时间2014年8月25日，瑞典丹德吕德，瑞典王储维多利亚夫妇送女儿埃斯特拉小公主上幼儿园，可爱的小公主笑容满面，对于上学十分兴奋。 图为当地时间2015年9月1日，比利时布鲁塞尔，新学期第一天，菲利普国王送Gabriel小王子、Eleonore小公主及伊丽莎白小公主去上学。 图为当地时间1957年9月23日，英国Bershire，查尔斯王子前往奇姆中学就读，跟伊丽莎白二世女王及菲利普亲王道别。 图为当地时间2004年9月22日，丹麦哥本哈根，亚历山德拉公主和约阿希姆王子送尼古拉小王子第一天去上学。 图为当地时间2011年8月12日，丹麦哥本哈根，小王子克里斯蒂安第一天去上学。

　　每个出国党心中大致都有一个哈佛梦。对于很多童靴来说，“哈佛”就像是被注满精神食粮的关键词，它是努力奋斗的最高目标。而最终被录取的哈佛学子都被视作天才、学霸、牛人 　　那，你是否好奇过哈佛学霸的日常是怎样的？凌晨四点半的哈佛已经被辟谣，那真正的哈佛学生是如何学习的？来，先感受一下这张图。 　　这是学霸兄Zhu的周计划表。what？这满满的一页，为什么就看不懂写的是什么？（学渣们扑通跪地的声响......） 　　Zhu是一位来自哈佛大学大三的学生，他是这样说的： 　　即将成为大三党的我，已在哈佛度过了一半的大学时光，一种怀旧的感觉萦绕心头，不管怎样，于我而言，这都是一个自我反省的好机会。 每日计划（每天要干的事情），我没有输进谷歌日历，而是使用纸质日历。 我在纸上划分成六个区域，每天占一个区域，这样每天要做的事情就可以对应的区域，这就是我的周计划了。 先在本子上写下自己的计划，完成一件就叉掉一件，这个过程赋予我一种奇怪的满足感。我也能真切感受到每天在校园内度过的时光。” 　　除了规划时间，他对自己在哈佛的安排是这样的： 　　1.兴趣爱好：性格外向开朗，天生喜欢和人打交道，享受那种忙碌的感觉，所以对于我来说，不管怎样，这个计划一定会反映我的喜好，但是却不一定是典型哈佛学子的日常。 　　2.比较专注的学科：政治哲学。考虑到我的学术研究方向，是更偏向于社会或者人文科学。 　　3. 丰富的社交关系：只要是有时间就会参加大量的课外活动项目，当然，这其中还有一些会议，说实话有时候会有点搞不定，我在校园的状态可能一直在奔跑。 　　4. 时间的安排：其实，我一般睡得比较少，可能个人精神比较活跃，但是这也是我为什么有那么多时间可以去行动的原因。 　　5. 关于活动：在哈佛会有一些宣传比较广泛的社区开放的公众活动，个人觉得非常有意义，我只要有时间就回去积极参与。 　　其实，我的计划中并没有拿出多少的时间是在课堂上度过的，而是被丰富的校内活动排满。我并没有安排具体哪一个时间段来学习，我会习惯在日历上写下，而对于没有安排的地方，我会用来学习，看电子邮件或者为之后有安排的做提前的准备，当然，这包括一些会议等....... 　　身为顶尖学霸，哈佛人的一周是如何安排和度过的呢？继续听学霸Zhu从学习、课外、社交三个方面描述： 　　日常的学习 　　在上个学期，我一共修读了四门标准的学术课程。 　　其中会有一些需要写论文的课程，所以我多数时候都在阅读和写论文。然后到最后几周，你原本忙碌的状态会变的翻倍，原因是？很不幸，因为你要交作业了。 　　正常的情况下，一周的前三天是相对轻松愉快的。我的课程都是被安排在周四，这是怎么样的一天，你们自己感受。然后周五，可以说是自由释放的。 　　我大概的总结了一下：一周内，会有10个半小时用于听讲座，会有12个小时是老老实实呆在教室上课的。大概花了30到40个小时完成了一份可以在家完成的期中作业，花了大约10个小时完成了其余的课程，10个多小时用于课后阅读。 　　然后，假如哪一周有安排期中考试和due，你就会被作业堆成山的状态搞崩溃。 　　如果是比较轻松的一周的话，上课时间可能只有20到30小时或者更少。 　　丰富的课外活动 　　比较特殊的是，我这周参加了五场课外活动。分别是： 　　1. 给杂志类网站投稿。Her Campus.com是一个比较适合大学女生在线阅读的网站。因为我计划下周在这个网站上发表一篇文章，于是这周我赶完了一篇名为《大二这年我所学到的七件事情》的文章。我还参加了跟小伙伴们约定的周日派对，每到周日我们就分享一些球类趣事和我们各自吃过的美味小吃。 　　2. 参与大学委员会会议。听起来很棒吧，其实这是由学生组织的大学委员会。虽然我周一参加不了再次安排的总理事会会议，但我还是可以顺利地参加周四的委员会，周五的社交会，和周日晚上正常举行的的总理事会议。 　　3. 参加球类俱乐部。这属于娱乐消遣类的活动。在俱乐部，我们可以练习曲棍球，也可以打篮球。但我选了其中一个我需要参加考试的运动（猜猜哪一个？） 　　4. 创立哈佛咨询公司。这个咨询公司，旨在为世界各地的高中毕业生提供一个申请大学的平台，学生也可从中获取一些资源和信息。有时会接到几个意向学生的电话，主要解答一下他们在申请过程中遇到的疑问，也会给他们一些指导。与此同时，我也会处理一些使整个咨询公司得以正常运作的后台工作（初创公司真谓艰苦呀！） 　　5. 给哈佛政治网站投稿。哈佛政治评论是一个无党派政治季刊杂志。当时我是从事风险投资研究，写了一篇名为《从硅到金：哈佛的风险投资》的文章。 　　之前也包括现在，为了获取一些新资讯，我参加了很多的校内俱乐部活动，活动包括正式工作和实习工作，联谊会以及一些职前教育组织，知识分子的晚餐小组等。 一般来说，每个学期都会根据自己的兴趣来选择自己想要加入的俱乐部。但哈佛的学生通常只会加入几个俱乐部（1到3个），努力工作并担任领导人之类的角色，这样一来他们自然就具备了普通学生所缺乏的领导才能。 　　忙碌的社交 　　1.回想起来，我一般会有8次跟朋友一起吃饭的安排（我会留出8顿饭和朋友一起吃）。其中四个我的目的仅仅是参加，其他四顿有时会改到下一个星期。平时每天我只吃两顿饭，我比较喜欢和朋友们一起吃饭，但如果赶时间，我就索性不吃了。 　　2.如果遇到一些计划之外的社交活动，我都没去成，有时是因为我总是会尽量兑现我之前所作的承诺。有时候也会因为要准备接踵而来的一些期中考试而错过。不过也有一个例外，至今令我印象深刻，那是在一个周六晚上，参加了一场舞蹈盛会，想知道为什么我去了吗？哈哈~ 我得去支持我最要好的朋友呀！ 　　3. 周五到周六，我计划参加8场派对。其中4场，我只是参与者而已。为了给自己减压，每周我会出去玩两次，不然的话，我可能会发疯的。 　　4.我也熬过很多夜，有时会熬到可以直接透过窗子看日出...然而，我记得有个周末我试图在食堂熬夜工作，却碰到了一个朋友，结果一直聊到凌晨5点。 　　5. 无论我有多忙，我总会提醒自己要把一些时间留给我生命中我在乎和关心的人，当我深情地回忆自己已逝去的大学生活时，这些才是我最为珍惜的时刻。 　　看完上面一个典型哈佛学子的日常，小编能明白为什么美国名校学生普遍都睡眠不足了，因为在学业、社交和睡眠之间，只能三选二，而学业和社交都不能少，那能牺牲的只有睡眠了；明白了为什么哈佛会有裸奔的传统了，因为实在需要一个方式来解压；也明白哈佛为什么能在排名中拔得头筹了，因为这里的学生都充满理想并且为之奋斗；为什么这么多人把哈佛列为自己的理想学校，因为与优秀的人打交道才会变的更优秀。

王宝强一家合影 8月29日上午，杨慧与宋喆的离婚案正式开庭。 29日晚间，据公众号“重案组84号”消息，在此案审理过程中，宋喆的代理人主张“不同意离婚”，并摆出了感情没有破裂的说辞，而宋喆妻子杨慧却激动表示，“不管对方是否同意，我们的感情已经破裂而且没有办法一起生活。”杨慧的代理律师则向众媒体透露，他们已经当庭提交了“宋喆和马姓案外人不正当关系”的证据，并且“庭审很顺利”。 杨慧与宋喆离婚案开审的同时，王宝强离婚案也有了些许进展。据新京报记者了解到，王宝强提出离婚诉讼后，就一直未能与自己的子女相见。在案件开庭前，王宝强向法院递交了申请，希望借助司法力量，强制马蓉“交出”孩子，因为开学在即，王宝强对自己离婚案或将对子女造成学业上的影响表示很担心。 目前法院尚未就该申请给出答复。

美国德克萨斯州的一名小学教师妮可尔·加科比科(Nicole Jakubiak)与寄宿在其家中的瑞典交换生发生不正当关系，因此遭到指控。 妮可尔今年36岁，已婚，曾是一名小学教师。与其发生不正当关系的交换生今年18岁。事情曝光之后，该教师承认确有此事，但认为自己没有错，对方18岁已经是成年人。调查人员发现交换生的手机里存有两人发生关系的图片及信息。 瑞典交换生就读的当地中学对此事表示极度愤怒并将严查，一旦证实，涉事将被将被开除。学校方面表示，任何违反师生信任的行为都不被容忍。 若罪名成立，该名教师可能面临20年的监禁。  

Vansky编译，如需转载请注明来源，否则视作侵权 下周就是家长们期待已久的开学周了，孩子们个个愁眉苦脸，家长们高兴的同时，钱包好像又有点隐隐作痛。   最近一项调查显示，加拿大家长平均在开学准备上花费$500，这对跟多加拿大家庭来说都是一笔不小的财政压力。来自Money Mentors的信用专家给大家准备了几点小贴士来帮助各位父母减轻压力。   在你奔向商场之前，先查看一下你家的学校用品清单吧。   “虽然这件事看起来容易，你一定会惊讶于你家里现有的开学必须品，这些都是从你上一次购物剩下的。你的孩子很有可能也有很多上学期从学校带回来没用过的学习用品。在开始购物之前一定要确定你先检查你家的柜子和抽屉，以免重复购买。”Money Mentors在一份声明中说。   一旦你知道你真正的需求，你就开始开始计划预算了。   “根据你现在的经济状况和上学的需求来确定预算，并且在执行时紧跟预算，这可以帮助你在购物时掌握好你的财政状况。在有一个现实的预算的基础上再去购物，会把你的返校消费控制在一个不会让你难堪的范围内。”   来到商城，最重要的就是重点放在你的需求上而不是你的愿望上。如果那会让你换好几个月的信用卡，那么你就不需要那台最炫酷的笔记本电脑。   话虽如此，这依旧是各个商家每年最重视的购物季之一，各个商铺也会使出全身力气来吸引消费者。“先用传单来比较价格，在到店里看看店家的折扣，再看看网上有什么好的活动。注意，要有一个概念就是不一定所以东西都要买新的。二手教科书啊，图书馆里有的资料啊，或者一些二手网站上可以淘到的东西，很多都跟新的没有区别。”   最后，就是买东西的时候最好都买散装的，这样你可以跟朋友分着买。   “很多东西单价都是在大卖场像是Costco这样的地方更便宜；不过问题是在这些地方你很容易就买到很多你不需要的东西然后超出预算。这个时候找几个好朋友一起去买那些上学必需品就是个好主意，这样既可以用很低的价钱买到卖场的东西，又不会一下买太多超出预算。”   打折网站Retail Me Not表示，加拿大家庭平均会在返校用的衣服上花费$187每年，$92买鞋，$95买其他，$47买书包，$60买化妆品和护肤品。   对于大学生来说，更多的就是要自己动手丰衣足食了。   根据谷歌(Google)网站最新发表的消费者调查报告，加拿大的大学生们在今年购买开学用品的时间较去年有所提前。   与此同时，愈来愈多的大学生在购买开学用品时，使用智能手机等移动装置在互联网上进行搜索并货比三家，人数之多较去年同期增加了超过50%。   上述消费者调查报告揭示，与去年相比，加拿大的大学生们在今年购买开学用品的时间提前，约有20%的大学生计划在开学前的一个月完成采购任务，另有55%的大学生计划在劳工日到来前完成采购。   调查结果还显示，与去年相比，有26%的加国大学生准备在今年购买更多的开学用品。至于大学生在购买开学用品时，借助智能手机和平板电脑等移动装置在互联网上进行搜索并货比三家的人数逐年飈升，其中，今年的人数较去年同期增逾50%，去年的人数则较前年翻了一番。此外，当大学生在网上搜索开学用品时，最受欢迎的就是他人展示购买战利品的视频。在2014年，有超过560万个小时的战利品视频被消费者在网上观看。加拿大消费者去年在网上搜索开学战利品视频的比例，与美国消费者相比，增加了20%。

　　教育局宣布，早前遭大火烧毁的温东小学Carleton难以在新学年重新启用，师生需要迁移到附近Cunningham小学复课。教育局强调，Carleton将来究竟是杀校、并校、还是修复，目前仍未有决定。 　　温哥华教育局主席林百达(Mike Lombardi)昨日宣布，由于遭大火烧毁的温哥华小学Carleton还有大量善后工作待处理，师生需要迁移到附近的Cunningham小学，开展新学年。 　　林百达指出，Carleton小学仍是灾场，保险、卫生、楼宇结构等多种因数都有待评估，就算修复，也难以在9月6日新学年开学之前完成。     　　林百达指出，教育局作出该决定，主要考虑到教职员与学生的安全，以及为新学年的开展带来最少干扰。迁校将影响到274名学生，估计步行前往Cunningham需要10分钟至30分钟。 　　林百达强调，虽然Carleton先前被列入考虑关闭的学校名单之中，但Carleton的行政、教职员、与学生在迁往Cunningham之后，将继续自成一体，独立运作。Carleton没有被杀校，也不是并入Cunningham。 　　但他同时指出，Cunningham小学校舍已经加固，可以抵御地震，而建筑年代超逾一个世纪的Carleton仍未就地震进行加固工程。 　　林百达不排除有家长不愿意子女就读于Cunningham，会申请转往其他小学，教育局将尽量协助安排。 　　学校所在选区的省议员狄德安(Adrian Dix)继续为Carleton复校进行争取，昨日与数十名Carleton的师生家长举行集会，表达诉求。 　　他指出个别Carleton学生转读Cunningham，上下课的路程可能需要45分钟。接送的祖父母每天一来一回，难以承受。他要求教育局在交通上作出安排。 　　他又指出，Carleton火灾后，省府一直未有进行除湿，拖得愈久，愈难以修复，因此质疑省府是否有诚意让该校修复。 　　该区国会议员戴伟思(Don Davies)也认为，虽然教育不归联邦政府管辖，但从传统保育以及安全的角度出发，联邦政府应该协助Carleton修复，并就防范地震进行加固。 　　Sir Guy Carleton小学的四级大火在8月19日发生，起火原因有可疑，温哥华警方仍在调查。