一个面瘫的留学妹子，如何在做Presentation中存活？

对于不少ESL学生来说，开口交流或是写作，总有那么几个让大家头疼的作业。在多伦多上高中的时候，我就最最最讨厌英语课了。不光要大清早起来，还要应付时不时来一个的project/presentation。

印象最深的一次，是刚下飞机回到家晚上12点多，还没打开箱子，就开始画画（做project），直接熬到第二天早上英语课的presentation。我相信那时候，我是这样的：

台下的人是这样的：

好吧，这是我自己做的死，谁让我不在放假前做完呢。

当我好不容易熬过了高中的英语课，没想到UT还是没有放过我，想要拿好看的分数就不得不上去认认真真地讲个半小时。从德语课到自己的专业课，做过多多少少5、6个大大小小的presentation。上学期还去上了一门只有presentation跟case analysis的课（我感觉自己已经暴露了）。

这门神奇的课，会请专业人员给你所有的presentation录像，方便你学（反）习（省）。我觉得自己在台上也还好吧，肯定没有之前那样僵吧，肯定是这样的吧~

（当然肯定美不过十元）

然后当我看到自己presentation的录像的时候，我发现自己其实是这样的↓↓↓

同时我还在不停地旋转自己的胯骨，like this：

（相信你们知道那是什么的/扭腰器）

宝宝我当时就哭了好吗QAQ

那个面瘫丧尸是谁啊？？肯定不是我不是我不是我！！

之后，差不多每隔一周就可以收到一份这样的录像。当我停止了扭腰之后，我开始前后晃了！！我怀疑自己有多动症啊！！

好吧，还好我的教授是个好人，每次都会不厌其烦地指出我和组员们的不足，常见的有：意义不明的手势，意义不明的身体晃动，全程读稿（没错，这是不可以的！），跟观众没有眼神交流，组员之间没有transition，slides文字太多......

最后的最后，还请了专业的陪审团给我们的presentation打分。评委们全程都是这样的↓↓↓

我都快吓哭了好吗！！！
你们一定在好奇这是什么课吧？

UTSG的RSM393，每年只有spring term有一节课，Katherine Magee每年就那时候回来教一节课。

虽然那节课的名字叫case analysis for communication and strategic management，case analysis其实没教什么，重心是在communication即presentation上。从audience出发，如何present，以及根据时间长度来做合适的slides，再到present时各种小细节。

每节课大家都会看其它组的演讲，再回家“观赏”自己组的录像，一点一点学习其它组的优点来完善自己。虽然没有繁杂的公式跟定理，却是让人受益匪浅。特别是内向的同学们，差不多就是被逼着成为自己羡慕的人。

当然，胆小软弱害羞什么的并不是说改就改的。