2018最大谎言破灭：上了大学发现根本毕不了业

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“原本打算先上完大学，没想到先被大学给上了。”网友调侃中带着一丝无奈。

大学的天，2018年突变，各种各样的“威胁”，让学生毕不了业。

眼下，大学生一脸懵逼：不是说上大学就跟玩儿似的么？

一

学生嘛，学业为主，成绩不过关，毕业老大难。

2018年云南大学共有4119名毕业生，有220人因为学分未修满等原因无法按时毕业，还有6名学生被要求退学。

云南大学还要求，学生总平均分必须达到70分，才能拿到学位证。大学，已不再是60分万岁了。

纵使毕业了，也不见得就能拿到该有的学历，不少大学生享受了本科的待遇，最后却拿着大专的文凭。

华中科技大学2018届有18名学生，因学分不达标，从985本科淘汰成了专科。这源于华中科技大学2017年7月20日出台的一项新政，自2018年起施行。

图片来源：华中科技大学微信公众号

毕业时卡人也就罢了，平时放松放纵放浪一点可不可以？哭到绝望。

上了12年的语文课，大学生还被逼着写作文，谁让写论文时逻辑不通、复制粘贴、东抄西抄。

2018年秋季入学的清华大学新生，面临首次开设的“写作与沟通”课。2018年浙江农林大学《大学写作》课程也正式开讲，被教务处列入学校重点建设的通识课程。

不上行不行呢？对不起，这些都是自带学分的必修课程，不学完毕不了业。

图片来源：浙江农林大学微信公众号

跨过了写作这道坎，又一座大山——体育课轰然压顶。

学生如果体测不合格，安庆师范大学就不予颁发毕业证书。跑步、坐位体前屈、立定跳远，每个项目都能挂掉一批学生。

这是动真格的。安庆师范大学官方微博称，不信，明年6月见分晓。

图片来源：微博截图

大学四年严格的不仅仅是学业，生活管理也是事无巨细。

酒是放松神器，学生一上大学，全面解禁。然而多所高校的“禁酒令”，在2018年接连上热搜。

西安翻译学院不仅禁止学生在校内喝酒，而且校外喝酒也被禁止。学校不仅在校门口设门卫检查，周末或节假日还会不定期到街道巡查，带回那些醉酒的学生。

永远不要低估大学禁酒的决心。在西安翻译学院的校规里，还清楚载明了“给予警告直至开除学籍处分”的条例，喝酒是真有可能毕不了业。

图片提供：西安翻译学院

禁酒还只是冰山一角，南国的深圳大学有给家长寄成绩单的王炸操作，北国的齐齐哈尔工程学院则有封寝室不让学生睡懒觉的大招……

盘点2018年的案例，就到这吧，反正也说不完。

都说忍一忍，上了大学就轻松了，现在来看，真是信了个邪。

二

时间倒推几年，躺着上完大学。

大学时班里有个哥么，整天宅在宿舍通宵打魔兽，也不来上课，各科成绩红灯高挂，辅导员不来劝学，也不来劝退。

临到补考，和哥么一样挂科的同学们，早早就拿到了试卷答案。对他们来说，能毕业就行，反正又不争什么奖学金。

那时候上大学，写论文还是一件挺水的事儿。

无非东抄西摘，冷饭热炒，一夜速成。2014年《劳动报》做了一份关于《大学生会花多少时间写毕业论文？》的研究调查报告，结果显示超过90%的本科生用不足30天完成论文，有47%的学生甚至只用了不足10天。

那些年的大学操场，跑步的都是附近小区的大爷，大学生都在宿舍蜗居。

男生别说跑1000米了，去食堂打个饭都觉得远，这门“带饭”的技能同样被运用到“代测”上，花上几顿饭钱，就有人帮你去跑1000米。

没人代测也没关系，学校测试时大都睁只眼闭只眼能放即放，1000米测试“走下来”，照样合格。

那时候的大学理想，是睡觉睡到自然醒，喝酒喝到胃抽筋，学校不会管，家长也不知情。

三

风，起于青萍之末。

2018年6月21日，在新时代全国高等学校本科教育工作会议上，教育部长陈宝生发话了：中国教育“玩命的中学、快乐的大学”现象应该扭转。

2018年8月22日，教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实通知》，要求淘汰掉大学课程设置中的“水课”，并取消“清考”制度。

图片来源：教育部官网

2018年10月17日，教育部高教司司长吴岩表示，适度增加学生不能按时毕业是应该的，本科生有一定的淘汰率也是必然。

2018年11月1日，2018-2022年教育部高等学校教学指导委员会正式成立。教育部表示，要全面振兴本科教育，狠抓本科教学秩序整顿。

不过，教育部的政策能否落实到位，复旦大学教授葛剑雄对周刊君表示质疑。

葛剑雄分析，教育部能管的是教育部直属的那些高校，其它大量高校都是归地方政府管的，而且，大学招生、毕业、就业不是高校自己就可以决定的，很多都要受到社会特别是地方政府的影响和引领，所以教育部未必能够真正落实下去。

葛剑雄说，“教育部这几年好多事情有头无尾无疾而终，所以大家先看看明年的情况再说。”

此外，各大高校能否合理地将政策落地，清华大学教育学院常务副院长史静寰也给周刊君画了一个问号。

史静寰说，“高校急于应付，而且习惯了的这种自上而下的行政推进方式，上面一说加速，马上增加课时量，一说严格要求，马上整齐划一。这是非常错误的一种理解。”

史静寰分析，中国高等教育发展速度太快，规模太大，导致学生的异质性或者说多样性增强。管理其实是为了维护学校正常的教学秩序，但是学校在面临比较复杂的多样性时，显然缺乏足够的准备，只好采取单一化、特别简单粗暴、或者几乎不用太过脑子的方法。

再者，真正承受这个转变重量的，其实是大学生。大学生既然承受重量，大学就应该给学生提供更优质的教育。

南京大学信息管理学院教授李江跟周刊君表示，如果要严的话，方向应该是朝向大学教育的本质。大学不应该像高中那样唯分数论，也不该是中小学教育模式的延续。

大学生快活的日子，真的会一去不复返。