中印移民家长联手强烈反对 加州学区新版性教育教材出局

 

针对充满争议的新教材，学区委员各持意见，投下正反2:2票数，因赞成票未多过反对票，库市学区不接受新教纲，反对家长于会场外大肆庆祝、欢呼。（记者林亚歆／摄影）


在库市联合学区吵得沸沸扬扬的新版性教育教材，28日晚上于学区最后表决，学区委员麦坎达（Soma McCandless）以利益冲突为由离席，退出表决。学委赵良方、潘欣欣投下反对票，沃格尔（Phyllis Vogel）与柯萨（Anjali Kausar）则投下赞成票，因赞成票未多过反对票，学区不接受新教纲，反对家长于会场外大肆庆祝、欢呼。

下午开始，大批反对的家长集结学区办公室门口，身穿黑衣、黑裤手拿标语抗议，并游行至28日晚间开会地点Nimitz 小学。过程中，支持与反对家长轮番发言，不少家长听闻支持言论时在台下鼓譟，也有支持者称呼反方为“流氓”，指称“上台或说真话可能会被霸凌。”一来一往场面火爆。

参与游行与会议抗议的家长大部分由华裔和印裔组成。参与游行的家长耿琴表示，家长不反对学区有正常的性教育，可多阐述生理改变、结构与卫生和保护意识，而不是完全专注于如何“执行性行为”，且应让更多家长查看教材，“我们对多元族群不歧视，但不代表保守家庭的想法可以被歧视、摒除，应该要平等对待，不能不管我们的想法。”

负责收集连署的家长Minna Xu表示，性教材受到很多家长关注，线上连署两天就有约2000个签名，25、26日的周末在库市图书馆等地点也收集超过1000份纸本签名，“纸本签名者都提供地址证明为学区家长，希望给学区压力。”

许多民众也针对学区决定课纲的过程表示抗议。太平洋司法学院（Pacific Justice Institute） 律师哈奇（Ray Hacke） 在发言台呼吁，学区应给家长更多时间，“很多家长没办法在上班时间到学区查看教材，且实际开放时间仅短短一周。”他强调，学区应开放线上版本，让他们真正了解内容、提供意见，再来讨论是否合宜。

反方家长李佳桦提到学区搜集的调查数据、人数不足以代表全部家长，“学区要钱的时候要志工打电话、寄电子邮件、透过老师确保家长知道募款，但当这类调查、教纲改变时，却这么草率、匆促，很不公平。”她强调家长不是反对性教育，而是反对仓促决定的过程。

库市教育基金会主席、同时也身为20多年库市科学教师的布朗（Kai Brown）则支持新教纲。他表示，父母应更相信专业老师和学区的决定，“很多反对的家长提到内容太露骨，但相关词汇、观念已充斥于中学校园，不管家长认为什么。”

他认为课纲更应加入性虐待、强暴等更黑暗的议题，“有些学生处于这些危险情况却不自知，“知识就是力量，如果家长觉得有顾虑，就选择退出（opt out），但不要影响他人权利。”也有高中生发言表示，关于教材提到的内容，7年级生了解的比家长多多了，“及早学习才能真正预防性病和怀孕。”

海德初中（Hyde middle school）科学老师伍利（Barbara Wooley ）表示，三种性交方式与各类性病的介绍从1995年她开始教书就有了，新加入教纲大部分是多元族群（LGBTQ）的内容，“教纲跟教学内容、方式不一定相关，且这些有异议的家长应该几乎没跟高中老师谈过。”她强调，选择退出（opt out）几乎是不可能，“我们不是把课程分成一段一段，不可能教到一半要说某些内容时请学生出去。”