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如果要问我哪部电影看的次数最多
那肯定是这部《怦然心动》
从大二第一次看，到现在不下20遍了。
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这部电影豆瓣评分很高
这是一部让人心动的少年纯爱电影
一棵树，一对小孩，特别简单的故事，
却讲得荡气回肠。
男主布鲁斯像莱昂纳多
女主朱莉有娜塔莉波曼的气质
导演采用双线结构、视角切换的形式拍摄，通过一个看俗套的爱情故事，来展开男女主角的内心成长之路。
女孩朱莉：从最初的怦然心动到大胆追逐，再到失望迷惑，直至看清释然；
男孩布鲁斯：从最初的厌烦朱莉，再到懦弱、逃避，最后逐渐发现朱莉的特有光芒，而怦然心动，转而改变自我，挽回芳心。
当然，这次我向你们推荐这部电影，并不是因为它令人砰然心动的爱情主线，而是我反复看了N遍之后，被深深吸引的是剧中有关家庭教育与亲子相处模式的种种细节。
朱莉生长在一个并不富裕的家庭，妈妈是家庭主妇，爸爸是个没什么名气的画家，家人为了照顾弱智的叔叔，节衣缩食，甚至连打理花园的钱都没有，但朱莉却拥有许多现在所谓“富养”教育之下的品质与气质：
她纯真可爱，却又热情大方
碰到喜欢的男孩就勇敢去追。
但当家人遭受对方侮辱，她也敢于表达愤怒与拒绝，独立而充满自尊。
生活中，她爱思考，常常自省，去伪存真。
她爱自然，爱劳动，鞋上沾满鸡屎，却满脸笑容。
爬树远眺，只为完整的欣赏田野与朝霞。
更重要的是，虽然生活清贫，她却依旧以家人自豪，知足快乐......
到底是怎样的家庭培育出这样完美的孩子？
今天丹妈就从朱莉的家庭教育，谈谈“精神富养”的那些事。
01
富在信任
影片中，朱莉的父母总能及时体察女儿的情绪，面对孩子偶尔出现的奇怪行为，他们选择的不是责问与愤怒，而永远是倾听与理解。
片中朱莉为布鲁斯扔掉她送去的鸡蛋而黯然神伤，爸爸关切问候，朱莉却不知如何开口，妈妈便握住女儿的手，真切地说道“没事，宝贝，你可以和我们说说”。
言下之意正是你不用顾虑，我们不会评价指责你，只是真诚地想要关心你。
正是有这样温暖与值得信任的父母，电影结尾处，当朱莉差点被布鲁斯当众亲吻，而尴尬地逃回家时，她也能与母亲坦诚相告，而妈妈听了只是建议女儿和布鲁斯好好谈谈，并礼貌的先替朱莉拒绝前来道歉的布鲁斯，并无插手与指责，这正是对女儿解决问题能力的充分信任。
换成中国的母亲，我想结果不堪设想。
片中还有一幕更令人印象深刻，朱莉为阻止工人砍去她心爱的梧桐，坐在树上不肯下来，引来整个镇子的围观。
最后，朱莉爸爸来了，他爬上树与女儿展开了一段这样对话：
爸爸：乖女儿，该下来了
朱莉：爸爸，求你了，不要让他们砍树
朱莉： 在这里你可以看到整个世界！
爸爸：没有什么美景比我女儿的安全更重要！
朱莉：我不！
爸爸：朱莉安娜！是时候下来了。
众目睽睽之下，爸爸依旧淡定从容，温柔而坚定地劝服女儿下来。
他并不是抱着愤怒与否定——“不就是颗树吗”，或用恐吓的语气给孩子下命令。
而是一面温柔着传递着爱与担心：“在爸爸心里没什么比你更重要”，一面坚定重复的告诉朱莉规则：“即使你再舍不得这棵树，但是时候下来了”。
看到这里，也许你们会疑惑：为啥朱莉爸妈总能如此淡定。
我想这种淡定的背后，是对朱莉无条件的信任，而信任后面则是对孩子更深的爱。
在他们眼中，孩子是独立且值得尊重的个体，他们相信孩子每一个令人不解的情绪与行为背后，必有合理的原因，在没有得到真实的答案前，他们并不想随意指责、评价，而选择用爱与理解，打开心门，倾听心声，从而找到问题的关键。
怕与爱，两种不同的方式也许都能让孩子顺从，但却会带来不同的心理影响。
尹建莉曾说“把信任还给孩子，让孩子获得自我管理的权利，而这种权利的下放，必将唤起孩子内心的自尊感与责任感”，反之，权威之下，捆绑之中唤起的则是孩子的懦弱胆小，逆反暴躁，心理失序。
反观身处富裕家庭的布鲁斯，正是权威教育之下的真实写照。
布鲁斯虽家庭富裕，但却有一个势利、爱评价、自以为是的爸爸。
在两家的聚餐上，爸爸多次傲慢嘲讽朱莉的家人，布鲁斯明知爸爸不对，却因害怕爸爸的指责而选择沉默。
与同伴交往中，布鲁斯也表现得懦弱胆小，常常为迎合同伴，言不由衷。
这些都让布鲁斯内心困惑不已，却又找不到人倾诉。他没有朱莉那样幸运，有可以无话不谈的父母。
十二三岁的年纪正是价值观建立的彷徨时期，父母作为导师，应该言传身教地进行引导，但面对如此武断、功利的父亲，布鲁斯早已失去与父母沟通的欲望。
启示录：比起物质上的宠爱，对孩子精神上的抑制，感情上的漠视，才是“穷养”的真正表现。
02
富在格局
朱莉从小痴迷布鲁斯闪亮的眼睛，爸爸早已看出女儿的小心思，却并没横加阻碍和打击，也未将对女儿的引导放在“早恋影响学习”“以后会有更好的男人等着你”这样功利、狭隘的视角上，而是选择尊重朱莉的每一个感觉，将早恋的问题升华到了客观看待周围事物的高度。
爸爸也并未直言不讳地点出女儿的短视，而是以画为喻，隐晦做出引导，向孩子生动的阐述了“整体大于部分”的道理，暗示女儿看到外貌的同时也要去注重人的精神内涵。
看着朱莉一知半解的表情，他也没再多解释，因为他知道已在朱莉心中播下一颗种子，这颗种子能不能发芽，必须靠女儿自己去浇灌。
教育家杜威曾说“教育并不是一件‘告诉’和‘被告知’的事情，而是一个主动的和建设性的过程，必须要让儿童有机会在实践中获得经验”。
果不其然，当朱莉偶然登上梧桐树，看到高处从未见过的迷人风景时，电光火石间，突然明白了爸爸的话，从更高的角度才能领略更美的风景，而完整的美不是部分所能比拟的。
爸爸自然也懂得大树在女儿心中的意义，树被砍之后，他没有责备女儿为保树的任性行为。
看着女儿逐渐消沉，甚至自我否定“那只是颗树，为什么我就忘不了”时，他什么也没说，只是画了幅很美的梧桐送给朱莉，并告诉她“那不只是颗树，我希望你永远记得你在那颗树上的快乐”。
父亲知道自己保不住女儿的梧桐树，但他却可以用画画的方式，重燃女儿在那颗树上得到的快乐与成长。
从那天起，朱莉将画挂在床头，日看夜看，她的世界观也随之发生了变化，开始理性看待自己的迷恋。
十来岁的小女孩，竟然开始审视自己喜欢的人到底值不值得爱，她对自己的价值有了强烈的自我认知，她知道了自己究竟想要的是什么。
这样超脱的自省意识，我们成年人都未必做得到，更不是父母简单的说教就能引导出的。
启示录：“你如何看待万物，这是你最深的存在”，一个孩子若从小有了“整体大于部分”的思维格局，那长大必不会是一个贪图小利、心胸狭窄、目光短浅之人。
这样的格局观，父母单纯的“口授”无法让孩子领会，敢于探索、勤于思考才永远是孩子获得知识、扩宽思维的唯一途径。
03
富在父母恩爱
为照顾弱智的叔叔，朱莉一家省吃俭用，以至于朱莉被布鲁斯嘲笑，妈妈心疼朱莉的委屈，与丈夫发生了争吵，这是父母第一次当着女儿大吵，朱莉吓得哭了起来。
父母赶忙向孩子道歉，并分别去与孩子诉说对彼此的理解，展示了夫妻恩爱的最佳画面：
见到父母吵架，朱莉很难过。当时，爸爸立刻控制自己，当晚，爸爸真诚地向朱莉道歉，并告诉她，不是你的错，大人会解决好的。
后来，妈妈也来安慰朱莉，并告诉她，她有一个又坚强又善良的爸爸，临走的时候，妈妈给了她一个吻。
对孩子来说，妈妈能欣赏自己的父亲，是多少重要啊！
父母吵架可能是难免的，但朱莉的父母立刻告诉孩子即使有矛盾，家人之间还是相爱的，让孩子们安心。
就是因为这样，朱莉才会说出，“我觉得爸爸很不容易，妈妈也很不容易。但是拥有这样的父母，我很幸运。”
相比中国的很多家庭，父母之间有了矛盾，家里就成了肥皂剧的现场，不定时上演哭闹、吵架、冷战、翻脸无情、互相羞辱的戏码。在那样狗血的家庭环境中，很多孩子的固定食谱，就是眼泪拌饭。
《美国科学家》杂志公布了10种最佳科学育儿方法：第一位的，是给孩子足够的爱与关怀。第二位的，就是父母好好相爱，这比经济条件、培训班、安全教育之类的都重要多了！
老人常说“贫贱夫妻百事哀”，看了朱莉爸妈的表现，我觉得这话也不全对，穷并不一定就哀，令孩子真正哀伤的是父母互相把穷怪在对方的头上。
正如朱莉爸爸在争吵中喊到的“难道这又是我期望的生活吗？”
谁都不想穷，为何不能在穷困中试着相互理解，彼此扶持，共同面对，生活已经如此艰难，何苦还要互相怪罪为难彼此……
何况家庭的贫困是因为爸爸对弟弟的不离不弃，这种责任与担当对朱莉来说，何尝不是一种正面的影响，所谓言传身教不过如此。
启示录：家的灵魂不是房子，而是屋檐下相亲相爱的一家人。父母的长期不和则是在无形中剥夺了孩子对家、对安稳、对爱的渴望。
富与穷并不是一个实体，而是一种感觉，而这种感觉则源自原生家庭带给孩子的是饥饿感还是安全感。
温哥华天空
