卑诗省府回应菲沙学校排名 将改善成绩报告

加拿大智囊组织菲沙研究所（Fraser Institute）本周一（2月13日）公布了2015/2016年度卑诗小学排名，排行榜主要撰写人考利（Peter Cowley）呼吁卑诗省府研究素里等地多所公校取得明显进步的原因，并以此制订改善其他学校学生成绩的办法。卑诗教育厅回应称，菲沙学校排名不是对卑诗学生表现的综合全面反映，教育厅正就学生学习表现完善报告方式，让家长及学生更好了解所在学校及校区的表现。

 

考利指出，素里有11家公校进步显着，其中有7家小学虽然英语为第二语言课程（ESL，或称ELL）学生比例超过30%，仍取得很大进步。例如，纽顿小学（Newton Elementary）ESL学生比例高达66%，但成绩却由2011年的3.8分，进步至2015/2016年度的5.5分。为此，他呼吁卑诗省教育厅向这些学校的教师请教教学心得。

 

菲沙排名榜依据基础学能测验（Foundation Skills Assessment，简称FSA）成绩为指标排名，卑诗教育厅则回应称，FSA成绩只是众多测试指标中的一项， 指对学生的学业作出整体评估。

 

另外，对于卑诗教师联会（BC Teachers' Federation，简称BCTF）主席汉斯曼（Glen Hansman）指出本省教师人手不足，卑诗省教育厅长贝尼尔（Mike Bernier）回应称，卑诗对公共教育的投资本年度达到创纪录的51亿元。另外，卑诗省府不久前也曾宣布投资5,000万元聘请1,100位教师，并向各校区保证该投资将持续至下个学年。