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近日，关注低龄留学的电视剧《小别离》热播，击中了不少正面临或经历着“小别离”的家长们的心。剧中的三个家庭，无论是普通工薪族、典型中产，还是“不差钱”的土豪，都面临着让孩子出国留学这一相同的问题。留学的高昂费用、国内激烈的升学竞争、可预期的亲子关系疏离，使得家长们陷入两难。这部剧之所以会火，正是因为其戳中了当今中国家庭，特别是对子女教育有更高诉求的城市家庭的痛点。为此，记者近日采访了留学业内人士，让他们分析一下不同家庭的留学规划。
富裕家庭：应理性看待 孩子“海外镀金”
剧中某公司老总张亮忠二婚，娶了个年轻太太蒂娜，与长子张小宇生活在一起，日子过得一地鸡毛。儿子的学习成绩在年级垫底，只迷恋架子鼓和各种运动，经常气得他眼压增高……因为与后妈争执不下，小宇离家出走，张亮忠寻回儿子后，坦诚相告希望儿子出国：不是因为想抛弃儿子，而是小宇的成绩在国内只能上职高，将来公司上市后，小宇若要接班，学历显然无法服众。小宇觉得父亲说得有理，就欣然答应了，不过在选学校时，他提出一个要求——要去华人较多的地区。
对此，专家认为，小宇出国的选择，是中国很多富二代的缩影，值得广大留学生注意——中国留学生扎堆，不利于学生融入当地社会。在国外留学，讲中文要是能多交点朋友当然可以，但很多情况是扎堆了就出不来了，完全是封闭式圈子，对学生来说提升不大。
像剧中这类富裕家庭，父母送孩子出国要解决的关键问题是，理性看待“海外镀金”，国外院校“宽进严出” 拿到录取，未必就保证能顺利毕业。“海外镀金”不是指去了海外一趟，弄个洋文凭回来身价就提升，需要学到一技之长，综合素质要提升（包外语能力、跨文化交际能力、国际视野等），才会受到尊重，无论掌管家族企业还是受聘其他企业情况都如此。从留学规划的角度，若当前英语成绩和平时成绩不太好，问题也不大，因为海外院校招生时更看重申请人的学习规划与潜力，如果出国后能认真学好，也有机会转学到一些排名更好的学校。
建议这类学生，
一是先在国内读预科课程，再升读对应的海外本科院校
二是入读海外预科，再转到海外大学
三是通过“双录取”方式，申请部分大学或者美国、加拿大社区学院等门槛相对低的项目，等1~2年后成绩有进步再转学分入读排名更好的院校。
无论选择哪种方案，必须要打好外语基础再出国，这样在人际交流与衣食住行方面遇到的困难会大大减少。
普通家庭：可选学费低有奖学金的学校
在剧中，社区医生吴佳妮和出租车司机金志明一家则是普通家庭的代表，生活拮据但平实，他们最大的安慰是有个学霸女儿琴琴，每次考试都能进年级前十名。为了让孩子有更好的前途，送孩子出国成了母亲吴佳妮的愿望，她认为现在国内竞争激烈，即便考上好大学也不一定有好工作，唯有出国镀金才有未来。吴佳妮不放过每一个让女儿出国的机会，折腾了几出闹剧：她听闻小宇爸爸有让儿子出国的计划时，就谋划着让琴琴“陪太子读书”；小宇出国计划搁置，吴佳妮背着老公想把房子卖了给琴琴筹集出国留学费用；姐姐从美国回来，吴佳妮百般殷勤，还不惜将女儿过继给姐姐要送女儿出国……不过，面对母亲的激进行为，琴琴却说：“我不想离开你们！”
如果8年级就出国的话，到完成本科的学习需要9年时间，学费及生活费将过百万，甚至几百万元，一般的家庭难以承受。除了资金问题，学生的自理能力、适应能力、接受能力及语言能力，也是面临的考验。刘湘指出，类似的家庭，如果经济负担不来，可以把孩子出国时间推后一下，在本科甚至在孩子工作以后再考虑去读研。
对于工薪家庭、小康家庭，如果计划安排孩子出国留学，却面临费用不足，可参考以下四种方式：
第一，是留学贷款
第二，选择留学成本较低但教育质量同样备受认可的欧洲留学国家，如德国、法国、意大利等
第三，如果成绩够优秀，综合能力很强，可选择提供奖学金的国家，如荷兰，新加坡、日本、韩国、英国、澳大利亚、加拿大等，甚至是美国，以上国家在本硕阶段申请几率更大。
第四，让孩子在国内念完本科、工作2~3年有一定积蓄后再出国。
出国留学，需要孩子的心理素质尤其是抗打压能力要强。
中产家庭：孩子出国可避开高考激烈竞争
在剧中，眼科医生方圆夫妻俩一直对女儿朵儿采取尊重式教育，认为自己是不走寻常路的新潮爹妈，可自从女儿上了初三，家里温馨祥和的气氛好像突然有点变味儿。年级排名一下子成了讨论率最高的话题。朵儿身边已经有同学家长开始张罗让孩子出国——既然考重点无望，还不如早点另觅出路。而朵儿是中等生，成绩一直在年级100名上下挣扎。父母是典型的中产阶层——白领、骨干、精英。方圆夫妻在“该给孩子更好的教育环境，减轻学习压力“，还是”该重视家庭完整”的选择上摇摆不定。
针对剧中的中产家庭，出国目的是让成绩中等的孩子在海外获得更优质的教育。从海外学校录取的实际情况来看，录取主要看孩子的平时成绩与综合能力而不是年级排名，像朵朵这样成绩中等的孩子，出国的确可以避开国内高考激烈竞争，有获得优质教育资源的更多可能。这类家庭送孩子出国，当前要解决的问题是，对于“是否出国、何时出国”整个家庭要达成一致的意见。在孩子走向留学成功的路上，父母是第二关键角色，充当引导者、陪伴者的角色，起到情感支持与意见提供的重要作用，倘若父母其中一方不同意的话，孩子的心理压力会加剧，不妨先听听孩子意见，把未来的选择权交回给孩子。
从留学规划的角度来看，家长如果希望能经常见到女儿，可以选择临近中国的地区作为孩子的留学目的地，方便前往探望和照顾。比如澳大利亚、新加坡及日本、韩国等。如果经济能力许可，可考虑在初三毕业或者高一年级送女儿出国读10或11年级，更容易在当地建立朋友圈，语言与文化适应得更充分，日常也有更多的时间了解和接触海外大学，这样升读当地理想大学成功率更高。
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