教育

2025届的毕业生们出生于第一代iPhone问世之际，他们也从未经历过一个没有YouTube、Facebook或Twitter的世界。   然而，尽管在这个手机不离手、短视频泛滥的时代，多伦多仍有4名学生——Sheena Qin、Andrew Peng、Sowmya Ramanan和Safiya Vohra-Bangi，以100%的平均成绩毕业，在22,400名12年级学生中脱颖而出。   他们在高等函数、微积分、化学、生物、物理以及至少一门其他课程中都取得满分。英语成绩也均超过97%。   从左到右：Safiya Vohra-Bangi、Sheena Qin、Andrew Peng、Sowmya Ramanan 图源：TDSB   其中，Qin、Peng和Ramanan是市中心Bloor Collegiate Institute高中的同学，三人都就读于一个强化数理课程TOPS项目。   “成绩不是我们成为朋友的直接原因，”Qin说，“但我们都喜欢STEM（科学、技术、工程、数学）并且非常努力。”他们都将在今年9月学习计算机科学，其中Qin和Peng选择多伦多大学，而Ramanan将去滑铁卢大学。   Vohra-Bangi毕业于士嘉堡的Cedarbrae Collegiate Institute高中，她将前往多伦多大学学习工程学。     在触摸屏、话题标签与无尽的滑动浏览中长大，他们的生活见证了社交媒体的崛起，也赶上了ChatGPT等生成式AI的出现。《多伦多星报》采访了这四位“数码原住民”顶尖学霸，了解他们依赖哪些科技工具、如何保持专注的习惯、以及他们如何看待新出台的“安省教室手机禁令”。   Andrew Peng，18岁   问：你使用哪些数字工具学习？ 答：我是一个好奇心很强的人，经常在Wikipedia上一刷就是好几个小时。这是获取冷门信息的快捷方式，否则很多知识其实挺难找的。   问：面对手机诱惑，你如何保持专注？答：我本身不太容易分心。我小时候学钢琴，达到了加拿大皇家音乐学院的ARCT级别，这需要极度自律和专注。   问：平时娱乐怎么安排？答：小时候，我常玩游戏玩到平板电脑没电，但现在基本不玩游戏了。我喜欢参加编程比赛、做研究，或者去跑步、骑车。   问：是否会刻意限制自己的科技使用？答：不会。但我得承认，我的学习策略不一定最科学。有时候我会把“截止日期（due date）”当成“开始日期（do date）”，然后逼自己临时冲刺，来保持专注。   问：AI对你教育的影响？答：ChatGPT对我帮助极大，相当于一个“开挂”的搜索引擎。不用再翻论坛或文献，它可以直接总结给我，而且还能帮我写正式邮件。   问：你如何定义“数字时代的学习”？答：两个词：高效和惰性。   问：你怎么看“教室手机禁令”？答：那是官方政策，但我90%的老师其实都没执行，我认为这是正确的决定。只要能管好使用方式，科技可以大大提升学习效率。不该为了那5%滥用的人，而禁止100%的人用手机。   问：你如何面对“失败”？答：我的人生格言是“尽力而为”。我并不追求完美。所以即使失败了，我也不会悲伤或放弃，因为我知道自己已经做到了最好。   Sheena Qin，18岁   问：你如何应对注意力分散？答：我会尽量在课上就把作业做完，还会去图书馆建立一个“专属的空间”。我还会试着把干扰转化为好事：我和朋友们用Discord（一个集语音、视频和文字于一体的平台）交流，但很多时候我们会讨论我们正在学习的东西，这样我们就能互相学习。   问：你平时玩游戏吗？答：我挺喜欢玩游戏，比如《宝可梦》、《文明6》和《原神》。   问：AI对你的学习有影响吗？答：有的，比如英语老师现在不让我们带回家写论文，而是要求在课堂上用笔写，这就是为了应对AI写作工具的影响。   问：你觉得学校忽视了哪些技术？答：AI不会消失，所以我认为学校应该教我们如何正确使用它。另外，我觉得计算机课程可以更丰富一些，因为很多内容可以自学。   问：“数字时代的学习”是什么样的？答：获取知识、表达观点更简单了，但“思考”的部分依然存在。   问：你怎么看“手机禁令”？答：大多数老师其实并不太在意，只要你不是一直玩手机就行。有时我会用手机玩Kahoot!（一个基于游戏的学习平台），或者在我来不及记笔记的时候拍下课程内容。   问：你如何看待“失败”？答：感觉当然不好，但我会想，也许只是运气不好，也许竞争者太多了。我尽量不去纠结。   Sowmya Ramanan，17岁   问：你用什么工具学习？答：我经常在线做练习测试，还用Quizlet做闪卡复习，帮助记忆和巩固知识。   问：面对触手可及的干扰，你如何保持专注？答：我给所有社交媒体软件都设置了使用时间限制，像Discord就设了一小时上限。不然我真的会一直刷下去。   问：娱乐活动有哪些？答：我看很多YouTube视频，种类很杂。还弹钢琴、游泳，也学过一段时间羽毛球和魔方。   问：你最离不开的数字工具？答：Discord。这是我和朋友交流的主要方式，既能聊天，又能一起讨论功课、共享笔记。如果没有它，我可能拿不到满分。   问：AI对你的学习帮助大吗？答：帮助很大。能快速整理资料、回答具体问题，甚至提供来源验证。相比自己去查网页，效率高太多了。   问：你怎么看手机禁令？答：我有一位老师很严格，其他就比较宽松。但那一门课我确实更容易专注。   问：你会用传统学习方法吗？答：我会手写一些“知识清单”，帮助自己强化关键概念。   问：你如何面对失败？答：我经历的一次失败是没找到工作。这非常令人失望。无论在校内还是校外，失败都促使我更努力地工作，以确保自己变得更好。   Safiya Vohra-Bangi，17岁   问：你最常用的学习工具？答：我会看YouTube教学视频补充课堂没讲清楚的内容，也会用AI工具讲解难点或帮我做模拟测验。在考试前，你还可以让它为你出一份练习测验。   问：你平时喜欢做什么？答：我从6年级开始练书法，是因为开始写子弹笔记（Bullet Journal）。平时还打打休闲冰球、和朋友聚会、看Netflix。   问：会限制自己使用社交媒体吗？答：在12年级最后一个学期，我的课表是计算机、微积分、化学和物理。我尝试删掉Instagram几个月，但还是会被别的东西吸引。   问：有没有哪个App你离不开？答：我想没有它们我都能活……不过iMessage应该不算吧？   问：你觉得学校在科技教育上有哪些缺失？答：应该把科技更多地融入课程中，比如所有人都应该学编程，这样才能理解算法。这会开阔你的思维。   问：你如何定义“数字时代学习”？答：速度更快，知识获取更加便捷。   问：你如何面对失败？答：学业不是唯一能经历失败的地方。朋友、运动、比赛、找工作等地方也会有挫折。如果你是“高成就者”，可能会对失败更敏感。但有时候，事情不成也不一定是你不够好，可能只是它本就不适合你。   这四位学霸的故事，给我们描绘出了“数字原住民”这一代的真实样子。他们没把科技当成学习的敌人，而是把它当成了提升效率、加深理解的好帮手。无论是用人工智能快速整理信息，还是借助线上平台和同学一起解题，他们都在告诉我们，怎样主动掌控，而不是被信息洪流淹没。   当然，满分成绩背后，还有他们通过钢琴、编程、书法等爱好锻炼出的专注力和自律。更难能可贵的是，他们对失败的坦然，既让他们不断追求卓越，也让他们始终保持对生活的热情和韧性。   他们的经历向我们证明：在信息爆炸的时代，真正的智慧不是躲避干扰，而是学会驾驭工具，成为自己人生的主宰！

你知道吗？ 加拿大的一些顶尖大学一直提供面向全社会开放的免费课程。 当下，多伦多大学、UBC、阿尔伯塔大学、蒙特利尔大学等就上线了12门免费在线课程，涵盖了编码、恐龙学、音乐理论、编程、营销、人工智能等热门领域。 学习这些课程无需申请，也不需要成为该校正式学生，只需要免费注册即可学习。如果你不结课证书，仅是学习，那么不需要付费。但如果你想学完之后拿到一份结课证书，则就需要付费了。 小编曾经申请注册过多伦多大学一门心理学基础课程。需要结课证书的话，费用是60加元。但整个学习过程是免费的，物超所值。 感兴趣吗？一起来看看这次都都有那些课程上线吧！ 图自：Narcity   如何编码：简单数据 How to Code: Simple Data UBC的这门课程重点是学习系统的编程方法而不是编程语言。 这是为了帮助学生发挥创造力，以便可以使用任何编程语言进行编程。 在这门课上，您将学习开发程序需求的技术，生成具有一致结构且易于以后修改的程序，并通过在编程过程中构建测试使您的程序更加可靠。 注册网址： https://www.edx.org/learn/coding/university-of-british-columbia-how-to-code-simple-data   加拿大原住民 Indigenous Canada 阿尔伯塔大学的这门课程探讨了居住在加拿大的土著人民的不同历史和当代观点。 它将从历史和批判的角度教你了解土著人民今天面临的复杂经历，强调国家和地方土著定居者的关系。 课程主题包括毛皮贸易和其他交换关系、土地索赔、环境影响、法律制度和权利、政治冲突和联盟、土著政治活动以及当代土著生活和艺术。 注册网址： https://www.coursera.org/learn/indigenous-canada 区块链技术与金融科技的未来 Blockchain Technology and the Future of FinTech 在多伦多大学的这门课程中，你将了解与区块链技术相关的技术细节以及去中心化金融的影响。 该课程探讨智能合约和加密货币，还将深入了解金融科技和相关支付创新的未来，以便能够发现机遇并做出有效的金融科技决策。 注册链接： https://www.edx.org/learn/blockchain/university-of-toronto-blockchain-technology-and-the-future-of-fintech   触手可及的音乐理论 Music Theory at Your Fingertips 蒙特利尔大学的这门课程采用“动态方法”，将音乐理论与其所代表的声音联系起来。 这是为了改变音乐理论难以理解、学习复杂的观念。 课程的视频、活动和练习将帮助您培养阅读音乐文本所需的必要技能。 注册网址： https://www.edx.org/learn/music-theory/universite-de-montreal-solfege-at-your-fingertips-1   市场营销概论 Introduction to Marketing UBC的这门课程将教你营销的核心概念和工具，以帮助更好地理解和掌握该领域。 课程主题包括市场研究及其重要性、品牌战略、定价、整合营销传播、社交媒体战略等。 注册网址： https://www.edx.org/learn/marketing/university-of-british-columbia-introduction-to-marketing   恐龙101：恐龙古生物学 Dino 101: Dinosaur Paleobiology 阿尔伯塔大学的这门课程对非鸟类恐龙进行了全面的概述。 你将了解恐龙的解剖结构、饮食习惯、运动、生长、环境和行为适应、起源和灭绝。 这些课程来自博物馆、化石制备实验室和挖掘现场。 注册网址： https://www.coursera.org/learn/dino101   人工智能中的偏见和歧视 Bias and Discrimination in AI 通过蒙特利尔大学的这门课程，你将探索计算机算法如何产生偏见并对日常生活产生严重影响，还将学习如何识别和减轻人工智能中的偏见和歧视。 本课程主要关注性别、种族和社会经济偏见以及数据驱动预测模型中的偏见。 注册网址： https://www.edx.org/learn/artificial-intelligence/universite-de-montreal-bias-and-discrimination-in-ai   Swift 编程简介 Introduction To Swift Programming 多伦多大学的这门课程是四部分专业课程的第一部分，将为学生提供开发 iOS 应用程序所需的工具和技能。 在课程结束时，你将能够使用 Swift 进行编程，并熟练掌握 Swift 的语法、面向对象原则、内存管理、功能概念等。 学习这门课需要一台 Mac 电脑，最好还有一部iPhone 手机或一个 iPad。 注册网址： https://www.coursera.org/learn/swift-programming?specialization=app-development   北极人民和文化 Arctic Peoples and Cultures 通过阿尔伯塔大学的课程，你将能够更深入地了解北极的人民和文化。 当你了解北极人民时，它“更像是一部纪录片，而不是一门古典课程”。 你将了解北极对居住在那里的数千人意味着什么，以及如何成为北极面临的环境和其他问题的倡导者。 注册网址： https://www.coursera.org/learn/arctic-peoples-and-cultures   恢复基础知识 Fundamentals of Recovery 在蒙特利尔大学在线提供的这门课程中，你将学习心理健康和成瘾康复的基础知识以及它如何“成为一个不断变化的过程”。 课程的每一章都介绍了恢复的一个维度。 注册网址： https://www.edx.org/learn/medicine/universite-de-montreal-fundamentals-of-recovery   山脉101 Mountains 101 阿尔伯塔大学的这门课程重点关注阿尔伯塔省和世界各地山区的物理、生物和人文层面。 你将研究山脉的地质起源、它们如何随着时间的推移而形成和磨损、它们对生物多样性和水循环的重要性、它们的文化意义等等。 此外，你还将了解山脉是如何被利用的、如何被保护的，以及它们是如何因气候变暖而经历快速变化的。 注册网址： https://www.coursera.org/learn/mountains-101   推荐系统：幕后 Recommender Systems: Behind the Screen 通过蒙特利尔大学的课程，你将探索和学习推荐系统的最佳方法和实践。 推荐系统是一种通过寻找用户行为模式来改善个性化体验的算法，是“在线生态系统的重要组成部分”。 这些系统最常用于向用户推荐书籍、电影、潜在朋友、食谱等。 注册网址： https://www.edx.org/learn/machine-learning/universite-de-montreal-recommender-systems-behind-the-screen 怎么样？有没有你感兴趣的呢？如果你是学生，感觉到暑假生活无聊，不妨注册一门课学一学吧。

厉害了！约克区多位华裔少年火出圈：有人以100分满分霸榜，有人是高尔夫省队新星...学业和运动全能炸裂，未来可期！ 约克区公校教育局（York Region District School Board）近日公布了2024-2025学年的顶尖学霸名单。 图源：YRDSB 名单显示，平均分满分100的是Naomi Lee，来自Aurora镇Dr. G. W. Williams高中。 另外三位平均分也接近满分，分别是来自Woodbridge镇Woodbridge中学的Ivan Sivakov，99.83分；以及两名来自列治文山Bayview高中的华裔学生Darren Tai和Yi Xing，平均分99.70分。 “祝贺今年的学术尖子们取得的优异成绩，”教育局主席Ron Lynn表示，“他们的成就也体现了教职员工、家庭及社区成员在支持学生成功道路上的重要作用。” “这些学生代表了约克区数千名公校学生追求卓越、不断努力的缩影，”教育局局长Bill Cober补充道。“感谢教育工作者、管理人员以及所有教职员工，每天在课堂上提供高质量课程内容。” 教育局表示，区内5所中学提供国际文凭课程（International Baccalaureate, 简称IB）。参与该项目的学生需遵循国际文凭大学预科课程设定的教学与评估标准。除了上述学生之外，还有一名IB学生取得了平均成绩100%的优异成绩。 学霸中的高尔夫新星 在一众学术精英中，来自列治文山Richmond Green中学的Jordan Hwang获得约克区优秀体育生的称号。 图源：YRDSB 据介绍，Jordan从小时候在地下室挥舞塑料球杆开始，到如今代表安省参加加美青少年高尔夫精英对抗赛（CAN/AM match play），一路凭借严格的自律、强大的心理素质和父亲启发的击球风格，不断突破自我。他曾斩获YRAA区域冠军，并晋级省级赛（OFSAA），本秋季他将代表密歇根大学出征美加大学赛场。 Jordan在球场上表现亮眼展现出加拿大华裔少年的多面实力。他的目标，是未来登上PGA巡回赛。 约克区天主教教育局华裔学霸 图源：YCDSB 与此同时，约克区天主教教育局（YCDSB）也发布了“顶尖学霸”名单，并称他们在高中阶段取得了卓越的学术成绩。 教育局在一份新闻稿中说，这些杰出的学生通过努力学习和自身天赋，凭借12年级六门最佳课程的平均分，荣获本校全年级最高分。 今年，YCDSB共评选出21位“顶尖学霸”。其中，有7位学生以满分100分的平均成绩脱颖而出： Samantha Chang：毕业于列治文山Our Lady Queen of the World天主教高中，将入读多伦多大学工程科学专业； Monica Galstyan：同样毕业于Our Lady Queen of the World天主教高中，将入读麦克马斯特大学健康科学专业； Anson Kwok：毕业于万锦Father Michael McGivney天主教高中的IB课程，将入读多伦多大学数学与物理科学专业； Vincent Scalamogna：毕业于列治文山St. Theresa of Lisieux天主教高中，将入读多伦多大学工程专业； Gregory Weigensberg：毕业于万锦St. Brother André天主教高中，将入读女王大学生命科学专业； Marc Yassi：毕业于St. Theresa of Lisieux天主教高中，将入读麦克马斯特大学生命科学专业； Chris Hanchen Zhang：毕业于Father Michael McGivney天主教高中的IB课程，将入读多伦多大学机械工程专业。 此外，还有7位YCDSB顶尖毕业生以99%的平均分紧随其后，包括4位华裔学生： 图源：YCDSB YCDSB教育局局长 John De Faveri 表示：“祝贺所有顶尖学霸，这是一项了不起的成就。他们应当为自己感到骄傲。也感谢在他们求学过程中给予支持的教师、家人和朋友。” YCDSB教育局对所有毕业生感到无比自豪，并期待他们在今后的学习和生活中，继续发光发热、改变世界。在教职员工和家庭的共同支持下，YCDSB的学生以饱满的热情和明确的目标，迈入高等教育、学徒计划及职场。

教师在星巴克监考时对学生竖中指，遭到停职 一名素里教师因在校内外一系列不当行为再次被停职，不到两年内这是他第二次被暂停执教资格。   根据卑诗省教师监管专员的决定，素里学区36向专员提交了关于教师哈桑·阿里·里亚萨特（Hussan Ali Riasat）两起事件的报告，依据《学校法》第16条进行处理。 决定指出，里亚萨特持有有效的专业资格证书，并曾在素里地区担任高中教师。   “未能保持适当的界限” 在2021/2022学年，他有多起不当行为的显著案例。专员的和解协议指出，第一次事件发生在里亚萨特告诉两名学生，有一名未具名的学生自残，并对学校辅导员没有让他参与感到不满。 决定还解释了第二个事件，里亚萨特试图帮助一组10年级学生解决他们友谊中的冲突。当时的英语老师里亚萨特应他们的请求提供帮助。 报告中提到：“在2021年5月和6月试图调解这组朋友关系的过程中，里亚萨特未能与学生保持适当的界限，包括与他们分享个人生活的细节。” 这包括撰写专员所描述的过于亲密和不当的信息，同时为两名学生留下了不恰当的语音留言。   举个例子，里亚萨特给学生B发送了一条Microsoft Teams消息，称他们的行为“幼稚得令人发指且无礼”，并表示他只会“帮助那些愿意被帮助的人”。他还对第三名学生说，学生B和C是“操控他人的”，其中一人有“无礼的态度”。 决定还概述了里亚萨特对另一名学校俱乐部的主席说学生B是一个欺凌者，并建议他“可能需要对此进行调查”。 专员写道：“里亚萨特还告诉学生E，不能告诉任何人他是这个信息的来源。”结果，学生B被从俱乐部中移除。   由于在朋友小组冲突中的行为，里亚萨特收到了学区的纪律信，并在2023年10月和11月被停职五天。学区还要求里亚萨特在2024年9月1日前完成界限课程，但决定指出他尚未完成该课程。 素里教师 “对学生竖中指” 随后，专员详细说明了发生在2024年的一系列事件，这些事件导致了里亚萨特在素里学区的第二次停职。   第一次发生在该年5月，当时里亚萨特走过学校走廊的一些学生旁边。报告中提到一名学生对另一个人光头的评论。 “里亚萨特转过身去说，‘你刚才对我说了什么？’一名9年级学生回应道，‘你在和谁说话？’而里亚萨特则回答：‘你。’接着里亚萨特说：‘去你妈的，贱人，’并在走开时对这些学生竖了中指，”报告中写道。   报告接着提到2024年6月的第二起事件，当时里亚萨特正在请病假，却在素里的一个星巴克为一名学生监考，监考的科目是生理学与解剖学12的期末考试，而这位学生并不在他教授的学校就读。 这名学生在下午5点45分左右在里亚萨特的监督下参加考试。 专员写道：“在监考时，里亚萨特使用个人设备登录，而不是使用学区发放的设备。”根据学区政策，SAIL考试必须在学区发放的设备上完成，并且必须在学校场所进行监考和考试。 和解协议列出了里亚萨特“反复缺乏对专业界限的理解”的后果，包括对其资格证书进行为期两天的停职以及要求他通过卑诗省司法学院的《强化尊重专业界限》课程。   专员写道：“关于第一和第二个事项，里亚萨特反复未能树立适当的榜样行为，也未能以接受、尊重和尊严对待学生。”他指出里亚萨特对朋友冲突所采取的行为承担了责任，并对此表示歉意。 报告还强调，里亚萨特的行为，包括在病假期间工作和在不遵守学区政策的情况下监考，损害了公众对该职业和教育系统的信心。  

加拿大上月宣布了新的资格规则后，将暂缓修改毕业工作许可(PGWP）。 加拿大移民、难民和公民部 (IRCC) 宣布，自6月25日起，在加拿大就读178个专业领域非学位课程的国际学生，将不再有资格获得PGWP。移民部当时解释了取消这些课程的决定，称这些课程「不再与长期劳动力短缺的职业相关」。 PGWP允许从符合条件的加拿大学校毕业的学生，可以在加国获得宝贵的工作经验。 移民部称，虽然当时取消了178个学习领域，但也增加了119个符合条件的项目，涵盖医疗保健、社会服务、教育和贸易等关键领域，这意味着总共有920个学习领域符合PGWP的资格。 现在，加拿大似乎已将这些变化推迟到明年。 7月4日，移民部宣布已新增6月移除的178个专业领域。更新内容如下：「那些于2025年6月25日移除的专业领域将一直符合资格，直到2026年初再次更新。」 这对国际学生来说无疑是个好消息。根据声明，在6月25日至7月4日期间申请178个先前被移除计划的学习许可的学生，毕业后仍将符合学习领域的要求。 现在这些项目再次被加入到名单中，意即加拿大目前有1,095个学习领域符合PGWP的资格。符合资格项目的完整清单可以查阅毕业后留加工作(Work in Canada after you graduate)网页。 这是渥太华在今年稍早宣布新的2025年快速入境类别之后的最新更新。 移民部表示，将针对新类别的从业人员(包括医疗保健和社会服务、贸易和教育)进行分类邀请。 (图：加通社资料图片)  

据大温地区本拿比教育局（SD41）在其官网发布的一篇文章表示，2025 届高中毕业生已获得高达11,103,410 加元的奖学金，比去年创下的历史记录还高出30多万加元，而且这一数字还在不断增加。   文章称称：“这些奖项，无论金额大小，每项奖学金都可以帮助学生追求他们的高等教育愿望。”           图自：SD41学区网站   这么这些优秀的学生都是谁呢？他们都将在哪里开始她们的大学生涯呢？   比如，Burnaby South Secondary school的学生 Julia Wu将以全额奖学金就读哈佛大学。她将学习分子和细胞生物学（molecular and cellular biology），以期成为一名外科医生。   图自：SD41学区网站   Burnaby North Secondary school的Bruce Zhong也将以全额奖学金就读常春藤盟校。他计划在布朗大学主修国际和公共事务，以期成为一名法律专业人士。   另外，还有许多毕业生获得了高等院校的体育奖学金，包括全额奖学金。   比如，毕业于Burnaby North Secondary school的高尔夫球手 Luna Lu就是其中一位。她的技能和成就相结合，使她获得了普林斯顿大学的全额体育奖学金，她将在普林斯顿大学学习心理学。   还有Burnaby Central Secondary school的Keira Martin获得Santa Clara University的全额体育奖学金，即将成为该大学的足球运动员。她计划学习传播学，辅修新闻和媒体。Keira Martin是Girls Elite soccer academy的成员，该学院与温哥华白帽足球俱乐部（Vancouver Whitecaps FC）合作举办。    还有来自八所高中的23名学生获得了Beedie Luminaries奖学金，每人最高可达4.4万加元，用于本科学习。   图自：SD41学区网站   2024年大学申请季已经结束，相信大温地区不少高中毕业生都取得了不错的成绩，很多人拿到了理想大学的offer，获得了丰厚的奖学金。欢迎大家留言跟我们分享一点一滴的惊喜吧！  

       纽约联邦储备银行分析了应届大学毕业生（定义为22至27岁，拥有学士学位或以上学位的年轻人）的失业率，并按专业进行划分。该分析使用了美国人口普查局2023年美国社区调查的数据，涵盖了73个专业和学科组。        结果显示，2023年，人类学、物理学和计算机工程专业的应届毕业生失业率居高不下。 　　“商业内幕”7月1日报道，28个专业的失业率高于应届毕业生3.6%的总体失业率。失业率最高的专业类型各异，其中一些与艺术、技术或科学相关。 　　15个失业率最高的大学专业        近期人类学毕业生的失业率为9.4%，位居第一，其次是物理学，为7.8%。   　　不过，近期计算机工程和计算机科学专业的毕业生失业率也很高。尽管如此，这两个计算机相关专业的毕业生更有可能从事通常需要学位的工作，他们毕业早期职业工资中位数也与化学工程专业并列最高，为8万美元，而中期职业毕业生的工资中位数则达到六位数。   　　求职平台Glassdoor首席经济学家丹尼尔‧赵（Daniel Zhao）告诉《商业内幕》，计算机科学和工程专业仍然具有吸引力，因为它们可能带来高薪。 　　理科毕业生的就业前景喜忧参半。虽然物理学和化学的失业率都相对较高，但地球科学失业率仅为1.5%。生物学失业率为3%，低于总体失业率。 　　“对于纯科学领域来说，你能找到的工作类型往往比一些工程领域更受限制。”赵说。他补充说，科学工作往往依赖联邦政府的资助。 　　失业率最高的15个大学专业分别是：人类学（9.4%），物理学（7.8%），计算机工程（7.5%），商业艺术与平面设计（7.2%），美术（7.0%），社会学（6.7%），化学（6.1%），计算机科学（6.1%），信息系统与管理（5.6%），公共政策与法律（5.5%），文科（5.3%），其它技术（5.0%），英语语言（4.9%），经济学（4.9%）。 　　美国整体就业市场依然强劲，6月非农就业报告超预期，新增就业人口14.7万人，远超预期。此外，失业率意外跌至4.1%，也超过市场预期。 　　但近期毕业生找工作仍可能遇到困难，且取决于申请的职位。 　　经济学家们表示，问题的根源是招聘的普遍放缓。这并未真正伤及已有工作的人，因为裁员人数也一直很低，但这让没有工作的人更难找到工作。这其中包括所有正在找工作的人，尤其是试图找到第一份正式工作的近期毕业生。 　　求职平台Indeed上软件开发行业的招聘信息最近有所增长，但仍远低于2022年，甚至低于疫情前的2020年2月。科研开发行业的招聘信息也较2022年3月峰值有所放缓。 　　招聘网站Indeed的经济学家科里‧斯塔尔（Cory Stahle）对《华尔街日报》表示：“企业正在采取保守态度，这对首次进入劳动力市场的年轻求职者构成一种挑战。”他说，由于雇主在招聘方面变得更加谨慎，他们不太愿意冒险雇用那些在简历或技能方面不太强的求职者。

作为安省历史上最大规模的裁员之一，过去一年里，超过10,000名学院教职员工被解雇，超过600个学院课程被暂停或取消。这些首次被公之于众的总数据，凸显了国际学生减少和制度管理不善带来的一场持续的财务危机。 图源：Centennial College   安省公共服务雇员工会（OPSEU/SEFPO）主席JP Hornick说：“数字巨大，对人造成的损失巨大。” 数据是在上周发布的一份教职员工仲裁合同裁决中披露的。 她说，工会不得不“拼尽全力”才拿到这些数据，“这是安省历史上最大规模的裁员之一，这比Hudson's Bay的规模还要大。”今年春天，Hudson's Bay在加拿大全国范围内解雇了8,000名员工。 裁员和课程削减遍及安省24所公立学院，对城市和乡村社区都造成了冲击，几乎波及了所有学科，从商业、工程、护理到烹饪艺术、酒店管理和森林管理。 据工会称，作为该省最大的学院之一，百年理工学院（Centennial）暂停了多达116个课程。过去一年多，安省的学院接二连三地宣布暂停招收新生或关闭校区，并向员工提供自愿离职计划。 据工会称，获取准确的全系统数据一再遭到个别学院和学院雇主委员会（College Employer Council）的抵制。Hornick说，只有通过教职员工的仲裁程序，完整的数字才得以公布。 然而，学院雇主委员会的首席执行官劳埃德（Graham Lloyd）表示，“任何暗示OPSEU没有被告知并定期更新学院目前面临的挑战的说法都是不准确的。” 他指出，所有学院都指定了工会委员会进行协商，并且“密切参与了整个过程，并在实际裁员之前就了解了所涉及的数字。” 安省的学院此前雇佣了大约60,000名教职员工，这意味着此次裁员削减了大约六分之一的劳动力。 与此同时，学院系统面临日益加剧的财务压力，包括国际学生入学人数急剧下降、省内学费冻结已进入第六个年头，以及平均每个生源的公共资金仍然是加拿大最低。 以下是各学院被砍的课程数字： Algonquin 37 Boréal 1 Cambrian 10 Canadore 0 Centennial 116 Conestoga 83 Confederation 11 Durham 18 Fanshawe 44 Fleming 39 George Brown 13 Georgian 27 Humber 17 La Cité 10 Lambton 18 Loyalist 30 Mohawk 22 Niagara 9 Northern 11 Sault 20 Seneca 6 Sheridan 41 St. Clair 29 St. Lawrence 40 加拿大在2024年对其学习许可计划进行改革，旨在遏制国际学生的无节制增长。安省的学院尤其受到审视。安省在2012年至2021年间，国际学生入学人数飙升了342%。自引入上限和毕业工签资格变更以来，这些数字已急剧下降。 在面临数赤字的同时，学院的优先事项和增长也受到质疑。早前对可追溯至2014年的省级公务员薪酬分析显示，安省学院中头衔带有副校长或系主任的人数增加了54%，是入学率增长速度的两倍。 “这是一场人为制造的危机，”Hornick说。“这是一个被蓄意剥夺资金的系统，与此同时，管理层却在扩大，他们的薪水爆炸式增长，而需要帮助的学生却得不到支持。” 对此，安省学院和大学厅（The Ministry of Colleges and Universities）称OPSEU对政府的指控“毫无根据且完全错误”，并指出“仅在过去14个月里，我们就为公立高等教育部门提供了前所未有的新资金，向我们的学院和大学投入了超过20亿加元的新资金，这还不包括我们每年投入该部门的50亿加元。” 厅长奎恩（Nolan Quinn）的新闻秘书贾科博尼（Bianca Giacoboni）补充说，“与课程设置、校区关闭、人力资源、运营和预算相关的决定，完全由各校自行决定。我们将一如既往地继续对我们的公立系统进行必要的投资，以确保我们的学生能够进入那些开启成功职业生涯并为经济做出积极贡献的课程。” Hornick表示，工会担心可能会出现私有化以及更多的课程关闭，她预测今年秋季学院校园将出现“日益增长的绝望感”。“你将会看到，在特定社区追求所需课程的能力将受到限制。” 报道称，工会、学院工作人员和社区成员将于周三（7月9日）下午在百年理工学院即将关闭的故事艺术中心（Centennial College’s Story Arts Centre）集会。 Hornick说，安省的学院系统“旨在以社区为基础，提供可负担、易于获得的专上教育，以便他们能够为当地经济做出贡献，安省的学院每年在你能想象到的每一个领域，培养五十万名学生。” “让这种事情以如此大的规模发生，这不仅关系到那些社区的直接损失，也关系到当地、乡村和北部经济的未来。”

  近日，深圳女生朱雯琪在英国数学及应用学会（IMA）两年一届举办的Leslie Fox Prize颁奖中，成为了本届牛津大学唯一得奖者，也是唯一获奖的中国人。朱雯琪表示，希望以后回国进大学工作，把所学贡献给祖国的数学领域。3年前，朱雯琪发布的一则内容为“牛津大学年级第一毕业”的短片引发关注，并遭到网友的质疑和攻击。然而，在收到一名数学博士大V的出题挑战时，她以绝佳的速度解题，最终“自证清白”。3年前，朱雯琪的“牛津大学年级第一毕业”引发质疑，还收到一名数学博士大V的出题挑战，她却极速解题证清白，反人气暴涨。（微博截图）  因被欺凌10岁退学　却无损其学霸之路　点图放大了解及浏览更多朱雯琪的照片：据了解，今年2月，她收到牛津大学数学系的录取信，11月毕业后留在牛津数学系工作，开始为期两年的博士后研究，明年开设研究生课程，年薪约40万元（人民币，下同）。  不叫妈妈叫老师朱雯琪祖籍在湖南，在深圳长大。母亲曾经是中科大少年班的毕业生，父亲则是人工智能方向的博士。由于朱雯琪小时候有鼻炎，常常请假影响学业成绩，加之同学常嘲笑她，拿她的鼻炎、外形甚至是姓氏开玩笑。当时只有10岁的她，逐渐变成厌学。后来，朱雯琪的妈妈决定：自己在家教。而这一教，便是两年。在朱雯琪的记忆裡，妈妈更像是导师的角色。有别于学校按部就班的教学方式，母亲会引导她探索，鼓励自己鑽研，遇到问题再请教。她每天的学习时间也与同龄人不同。常常是上午10点开始学习，到了中午和妈妈外出吃个午饭，再回来学习到下午5点。一次偶然的经历，让朱雯琪深深扎下了对数学热爱的根。朱雯琪回忆道，有一次，父亲给她讲起了拉格朗日中值定理、罗尔定理，并演算了怎么证明它们的过程：但他并没有要我懂的意思，只是玩儿似的跟我演示。这一通操作却在朱雯琪内心擦出了不小的火花。之后，每一次她见到爸爸都要将步骤回忆并重新演算一遍，问他是不是这样。就这样，她来回演算了30多次，终于把第一次看似“天书”的证明步骤演算完整。自此之后，数学成了她最感兴趣、最著迷的学科。  12岁考上高中　16岁收到牛津录取通知书在家学习了两年后，朱雯琪高中考进了深圳国际交流学院读书。 16岁那年，朱雯琪迎来人生转捩点——她收到了来自牛津大学的录取通知。2010年，朱雯琪正式入读牛津大学。她表示，在牛津大学读书，能坚持下来的人，都是在做自己热爱的事情，这点最让她受到鼓舞。所以，很多时候，我很羡慕那些硕士一毕业后，就直接进入读博士从事数学研究的人，他们很清楚一开始要做什么，而不被外界所迷惑。在谈到自己毕业时的职业选择时，朱雯琪不禁感叹道。  功成名就后　发现数学是自己内心的归宿2014年，朱雯琪从牛津大学本硕士毕业后，进入了香港的摩根大通资产管理有限公司做投资分析，随后进入香港的高盛投资管理有限公司，前后工作了六七年的时间。投入的高薪工作，让她获得了世俗意义上的“成功”，但也让她陷入了一种“虚无主义”的价值焦虑中。经过深思熟虑，她决定回到学校再攻读一个数学建模与科学计算的硕士学位。幸运的是，数学的学习之路再次为她带来成功的喜悦：在30多名同修该课程的同学中，她以综合成绩第一毕业，并顺利收到了博士录取通知书。只要坚持在自己热爱的数学领域持续进步，该来的自然都会来。朱雯琪

一名拥有北大、清华及牛津大学等多个学位的中国学霸丁远昭，去年在新加坡的博士后研究员职位不获续约，失业后转当外送员，引发网友对学历与职业选择的广泛讨论。他在影片中勉励高考学子，不论成绩好坏，心态要放平，因为“大家以后的工作都差不太多”。 综合丁远昭的影片及媒体报道，丁远昭于1985年出生，是众人眼中的学霸。2004年他以近700分的成绩入读清华大学，攻读化学工程与工业生物工程；毕业后，考进北京大学，取得能源与资源工程硕士学位；之后，再前往新加坡南洋理工大学，获得生物学博士学位。2018年，他又到英国牛津大学攻读生物多样性硕士；之后他成为新加坡国立大学的博士后研究员。 2024年3月，丁远昭的研究员合约到期后未获续签，在求职过程中，投出的简历大多石沉大海，无奈之下，他选择在新加坡当外送员，每天工作11至12小时，风雨无休，平均每天赚新币50至100元(约40至80美元)，周日收入最高可达新币254元(约200美元)。   丁远昭在影片中展示了自己的学历证书作为证明，并分享对高考生的建议：“高考成绩好坏并非决定一切，考得不好不必悲观，考得好也不代表未来工作差异很大。像送外卖这样的工作，服务社会、养活自己、付出汗水、获得回报，是个不错的选择。”   这段影片引发网友热烈讨论，有人感叹“真实世界，殒地现实”，质疑“送外卖也要博士学位了”以及“读大学的意义何在”；也有人认为，丁远昭不仅仅是送外卖，而是主动选择了这份工作，肯定其积极心态。 报道称，丁远昭的转变案例，不仅仅是一个故事，更是一面镜子，映照出教育体制、社会价值观念、工作环境等方方面面对当代人的影响。这个故事提醒，当社会变迁、经济挑战带来的冲击，年轻人需要具备更多面向的能力，包括社会实践能力、创新与应变能力、人际沟通与合作能力等。 曾留学多间海外名校的学霸丁远昭，失业后转当外送员。(取材自微信) 丁远昭被誉为学霸，曾留学多间海外名校。(影片截图)

哈佛大学肯尼迪学院周二（6月24日）宣布，如果国际学生下学年无法入境美国，该学院可能允许他们在线学习或在多伦多大学完成学业。   哈佛肯尼迪学院的二年级国际学生，如果因签证限制而无法再次入境美国，将有机会参加多伦多大学蒙克全球事务与公共政策学院（Munk School of Global Affairs and Public Policy ）的访问学生课程专业。   上周，一位美国联邦法官阻止了特朗普政府阻止哈佛大学接收国际学生的规定，但这所常春藤盟校面临的法律障碍尚未结束。   哈佛肯尼迪学院院长杰里米·温斯坦（Jeremy Weinstein）在致学生的一封信中表示，联邦法院的两项初步禁令应该允许国际学生在诉讼期间获得签证并前往美国。   “需要明确的是，我们的首要任务仍然是欢迎新生和返校学生重返校园——这两项初步禁令是实现这一目标的重要一步，”温斯坦在信中写道。“我们现在宣布这些应急计划，是为了缓解许多学生的不确定性。”   他补充说，多伦多大学的访问学生项目“除非有足够多的无法入境美国的学生需求”，否则不会正式启动。   该校表示，学生将学习由哈佛大学肯尼迪学院教师授课的在线和线下课程，以及多伦多大学教师授课的课程。   对于选择不参加多伦多访问学生项目的学生，第二种选择是允许新生和返校学生参加“混合学习项目”，该项目包括在线教学和在世界各地城市举行的三次“密集的线下课程”。   信中写道：“在这些课程期间，学生将参加由哈佛大学肯尼迪学院教师授课的学分课程，并参与课外活动。”   蒙克学院在其网站上发布公告称，在多伦多大学完成学业的学生将以全日制非学位学生的身份注册，他们参与该课程项目不会减少多伦多大学学生在任何学术课程或大学宿舍的可用名额。   哈佛大学肯尼迪学院在其网站上表示，选择参加访问学生项目的学生必须在7月中旬之前申请加拿大学习签证，并且“最好尽早申请”。   温斯坦在一份通过电子邮件发送给CP24.com的书面声明中表示：“有了这些应急计划，哈佛肯尼迪学院HKS将能够继续为所有学生提供世界一流的公共政策教育，即使他们今年无法到校学习。”   “我们非常感谢多伦多大学蒙克学院和其他合作伙伴的支持，他们正在帮助确保我们能够继续为所有HKS学生提供他们应得的优质教育。”   哈佛大学肯尼迪学院表示，该学院接收来自100多个国家的国际学生，过去五年，国际学生约占学生总数的52%。   “这是一个非常时期，”多伦多大学蒙克全球事务与公共政策学院创始院长珍妮丝·斯坦在一份书面声明中表示。   “如果哈佛大学肯尼迪学院的国际学生无法在马萨诸塞州剑桥完成学业，蒙克全球事务与公共政策学院期待为两校的学生提供共享的学术和课外活动体验。”

列治文学区以6000万美元收购了前毕达哥拉斯学院的校址。图片来源：列治文学区 列治文学区以6000万美元收购了前毕达哥拉斯学院的校址，计划在此建设一所新的小学，其中省政府提供了600万美元的资助。 这所位于8671 Odlin Crescent的私立学校预计将于2026年9月以公立学校的身份重新开门。 在一份新闻稿中，学区表示将利用斯蒂夫斯顿中学出售所得的资金进行这次购置。 斯蒂夫斯顿中学于2013年以4100万美元的价格出售。 市中心的学生入学人数在过去四年中增长了42%，包括布莱豪斯小学在内的多所学校已超出容量。 新的小学预计将在2026年9月投入使用。 列治文教育委员会主席汉马古奇（Ken Hamaguchi）表示：“教育委员会自豪地为列治文的未来投资，购买新的学校用地以应对我们市中心的入学增长。” 他补充道：“出售前斯蒂夫斯顿中学的收益本旨在满足我们社区的长期基础设施需求。今天的宣布反映了委员会对周密规划的承诺，旨在支持学生多年之久。” 根据BC评估局的数据，该物业占地6.25英亩，这所学校建于2015年，之前由Rec Holdings Co.拥有。 毕达哥拉斯学院与列治文犹太日间学校位于5号公路上的同一地点。

目前加拿大十大最佳大学 如果你还在纠结即将到来的学年该申请哪所大学，最新的排名或许能帮助你做出决定。 《美国新闻与世界报道》发布了加拿大最佳全球大学排名，该排名依据各高等院校的研究表现以及来自全球和北美的学术评价。 学校在该榜单中的位置也与其整体在全球大学排名中的名次相结合。 在加拿大排名前列的三所大学依旧是大家熟悉的老面孔。 加拿大大学 麦吉尔大学位居第三，全球评分为74.3，全球排名第62名。该校由10个学院和学校组成：农业与环境科学、文学院、牙科学院、教育学院、工程学院、法学院、管理学院、医学院、音乐学院和理科学院。 麦吉尔大学拥有加拿大历史最悠久的医学院，并且在研究领域取得了一系列成就，比如首个人工血细胞的创造。 加拿大大学 不列颠哥伦比亚大学（UBC）排名第二，全球评分为77.1，全球排名第41名。温哥华和奥卡纳根两个校区因其壮观的山景和一流的研究设施而闻名，包括加拿大国家TRIUMF亚原子物理实验室、UBC农场的可持续食品系统中心以及健康生活与慢性病预防研究所。 加拿大大学 位居榜首的是多伦多大学，全球评分为83.6，全球排名第16名。这是研究人员在20世纪20年代初发现胰岛素的地方。该校还拥有超过44个图书馆，藏书超过1900万册实体书籍。 其他进入前十名的加拿大大学还包括阿尔伯塔大学、卡尔加里大学和渥太华大学。 加拿大最佳全球大学 多伦多大学 不列颠哥伦比亚大学 麦吉尔大学 麦克马斯特大学 阿尔伯塔大学 蒙特利尔大学 滑铁卢大学 卡尔加里大学 渥太华大学 安大略西部大学    查看完整名单，请登录官方网站https://www.usnews.com/education/best-global-universities/canada

又是一年毕业季，朋友圈里都是鸡娃、私校、天才班……但一位多伦多华人妈妈却分享了这样一句话，点赞无数：“自家娃在社区学校一路就近读，非天才班，非重点学校，从没课外辅导过，能录到今天的大学，还是挺满意的。”   图源：小红书   这句看似平淡的话，却引发了不少家长的共鸣和讨论。在多伦多，乃至整个加拿大华人社区，“孩子教育”永远是最受关注的议题之一。很多家长对所谓“学校排名”、“天才班”趋之若鹜，从幼儿园到大学，从公校私校之争，上不上补习班、热门大学热门专业，每一个选择都牵动着父母的神经。   然而，这位家长的佛系分享提供了另一种可能：顺其自然、就近入学、尊重孩子的节奏。从结果来看，孩子也顺利进入了理想大学。   网友们纷纷跟贴，称自己身边也有同款：   分数不是唯一标准   “我邻居，多大教授。我找他咨询孩子报大学的时候，他说，你不用焦虑，孩子会有大学读的。而且平均分真不是录取的唯一标准。我女儿这届有满分的孩子没有拿到第一选择的offer。”   “我身边的例子很多，一个家庭，孩子都是就近入学，排名落后，老大考进滑大CS, 一直在美国做co-op，暑假就可以赚到别人一年的工资；老二读天才班，应该也会步老大后尘。父母从来不管孩子学习。”   10年级开始发力也来得及   “不用担心，我女儿8年级经常不按时交作业，有时候拖一两个月，每次开家长会老师都抱怨，各种不满。说她这样下去高中就毁了。9年级疫情，基本没怎么在学校上课。到了10年级开始好好学习，毕业时候录了很好的专业。”   “我儿子中学之前上的都是家门口排名低的学校，高中上的是IB, 但仍然是排名很低的高中。他10年级开始发力，今年初拿到了几个顶尖商学院和滑大数学院的offer。他们学校今年4个学生被麦马健康科学录取, 而多伦多有的顶尖私校是颗粒无收。我认为学校只是平台，关键还是看个人。”   图源：51记者拍摄   家长放手，孩子才能成长   “同款，下午和同学出去吃午饭，经常迟到，也是催说了不听，苦口婆心教育不了，放弃，随她去。不然会毁掉亲子关系。等过了那两年突然就好了，我朋友的几个孩子都一样。后来都上了不错的大学。”   “我家娃不咋用功，理科还行，文科一塌糊涂。我原本以为他上不了大学，结果申了4个录了4个。”   “自律的孩子读大学是没有问题的！我认识一个朋友夫妻都普通人，孩子一直读公校，加拿大几大名校都给录了，当时记得朋友晒了4、5份录取通知书 ，她女儿很喜欢看书，暑假一拉车的书拉回家里看。”   网友从反面例证，靠补习的孩子，就算考进最好学校，也未必能读下去。   “孩子完全靠自己，会越来越强。我知道的从小私立学校，一路补习班上的多大工程，第一年就原形毕露了。”   “我邻居家孩子一路公校考到魁省最好的预科cegep，现在读不下去了，第一学年挂了三门，这还没开始大学呢。不是每个孩子都是自觉，有自学能力且学习方法好的。”   “我娃也是，小学高中学校都是几百开外的，录到多大水卢工程专业，但是读了俩月说不喜欢工程又累又无聊说没有生活，根本不适应，也不想遭这个罪，就转了。”   图源：51记者拍摄   大学不是终点，人生还有转弯   需要提醒的是，大学录取不是终点，相反这才是起点。如果专业不好找工作，还得去进修一个专科的文凭。   “很多同事是水卢本科麦马本科跑去Humber，Seneca学院，读跟业界工作结合紧密的项目，比硕士用处大多了。”   “我多大研究生毕业，专业不好找工作，又跑去Seneca念了个证书课程，然后成功转行了”   看起来，这位华人妈妈的教育观戳中了家长们的心，是的，有时候我们需要的不是更多焦虑，而是一次温柔提醒：孩子的路，其实可以走得轻一点。   “谢谢这个帖子和评论区，瞬间治好了我的焦虑。我最近还在看好的高中排名的房子，看了一波又一波，没有特别满意的，今天看到这个帖子，我决定不去看房了就在现在的社区读下去。”   “突然不想卷学区卷私校了，私校那钱留着干别的。”   “感觉近几年才有各种卷来卷去的言论。以前大家都是就近公校读，没什么辅导班，周边华人孩子上个加拿大本地‘名校’都不是什么大困难。”   “一定要相信自己的家庭教育孩子开窍的时间有早晚，但是别放弃。”   其实，在华人家长群体中，这类“佛系家长”仍属少数，但他们的故事无疑提供了一个提醒：不是每一个孩子都需要被“打造”，他们也可以在尊重与陪伴中自然成长，最终找到属于自己的舞台。   你身边有没有类似的家长？你是否也在孩子教育之路上纠结和焦虑？欢迎留言讨论，让更多的声音被看见。  

最新出炉的2026年QS世界大学排名显示，多年来稳居加拿大高校首位的多伦多大学，在最新排名中被另一所本国名校反超！ 图源：@uoft | Instagram 国际高等教育评估机构 Quacquarelli Symonds (QS) 公布了最新一期全球大学排行榜，该榜单从学术研究、就业能力、学习体验、全球参与度与可持续性等多个维度进行评比，涵盖来自全球100多个国家超过1500所大学。 全球前十大学排名（2026 QS） 麻省理工学院（MIT） 英国帝国理工学院（Imperial College London） 斯坦福大学（Stanford University） 牛津大学（University of Oxford） 哈佛大学（Harvard University） 剑桥大学（University of Cambridge） 瑞士苏黎世联邦理工学院（ETH Zurich） 新加坡国立大学（National University of Singapore） 伦敦大学学院（UCL） 加州理工学院（Caltech） 麻省理工连续第14年蝉联全球第一，帝国理工稳居第二，斯坦福上升至第三，而牛津、哈佛和剑桥在本轮排名中均有所下滑。 中国的北大和清华两所名校跻身全球前20之列。北大排在第14位，清华第17位。进入前100位的中国大学还有：复旦大学（第30名），上海交大（第47名），浙江大学（第49名）。 图源：topuniversities.com 加拿大高校最新排名变化 麦吉尔大学（McGill University）在本次排名中跃升为加拿大“新一哥”，以全球第27名的成绩夺回加拿大高校排名第一的头衔！ 而长期霸榜的多伦多大学紧随其后，排名全球第29位。英属哥伦比亚大学（UBC）则位列全球第40名，稳居加拿大第三。 多伦多在QS排名的10项指标中，有8项的得分在97分以上，但有两项拖后腿。一项是论文引用量，得分68.8分，另一项是师生比例，得分仅45.7分。 图源：topuniversities.com 在Reddit的讨论中，很多人表示意外。 “哇，真是让人意外。” “我再次想提醒大家，不要把这种“综合大学排名”直接等同于本科教学质量。” “就我个人而言，如果要选大学，我会更看重雇主评价/就业力排名和声誉排名，而不是论文引用数量。” 加拿大各大高校在2026年QS世界大学排名中的位置： 麦吉尔大学（McGill University） — 第27名（加拿大排名第1） 多伦多大学（University of Toronto） — 第29名 英属哥伦比亚大学（University of British Columbia） — 第40名 阿尔伯塔大学（University of Alberta） — 第94名 滑铁卢大学（University of Waterloo） — 第119名 西安大略大学（Western University） — 第151名 蒙特利尔大学（Université de Montréal） — 第168名 麦克马斯特大学（McMaster University） — 第173名 女王大学（Queen’s University） — 第191名 卡尔加里大学（University of Calgary） — 第211名 渥太华大学（University of Ottawa） — 第219名 达尔豪斯大学（Dalhousie University） — 第283名 西门菲莎大学（Simon Fraser University） — 第308名 约克大学（York University） — 第333名 维多利亚大学（University of Victoria） — 第358名 萨斯喀彻温大学（University of Saskatchewan） — 第378名 康考迪亚大学（Concordia University） — 第465名 拉瓦尔大学（Université Laval） — 第469名 圭尔夫大学（University of Guelph） — 第504名 温莎大学（University of Windsor） — 第546名 新不伦瑞克大学（University of New Brunswick） — 第622名 马尼托巴大学（University of Manitoba） — 第643名 纽芬兰纪念大学（Memorial University of Newfoundland） — 第660名 此外，加拿大还有多所高校上榜，包括： 多伦多都会大学（Toronto Metropolitan University） 卡尔顿大学（Carleton University） 魁北克大学（Université du Québec） 舍布鲁克大学（Université de Sherbrooke） 里贾纳大学（University of Regina） 布鲁克大学（Brock University） 不过，这些院校排名相对靠后。

加拿大大学在新排名中超越美国大学 据dailyhive报道，根据《高等教育时报》（THE）最新的大学影响力排名，加拿大大学在全球可持续发展努力中表现优于美国大学。   今年，《高等教育时报》评估了来自130个国家的2526所大学，以确定哪些大学在全球可持续发展方面处于领先地位。每年，大学都根据联合国的18个指标进行评估：总体排名和17个可持续发展目标（SDGs），包括清洁能源和消除贫困。 评估机构会根据大学在教学、研究、推广和管理中的可持续发展努力进行评价。尽管标准严格，但排名显示，加拿大在全球和北美地区表现优异。   加拿大大学 在全球大学的可持续发展总体排名中，加拿大表现出色，有七所大学进入前50名，仅次于澳大利亚。位于安大略省金士顿的女王大学在消除饥饿方面位居全球第一，而阿尔伯塔大学则因工业、创新和基础设施而享誉国际。 全球范围内，澳大利亚的西悉尼大学在整体排名中位列第一，其次是英国的曼彻斯特大学和韩国的庆北大学。 然而，在北美的总体排名中，前十所大学中有九所位于加拿大。只有一所美国大学，即亚利桑那州立大学（坦佩市），因其减少海洋污染而上榜，和女王大学并列第六名。该校在三个目标方面被认可：消除饥饿、陆地生物、和平、正义与强大机构。 “尽管加拿大的大学在推动可持续发展议程方面展现了明确的全球领导力，但美国大学普遍缺乏对可持续发展目标的直接参与，除了少数几所例外，这令人失望，”THE的首席全球事务官菲尔·巴提（Phil Baty）表示。   以下是2025年北美地区在总体可持续发展影响力排名前十的大学，按排名顺序列出： 1. 女王大学 加拿大大学 地点：安大略省金士顿 总体影响力排名：6   被认可的目标：消除饥饿、陆地生物、和平、正义与强大机构 1. 亚利桑那州立大学（与女王大学并列） 亚利桑那州立大学 地点：亚利桑那州坦佩市   总体影响力排名：6 被认可的目标：优质教育和水下生命   3. 阿尔伯塔大学 阿尔伯塔大学 地点：阿尔伯塔省埃德蒙顿 总体影响力排名：8 被认可的目标：工业、创新和基础设施 4. 麦克马斯特大学 加拿大大学 地点：安大略省汉密尔顿   总体影响力排名：14 被认可的目标：消除贫困、良好的健康与福祉、清洁水和卫生、减少不平等及目标的伙伴关系 5. 维多利亚大学 维多利亚大学 地点：卑诗省维多利亚 总体影响力排名：14   6. 西安大略大学 西安大略大学 地点：安大略省伦敦 总体影响力排名：14 被认可的目标：体面工作和经济增长 7. 西蒙弗雷泽大学 西蒙弗雷泽大学 地点：卑诗省本拿比   总体影响力排名：35 8. 约克大学 约克大学 地点：安大略省多伦多 总体影响力排名：38 9. 拉瓦尔大学 拉瓦尔大学 地点：魁北克市，魁北克省   总体影响力排名：52 被认可的目标：负责任的消费与生产 10. 蒙特利尔大学 蒙特利尔大学 地点：魁北克省蒙特利尔 总体影响力排名：55   您可以在这里查看完整的2025年《高等教育时报》影响力排名。  

在国外当老师，是个钱多事少的好选择吗？日常工作会像童话故事一样充满爱吗？一条对话了3名在海外当老师的年轻人，聊了聊他们所观察到的异乡的教育体系和教师生活。 赵珂萱，25岁，美国，小学艺术老师 本科的时候，我在纽约的帕森斯设计学院学插画，但是看到做艺术创作的同行的收入不太稳定，我也不想一直花家里的钱。于是，我就去哥伦比亚大学读了艺术教育学的研究生，决定把教育作为工作赚取一份稳定的收入，把艺术作为个人事业来发展。 通过哥大的校招，我找到了一所小学的老师工作，负责整个学校的艺术课程。这所学校在纽约的布朗克斯区，这确实是一个比较危险的区域。学校里大部分学生都是拉美裔和非洲裔美国人，没有亚洲人。 美国和中国的教育系统不太一样，会专门为特殊小孩设立班级。这些小孩由于各种原因，没有办法和普通小孩待在一个课堂里上课。在这所学校，每两个年级就有一个“特殊班”，给他们上课的难度是最大的，我碰到了很多匪夷所思的事情，一些老师从业三十年可能也不会遇到。 刚入职的时候，就有学生打我。被打得多了，我都有点记不清楚次数。这些孩子本身性格有一些缺陷，遇到问题很容易产生应激反应，先是打自己，然后就会通过拳打脚踢周围的人来自我保护和反抗外界。 有一个小孩身上比较频繁发生这种情况，当他打到身边的同学的时候，我会上去拉开他，把他带到教室外面，这个过程中不可避免地会被误伤。前两次被打以后，我觉得很生气，非常严肃地要求他给我道歉。然后，他就崩溃地开始大哭，对我说： 我真的感到非常抱歉。 那一刻，我意识到，他不是一个真的恶劣的儿童，他只是需要帮助。 “特殊班”并不和智力挂钩，我觉得整个学校最聪明的小孩也来自“特殊班”。那个小男孩对噪音非常敏感，有的时候他的同学在课上大声起哄，他就会坐在远离人群的地方紧紧地捂住耳朵，脸涨得通红。但是在画画的时候，他又能够很快地进入心流状态，把注意力全都放到创作上。我也会想到，中国的人口更多，那么有特殊问题的孩子只会更多，他们只是没被大众关注到。 除了被打，我还被学生叫过起码20次的种族歧视称呼“ching chong”。但是，他们大部分也不是有心的，而是确实不能理解这个词语有很强的歧视意味。我平时跟学生相处得很融洽，大部分学生都很喜欢我，他们没理由仇视我。对于这些学生来说，我应该是他们这辈子第一个接触的中国人。在此之前，他们对于亚洲的印象要么来自影视作品里的刻板印象，要么来自家庭和社会的环境影响。我觉得，小孩的态度就是社会态度的缩影，这反映出来的是美国社会整体不够重视对于亚洲人的歧视问题。 其实，这些孩子对中国文化背景的东西是非常感兴趣的。我之前给学生看过一系列我关于中国龙的画作，他们大为震撼，吵着说要画龙。我就设计了一个课时教他们画混合动物，比如说有西方的独角兽，既有马的身体，也有翅膀。龙也很符合这个主题，因为它有鹿的角、蛇的鳞片，还有鹰的爪子。孩子们跟着我一起画了不同形态的龙，竟然比在以往的课堂上更专注。 当老师肯定是有泪有笑的，我自认抗压能力比较强，这些情况都还在我的掌控范围内。学生特别难搞的时候，我也能从学校的教学主管那里得到很多帮助，所以，我还挺享受和学生还有同事相处的。 很多人看了我在小红书上发的教学片段视频以后，会评论说我在维持课堂纪律的时候很凶，我这是在用中式教育操练美国学生。我不那么认为。我觉得全世界教小孩的方式其实是差不多的。在接受培训的时候，我的校长就会说，教书或者管理课堂，其实都是给学生下指令，然后确保他们吸收了指令。但是不同学生的学习能力有差异，有些学生会听不懂你的意思，这个时候老师需要做的就是不断简化指令，直到他能够听懂的程度。可能是因为课堂混乱的时候，我发出指令的语气很严肃，所以才会显得凶。 我也有听说美国一些地方对老师的规定非常严格，比如在巴尔的摩，老师是不允许碰到学生的。有的学生故意挑衅你，就趴在窗户的栏杆上不肯下来。作为老师你知道那很危险，但是你又不能把他拉下来，只能联系领导来处理。这些要求其实也会给老师的工作造成很多困扰。 在纽约当老师是根据教育经验给钱的，你的从业时间越久，工资就会越高。我作为第一年工作的新人老师，薪资水平相对比较一般。同时，纽约的物价又特别高，还要交30%左右的税，在这种情况下就很难存得下钱。我的签证马上要到期了，接下来，我准备在纽约办一场个人画展，目前已经联系好了画廊，然后在7月回国工作，计划去国际高中当美术老师。 我觉得中式教育也在慢慢发生变化。在我以前读的小学，副课经常被占掉。到了前两年我在杭州一所比较顶尖的公立小学实习的时候，学校会非常注重德智体美劳全面发展，美术课作为副课不会被占用，计算机（电脑）之类的课程也会有认真的考核。同时越来越多的老师教育学生的方式是比较人道主义的，就事论事地去讲道理，跟我们之前读书的时候已经很不一样了。 Missya，30岁，澳洲，小学中文老师 很多人可能不相信，我刚开始在澳洲小学当中文老师的时候，反而觉得这边的课堂很传统，像中国上世纪九十年代的讲课方式。像中文这样的语言类课程，前任老师就是念一遍，让学生跟读一边，还有大量的写字，让我感觉整个课堂是以老师为中心的。 我的学校所在的学区并不好，很多孩子都是有原生家庭创伤和特殊障碍的。所以我刚入职的时候，全校学生都很讨厌中文课堂。很多孩子会站到桌子上对我说脏话，甚至是种族歧视的话。我就想到，能不能把之前我在国内教培机构学到的教学方法，用在澳洲的课堂上。比方说，之前他们的中文课是很佛系的，我就加入小组竞争的方式，每节课采用积分制，答对问题和做游戏赢了都可以加分。起初，很多小朋友一上课就哭，因为他们接受不了自己输，但是输着输着也适应了。在这个基础上，我加入有意思的活动吸引他们的注意力，比方投壶、玩皮影戏、做漆扇，慢慢地他们也变得很积极。 对于每节课最终获胜的小组，我会奖励每个组员我的专属签名，每集齐5个就可以找我兑换小礼物。我开玩笑地说这种模式很像追星，因为真的有学生变成了我的“狂热粉”，放学回家以后还在YouTube上学中文。这种分组竞争的方式对维持课堂纪律也有帮助。每当有小孩不尊重我的时候，我就会反向给其他小组加分。但是，每个小组里肯定也会有在意输赢的孩子，他们就会跟捣乱的孩子说： 你可不可以帮我们一次，让我们拿一次奖励。 出国前，我在一家头部教培机构当小学英语老师。虽然我挺喜欢教书这件事情，但是我不喜欢当时的工作环境。机构对待老师的方式很不人性化，工作压力也大，会对老师采用末位淘汰制，哪怕学生是因为自己的原因要求转班，也要扣除老师的绩效。这让我觉得自己更像销售，和教育本身的关系不大。我也有很多在国内公立学校当老师的朋友，他们告诉我，他们的工资待遇并不高，而且还要面临很多教学以外的行政任务和来自家长的压力。工作了两年后，我辞职了，甚至想过放弃当老师。直到来到澳洲，这份工作让我重新感受到了当老师的意义。 在我教的学生里，有一个确诊了自闭症和多动症的孩子。每隔5分钟，他就要去操场上跑两圈或者荡一会秋千。他也从来不搭理我的课堂活动，只是一个人默默地在教室后面玩玩具。偶然一次机会，我注意到在我提问之后，他会喃喃自语答案。去年期末，我给他发考核的画纸，他拿到手就撕掉了，但是我故意掉了一张画纸在他座位旁边。把画纸收上来以后，我发现他很好地完成了期末考核。在画纸背面，我给一些学得好的孩子留了难题，他也基本答出来了。看到他的画纸以后，我忍不住哭了。原来，他一直在用自己的方式参与课堂，幸好我没有把他当成坏孩子给放弃了。 还有一个很重要的点，在澳洲，我的工作和生活是能够达到良性的平衡的。我现在的年薪大概是40多万人民币，也有很多假期。所以，我还可以去完成我看世界的梦想。相较之下，我觉得在国内当老师的压力可能比澳洲大了100倍。有时候，我会在休假结束以后，从机场背着大包小包直接赶回学校工作。我很害怕碰见校长，可能有一种东亚人的“休假羞耻症”吧。但是，校长看到我以后，会很高兴地说她看了我的社交媒体动态，那带给她很多能量。每次学校有新老师入职的时候，校长也会很骄傲地告诉他们： 我们学校有一个网红老师。 我今年30岁了，目前的工作在别人看来是高薪而且稳定的。在去年，学校很认可我的教学能力，给了我一份终身制工作合同。但是我是个没有办法在一个地方停留太久的人。我计划明年一整年停下工作，去背包旅行，同时思考接下来想做什么。如果在踏出舒适区以后，我觉得自己还是更喜欢目前这种稳定的生活，我也很愿意回到这所学校继续当老师。 坡坡坡坡，24岁，冰岛，幼儿园老师 在国内幼儿园工作的时候，其实我是很喜欢孩子的，也有一些教育理念想要实现，但是在实际工作中我很难做到。 我在杭州的三所幼儿园见习过两个月和实习过半年。一般一个班会配三个老师，但是我的运气不是特别好，大部分时间都分到缺一个老师的班级，所以相当于在做正职的工作。不过，我是没有工资的，需要倒贴上班。 当时，我设计了一个教育戏剧的活动，改编一些经典故事，让孩子以故事中的路人视角去讨论剧情和发表意见，然后推动情节发展，最终结局由孩子决定。但是，园长并没有很重视我的想法，因为他没有听说过有人实施过。 实际上这个活动也很少开展，因为每天还有很多上课以外的事要忙。当时正在评选省级示范园，我需要拍照记录，还要写很多教师观察日记。 为了迎接领导频繁的检查，我和同事几乎每天都要加班做环境创设的东西。我们需要加工孩子做的手工作品，然后装饰教室的各个角落。那些手工的精美程度一看就知道不是孩子做出来的，里面有很多成人理解的元素。 我发现，网络对现在幼儿园小孩的影响很大。基本上每个小孩都会说网络热梗和唱抖音神曲，比如“奥利给”和《孤勇者》。你能想象听到一群小孩讨论《甄嬛传》吗？小女孩也会说“我是贵人”、“我是皇后”，这种关于勾心斗角的电视剧出现在孩子们的口中，让我觉得有些瘆人。 事实上，在我带过的班级里，有不少孩子的家长是浙江大学的博士，或者在电视台、报社工作。每到下午，班上几乎有一半的孩子都会被家长提前接走，去上各种各样的补习班，有常规的乐器课、体育课，也有幼儿编程课、幼小衔接课、思维课。我对这些课外班其实挺排斥的，因为我觉得太早拔苗助长，会抑制孩子的天性和之后的学习兴趣。 不知道是不是被家长带着卷的原因，孩子普遍竞争意识都比较强。吃中饭的时候，一个小孩先吃完了，其他小孩就会奋起直追，然后跑过来跟我说“老师，你看我也吃完了”，他们很急于得到老师的表扬。 到了玩的时候，教室里的积木玩具很受欢迎但是数量有限，有一个小孩先拿到了，其他孩子就会立刻问“凭什么给他不给我”。冰岛的小孩也会说“我也想要”，但是他们的表达里就没有一种要跟别人去争抢的意识。 尽管我喜欢和孩子打交道，同事对我的教学能力也很认可，但是我会对能够得到的待遇感到失望。我那些工作了二十几年的同事，月薪大概六千块钱，保育员老师会更低一些，更不要说刚毕业的新老师了。其实能在杭州留下来当幼儿园老师的，一般不会有外地人。 有过这些经历以后，再加上我家里人基本包办了我人生到目前为止的所有选择，所以我很想自己做一次主，决定去其他国家看看。在综合考虑之下，我选择来到冰岛。目前，同时在读冰岛语的本科和学前教育的硕士，也在做全职幼儿园老师。 工作了大概一年之后，我发现这里的工作氛围和国内特别不一样。孩子和家长特别尊重老师，学校也给了老师很大的创作空间。因为冰岛没有国内那种细致的课程大纲，政府的要求比较宏大，老师需要教会孩子什么是人权、福祉、自然……我可以把自己的一些想法放进教学里。 冰岛每个幼儿园都有自己的课程特色，我的学校就很注重瑜伽和呼吸的主题，儿童哲学课也是其中一部分。 我设置了哲学盒子作为儿童哲学课的教具，里面放了类似于“自然”、“出生”、“社会”的单词卡片，孩子们可以进行谈话讨论。 去年，班上有一个原本很活泼的小女孩的外公去世了，她每天早上来学校都会哭很久。有一天，我组织孩子们抽哲学盒子里的单词做谈话活动，那个小女孩刚好抽到的是“死亡”。我就问孩子们，“你们觉得什么是死亡？”有孩子说死亡是树叶变黄，也有孩子说自己家的猫被埋在土里面就是死亡。 轮到那个小女孩了，她说，“我见不到外公了，因为他死了。”这时候，旁边的一个小孩突然说，“我觉得他没死，因为你记得他，所以他还在。” 我听到那句话以后感触很深，有点控制不住自己想哭的情绪。那天以后，那个小女孩慢慢地也好起来了，不会在学校哭了。 在冰岛生活也有困难的地方，因为物价很高。不过，我在读的大学知道大部分学生白天要工作赚钱，所以也不会强制要求课堂出勤，我就可以全职做幼儿园老师赚生活费。 最近，冰岛有史以来规模最大的教师罢工结束了，工会和政府谈成了新的工资协议，所以老师的待遇也得到了一些改善。目前，我的月薪在扣掉差不多30%的税以后，到手大概25000人民币，这对我个人来说完全够生活。所以我对目前的工作状况还是比较满意的。

据西班牙知华讲堂网站6月6日报道，中国在世界大学排名中地位继续上升。根据世界大学排名中心（CWUR）本周发布的《2025年世界大学排名》，共有346所中国大学上榜，比一年前多22所。 世界大学排名中心6月2日发布的《2025年世界大学排名》显示，98%的中国大学排名有所提升，这归功于在研究领域表现的提高，以及政府对高等教育的持续投资。在所有上榜的中国高校中，清华大学位列第一，世界排名第37位，较2024年的排名上升了6位。清华大学在校友就业和研究领域表现突出。北京大学在该榜单中排名第44位，较2024年上升了3位。中国科学院大学世界排名第46位（上升4位），上海交通大学和浙江大学的世界排名分别是第61位和第68位。尽管美国仍有哈佛大学、麻省理工学院和斯坦福大学领衔的8所高校在世界排名中位列前十，但与去年的排名相比，83%的上榜高校排名有所下降。这也意味着中国入围世界大学排名的数量首次超过美国。美国入围大学数量从329所下降至319所。报道说，这些数据是在美国政府取消哈佛大学招收国际学生后几天才公布的，这可能会进一步降低美国高校的声誉，从而有利于世界其他地区的大学，例如中国的大学。清华大学2025届毕业生春季大型就业洽谈会3月12日起在清华大学学生职业发展指导中心举行。

不列颠哥伦比亚大学跻身全球最佳大学前1% 学生们刚刚迎来了暑假，但一份新报告将不列颠哥伦比亚大学（UBC）评选为全球顶尖高校之一。   根据2025年世界大学排名报告，这项排名由全球大学排名中心（CWUR）发布，年度评估全球大学，通过教育质量、校友就业、教师素质和研究表现等方面进行评比，而不依赖于调查或大学数据提交。 UBC在21642所大学中排名第48，位于全球前0.3%的行列。   在美国和加拿大的大学中，UBC位列第29，而在全国范围内排名第三。 不列颠哥伦比亚大学     CWUR表示，它采用七个客观且严谨的指标，分为教育、就业能力、教师和研究四个领域来排名全球大学。UBC在四个评估类别中的得分如下：   教育排名：112 就业能力排名：490 教师排名：56 研究排名：35 与去年相比，UBC的排名上升了几个名次，2024年时排在第52位。 全球顶尖大学主要集中在美国，哈佛大学荣登榜首，其后是麻省理工学院和斯坦福大学。 西门菲莎大学也进入了全球前500名，排名第409位，在全国范围内位列第15。   您可以在线查看完整的世界大学排名。 您是否认同UBC在这份名单上的位置？欢迎在评论中告诉我们您的看法。

特朗普政府一周前取消了哈佛大学招收国际学生的资格，这使得目前在校的外国留学生必须转学或面临签证失效的风险，其中也包括加拿大现任总理马克·卡尼（Mark Carney）的女儿克里奥·卡尼（Cleo Carney）。 图源：Photo by Karwai Tang /WireImage   美国国土安全部长克里斯蒂·诺姆（Kristi Noem）于5月22日在X平台上发布声明称：“由于未能遵守法律，哈佛已失去学生与交流访问学者项目（SEVP）认证。希望这能成为对全国高校的一个警示。” 哈佛大学已提起诉讼，并在初步法庭审理中胜诉。哈佛在官网上表示：“5月29日法院的裁决允许学校在案件审理期间继续招收国际学生和学者。哈佛将持续采取措施，捍卫国际学生与学者的合法权益，他们是哈佛学术使命与校园社区的重要组成部分，也是美国不可或缺的财富。” 据统计，2024-2025学年，哈佛大学共有6,793名国际学生。据非官方统计，加拿大籍的学生和学者人数多年来维持在600至800人之间。 克里奥目前是哈佛大学大一学生，主修经济学。她的父亲，现任加拿大总理马克·卡尼——曾于1987年毕业于哈佛。 今年3月，在自由党全国大会上，克里奥以女儿身份公开介绍了新当选党魁的父亲，场面引发不少媒体关注。 她还是哈佛校园“资源高效项目”（Resource Efficiency Program）的可持续发展代表，并担任气候公益组织Bluedot Institute董事会成员。哈佛官网上这样介绍她： “如果她不是在烹饪或跑步，那她多半正在谈论‘需要加大对战略采矿产业的投资’。” 图源：harvard.edu 特朗普政府为何对哈佛“开刀”？ 《纽约邮报》记者Gabrielle Fahmy于上周六撰文称：“白宫已确认，若政策生效，包括克里奥在内的国际学生都将被迫离开美国。”   一位政府高级官员告诉媒体：“总统的目标很明确：我们将‘美国优先’，这意味着从贸易到移民的政策都应当首先让美国人受益，而不是牺牲本国人民去照顾其他国家。” 《国家邮报》（National Post）就此事联系加拿大总理办公室征求回应，目前尚未收到回复。 克里奥是否能于今年9月返回哈佛，仍是未知数。相比之下，她的几位姐妹学业路径较为明朗：Sasha Carney于2023年毕业于耶鲁大学，Amelia Carney于2024年毕业于爱丁堡大学，Tess Carney一直保持低调，鲜少公开露面。 这一消息引爆网友的热议： 所以卡尼的女儿可能得考虑去多大（UofT）、UBC或麦吉尔（McGill）了。哎呀，她居然得“屈尊”考虑加拿大这些“低等”本土大学，我真是太、太、太“替她难过”了…… 她干嘛非得去美国读书？如今加拿大人最讨厌的国家，不就是美国嘛，尤其是那些在渥太华的“肥猫”们。 她怎么不干脆去温尼伯（Winnipeg）读书呢？那才是真正“肘子抬起来”式的爱国求学吧！ 别担心，精英阶层总有办法让自己继续享受好处。 我认为特朗普是对的。大学能招收国际学生，是一种特权，联邦政府有责任确保大学不会滥用这一特权。 别替卡尼的女儿操心了，她的前途铁定没问题。真正该担心的，是卡尼会把我们孩子和孙子的未来带向何方。 我们应该谈论对加拿大人真正重要的教育问题，那就是全国各大教育局几乎都砍掉了中学里的技术课程。事实证明，这个决定是个巨大的错误。现在把一半的学院和大学关掉，我们大概都不会察觉到什么变化，因为它们根本没有给国家带来多少实质性的好处。

加拿大民选的加拿大声誉最佳的大学，而多伦多大学并非首选，加拿大三大高等院校似乎面临着来自加拿大其他大学的竞争。媒体Narcity 最近在 Facebook 上发帖询问大家：“你认为加拿大哪所大学的声誉最好？” 这条评论获得了 150 多条，其中超过 20 所高等院校被评为最具声誉的大学。 以下是加拿大民众评选出的声誉最佳的大学： 麦吉尔大学 多伦多大学 皇后大学 在全球大学排名中，多伦多大学通常被认为是加拿大最好的大学，但更多加拿大人认为麦吉尔大学声誉最佳。此外，BC大学（UBC）通常会位列前三，但这次它跌出了榜单。 接下来，声誉最佳的高等院校分别是BC大学（UBC）、滑铁卢大学和圣弗朗西斯泽维尔大学(St. Francis Xavier University)。紧随其后的是蒙特爱立森大学(Mount Allison University)和达尔豪斯大学(Dalhousie University)，并列第七。 之后，圭尔夫大学(University of Guelph )和麦克马斯特大学(McMaster University )并列第八，萨斯喀彻温大学和渥太华大学并列第九。以下大学仅收到一条称其为声誉最佳的高等院校R 评论： 阿尔伯塔大学 纪念大学(Memorial University) 温哥华电影学院(Vancouver Film School) 湖首大学(Lakehead University) 维多利亚大学 蒙特利尔大学 卡尔加里大学 西部大学(Western University) 西蒙弗雷泽大学SFU 虽然许多加拿大人对哪所大学声誉最佳这个问题已经有了明确的答案，但也有很多人难以抉择。有人说：“我想说这要取决于你对哪个项目感兴趣。”其他人则认为，具体的学习项目才是决定一所高等院校是否最好的因素，而不是整个学术机构本身。另一位网友评论说，在多伦多大学、麦吉尔大学和UBC大学之间“很难只选一个”。有人评论说：“加拿大没有‘最好的大学’。‘最好’的真正含义是最适合你。”还有人说，加拿大的大多数大学都享有良好的声誉。所以，似乎无论你在加拿大哪一所大学就读，它就是加拿大最好的高等院校！

教师对学生严苛，那是课堂上的事儿，但是在网上用言语攻击自己的学生，真的不是一个教师可以做出来的事情。 近日，Reddit论坛上曝光了一名多伦多高中理科老师。该帖子的标题称，该老师在网上侮辱她的学生。                                                                                                                  图源：Reddit   在帖子里，帖主@hotgluegun26说道：“我在小红书上看到一位TCDSB老师发帖，说她的学生是如何考上多伦多大学圣乔治校区（UTSG）的工程系的，并说她不配获得这个录取名额，因为她在微积分课上很吃力。我看了帖子内容，老师直接侮辱了那个女孩，说狗都比她聪明，她不配考上多伦多大学。” 图源：小红书（原帖已被删除） “我觉得这篇帖子太恶心了，因为要考上这个专业，女孩的成绩肯定很稳定，课外活动也很出色，多伦多大学可不是随便发录取通知的。学生必须要具备一定的竞争力。”   图源：小红书（原帖已被删除）   “你有权发表你的观点，认为她可能不值得被录取，这没问题，但你却用你的教育工作者账号在网上发表你的观点，还说你的学生比狗还笨？真是令人费解。这种行为在安省教师学院（OCT）的指导方针下可以接受吗？她声称自己很生气，因为这个学生抢走了另一个‘更值得的人’的录取，而我认为她抢走了一个教学职位，而这个职位本来应该属于候补名单上那些不讨厌学生的年轻老师。” 图源：小红书（原帖已被删除） “我希望这件事能传到她同事的耳中，让她明白这种行为是错误的。她竟然在自己的专业教育工作者账号上公开羞辱自己的学生，这真是令人作呕，如果学生看到这篇帖子，她一定会感到难过。” 帖主@hotgluegun26还补充道：“我不认识她，只是在（小红书）动态里看到了她的帖子。希望和她一起工作的人或她的学生能看到这篇帖子并举报她，因为我太震惊了！！在自己的主要账户上做这种事，太无耻了，真的是疯了……” Reddit论坛的英文帖子下面不少网友表示，应该向安省教师学院举报这名教师。 甚至有网友表示已经对她的人名进行了搜索。根据谷歌，找到了她所在的学校，并且发现她还没有完成新教师入职培训计划（NTIP）。 有一位网友表示在举报之后，已经收到了该学校主管的回复，称会对此事进行调查。 还有一位网友表示，她的帖子有种族歧视的内容，希望举报的时候也带上。 据小红书账号信息显示，该教师就职于安省公立学校，于2021年10月获得了安省教师学院授予的安省教师证书，并公开了自己的教师证书。 目前，该小红书的原帖已经被删除。

据警方称，本月早些时候，温哥华一所学校发生的一宗事件引起了当地一位母亲的担忧，但这宗事件本身并不构成犯罪。 5月7日，巴拉奥纳(Jasmine Barahona)的6岁儿子从χpey̓小学回家时，穿着不同的衣服。孩子告诉她，一名男子在学校地下室给他换了衣服。 温哥华教育局和温哥华市警局已就该事件展开独立调查，一名该学区的工作人员已被停职。 警方周四(29日)证实调查已经结束。 温市警局发言人维辛汀(Tania Visintin)在一份声明中说：“已确定未发生任何刑事犯罪。” 维辛汀还表示，这位母亲挺身而出“做得对”。 她补充说：“任何时候，只要有人提出安全问题，或担心孩子的安危，我们都会彻底调查。” 另据CTV新闻报道，巴拉奥纳表示，她尚未收到调查结果，而且她对学校发生的事情仍然心存疑问。 这位母亲表示，“我只想要答案。”巴拉奥纳在谈到自己决定公开此事时说道，她被告知事件发生是因为一名员工觉得她的儿子“看起来湿透了”。 巴拉奥纳说：“他的说法是，他让我儿子在这个房间里挑选衣服，然后站在外面，看着他穿好衣服，说：‘如果你需要帮助的话就告诉我。’之后，他说有需要，然后就帮他提裤子。” 这位母亲表示，她收到来自学区和警方的讯息不一致，这让她对整个过程心存疑虑。 事发后，她没有再让儿子上学，现在仍然不确定是否会让他回学校。 温哥华教育局表示，其内部调查仍在进行中。一位发言人以隐私问题为由，无法提供任何有关调查过程的信息，但表示教局“非常重视”这位母亲的担忧。 (图：CTV视频截图)

彭博资讯报道，国务卿鲁比欧5月28日表示，美国将撤销部分中国学生的签证，此举标志川普政府升级对外籍生的审查行动。 鲁比欧在X平台发文表示，受影响的学生将包含“与中国共产党有关联，或在关键领域就读者”，除此之外并未提供其他细节。 国务院甫于27日宣布暂停国际学生的签证面试，并且加强对申请人的社交媒体进行审查。鲁比欧在X上表示，政府将“积极”（aggressively）撤销来自中国学生的签证。 美联社报道，中国是美国第二大国际学生来源国，仅次于印度。2023至2024学年，超过27万名国际学生来自中国，约占美国所有外国学生的四分之一。 中方回应美国吊销中国学生签证 中国驻美大使馆官网 “外交部发言人办公室”消息，在5月29日外交部例行记者会上，彭博社记者提问：美国决定大幅吊销中国学生签证，对象包括与中国共产党有联系或在所谓“关键领域”学习的学生。这可能是当前美中关系中最受关注的事件。外交部对此有何评论？中方是否计划采取报复措施？在双方开展进一步经贸谈判之际，此事将如何影响整体氛围？ 毛宁：美方以意识形态和国家安全为借口，无理取消中国留学生签证，严重损害中国留学生的合法权益，干扰两国正常人文交流。中方对此坚决反对，已向美方提出交涉。 美方这一政治性、歧视性做法，戳穿了美国一贯标榜的所谓自由开放谎言，只会进一步损害美国自身国际形象和国家信誉。 中国留学生一直是双边关系的一个紧张点。在2019年川普第一任期时，中国教育部已警告学生注意美国签证问题，指拒签率上升及签证期限缩短。  

据CTV News报道，加拿大卑诗省（British Columbia）一名教师承认与一名学生发生性关系后，同意吊销其教师资格证书，并禁止其15年内申请新的教师资格证书。 本周二（5月27日），卑诗省教师监管专员办公室在其网站上公布了一份匿名摘要，概述了其与该教师达成的同意协议。 该文件隐去了该教师的姓名和其他关键信息，以保护该案中“受到伤害、虐待或剥削”的学生的身份。文件并未透露该不当行为发生在卑诗省的哪个地方，也未表明该学生的性别。   根据该文件，该教师持有私立学校（仅限特定学科）的教师资格证书，并受聘担任中学教师，任期至2024年8月。   当时，在学校校长向专员汇报后，该教师签署了一份承诺，承诺不再担任任何需要省级教育和儿童保育厅认证的职务。 同意协议摘要显示，该学生（全文均称为“学生A”）曾是该教师的学生之一。 文件写道：“学生A读12年级时，该教师允许学生A向其倾诉并对其产生依赖，从而违反了职业界限。” 并补充说，该教师多次触碰“学生A裸露的膝盖后部（the back of Student A’s bare knees）”，与其进行不当的身体接触。 图源：CTV News 文件继续写道：“学生A毕业那天，该教师亲吻了学生A。学生A告诉老师，他们爱他。老师回应说，他也爱学生A。” 文件还称，该教师在学生A毕业前后与该学生发生了不正当的性关系。 文件并未具体说明两人是在学生毕业前还是毕业后发展成了性关系。 根据摘要，该教师承认其行为构成职业不当行为，且不符合教师身份，并同意取消其证书和禁止其从事教学活动。 摘要列举了三个因素，促使专员认定这些处罚措施是恰当的。 首先，不恰当的关系源于师生关系。其次，该教师严重未能保持适当的界限。第三，该教师的行为损害了学生的情感安全和健康。 来源链接： https://www.ctvnews.ca/vancouver/article/bc-teacher-agrees-to-15-year-ban-over-sexual-relationship-with-grade-12-student/