金钱教育要不得？培养孩子“财商”要趁早！

有些父母觉得“金钱是罪恶的根源”，怎么可以让孩子随便接近罪恶的金钱呢?于是认为在孩子小时候进行金钱教育完全没有必要。

但小编想说，金钱教育得趁早啊，才能适时培养孩子的“财商”，让孩子正确认识金钱，不迷失在金钱的迷雾当中。

近段时间以来，各种大学生借贷惨剧频现，许多孩子在还贷的压力下选择了各种方式，甚至以结束自己的生命为代价，他们的父母痛不欲生，再看到他们的借贷记录更是觉得不可置信。“明明我们已经尽力给他最好的经济条件了，怎么还要借这么多钱？”

这背后都是因为孩子们的“财商”没有受到很好的培养。

“财商”是什么呢？财商其实就是对于金钱有着正确的价值观，同时有着一定的理财能力。小时候没有对孩子进行“财商”进行正确的培养，当孩子长大了，你给他开个银行账户，告诉他要理财，其实已经晚了。

培养“财商”要怎么做呢？

01

培养孩子的独立精神

树立正确的“财商”，首先要从培养孩子独立意识开始，让孩子学会自力更生。有了一定的独立能力，才能面对金钱处变不惊。

02

分配力所能及的家务

收拾玩具、吃完水果后自己收拾果皮、帮爸爸妈妈跑腿、丢垃圾，帮忙递个小东西等等，孩子能做的家务让他尝试着做。

给孩子分配“任务”，并不在于结果做得怎么样，而是给孩子一种宝贵的“参与感”，让他觉得：“原来我自己能做这么多事情！”

03

培养孩子的“物尽其用”思想

现在的物质生活质量大大的提高了，每位家长都希望自己的孩子用最好的，这本身无厚非。但在孩子幼儿时期，要多给孩子灌输“节俭”的观念。

不要无节制地给他买衣服玩具，衣服够好、够穿就可以；玩具不同类型的买几套质量上乘的，同类型的不多买。“不能浪费粮食，这是农民伯伯辛辛苦苦种的。”“我们不要买太多菜，吃完了再来买，不然菜会坏掉，会浪费。”以上想法可以多多地向孩子灌输。

04

让孩子正确认识钱

首先，应该向孩子讲明白什么是钱。向他讲明白，钱是从哪里来。比如，是父母通过劳动，通过努力工作挣来的，因此，钱不是花不完的，如果不赚钱，一直花的话，就没有了。

但孩子怎样才能明白“工作”的概念呢？

平时可以拍下一些工作的图片展示给孩子看，让孩子对于工作有个更直观的印象。

有条件的家长，也可以把宝宝带到办公室，让宝宝看看爸妈工作的地方，看看爸妈上班时都做什么，这样，宝宝才能把“工作”的概念和具体的感知觉联系到一起。

05

不要回避对金钱问题的探讨

在孩子面前谈钱，会不会让孩子染得一身“市侩气”。但如果如果孩子从来不知道如何比价、挑选、记账，如何培养理财观？

首先，身为父母，我们自己要先合理地看待金钱，钱是个中性的东西如果害怕孩子变得“市侩”，我们可以引导孩子对金钱有更深层次的理解，比如说可以接受更好的教育，可以用来帮助别人，可以用来实现梦想……

06

通过零花钱，培养孩子量入为出的好习惯。

有节制的消费，是我们每个人都应该养成的好习惯，而这一习惯应该从小开始培养。有些家长认为，孩子正处在发展个性和培养自信心的阶段，因此孩子的要求应该尽量得到满足，对孩子的零花钱也不应该做过多的限制。这种想法是不对的，对于孩子的零花钱家长要有一个恰当的认识，给予孩子的零花钱够用就好。同时让孩子自己管理零花钱，培养孩子量入为出的好习惯。

07

根据孩子年龄适时培养孩子的“财商”

培养表

3岁：辨认纸币和硬币。

4岁：学会用钱买简单的用品，如画笔、泡泡糖、小食品。

5岁：弄明白钱是劳动得到的报酬，并正确进行钱货交换活动。

6岁：能数较大数目的钱，开始学习攒钱，培养“自己的钱”意识。

7岁：能观看商品价格标签，和自己的钱比较，确认自己的购买能力。

8岁：自己学会挣零花钱。

9岁：能够制订简单的一周开销计划，购物时知道比较价格。

10岁：懂得每周节约一点钱，留着大笔开销时使用，比如，买溜冰鞋、滑板车等。

11岁：学习评价商业广告，从中发现价廉物美的商品，并有打折、优惠的概念。

16～17岁：要学习一些宏观经济基础知识，学会关注全球市场信息，了解简单的金融工具之间的相互联系。