从小娇生惯养的孩子怎么办？

　　一位妈妈两次给我来信：

　　维尼老师：您好！我是一个6岁孩子的妈妈。最近发生在我儿子身上的事我很苦恼，不知道该怎么去做。先说说我儿子的情况吧，今年刚上小学一年级，在外人看来这孩子长的斯斯文文的，很听话的样子，但在家里如果有什么事不顺着他的意思了，他就会发很大的脾气，在家摔东西，歇斯底里的那种。我都不知道该怎么办了，你能帮帮我吗

　　维尼老师：

　　您好！看过你在新浪的博客后，很想在教育孩子方面得到你的帮助。在此，先谢谢您！我先把我们教育孩子的一些做法给你说说。我这孩子从小就惹人爱，我们也很宠他，什么事都替他想和做了。上幼儿园了，前2年等于就是玩了，等到学前班了，一开始他还很兴奋，因为可以背小书包，很高兴上学，但是上了一个星期左右，孩子就有点厌学了，因为老师会留作业，他就不愿写了，不愿动脑筋了，明明会写的东西的，他就是不愿意动笔写，我们一开始会和他讲讲道理，再不就拿点小零食引诱他写，他会动笔，发展到后来小零食不起作用了，怎么跟他讲道理都没有用了，而且还发脾气，这就把他爸爸惹火了，把他打一顿。在我们的强逼之下，他会乖乖地做完作业。还有就是现在连练习了一年的书法课程都不愿意去了，就是因为教书法的老师骂了他一次，说他不好好写字，打那以后就没再去过。去练书法是因为他的哥哥也在那里学，他自己要求去的。一开始也是挺有兴趣的，那里的练书法的小朋友也多，老师也会时不时的带点糖果之类的奖励他们。到后来我猜是那里的物资诱惑不大了，不愿意去了，有几次我们把他扔在练书法的地方我们就走了，他挺怕练书法的老师。再后来我们就买饮料给他，他会去，到现在买什么都没用了。现在上一年级了，情况还是这样，现在写作业，我们还得哄着他写，边写边哄，一不顺着他，他就不写，搞得我们实在是很头大。如果写作业错了，我们告诉他错了，叫他改正过来，他就是不改，搞到最后就不把剩下的作业写完，还有在平时，和小朋友们玩，玩东西要先玩，吃东西要先吃，不然就生气发脾气，我们有时候会去和他说说，但是他不听，我们就不理他，家里的老人就会过来哄他。我这孩子很怪的，他乱发脾气的时候，讲道理听不进去，我们没有办法只好用武力了，但是等过后，你和他讲道理他都会听，等下次犯错误他又不记得上次和他讲的道理了。以前打还有点用，但现在貌似打也不起作用了，也许您会说我们太狠了，其实我们也不想打，打在儿身，疼在娘心嘛。而且我这孩子有什么事不爱说出来，就生闷气，他就是哭。上了一个月学了，明显见他瘦，饭不好好吃，现在我们就是依着他，不去招惹他，哄着他。很累啊！

　　维尼老师，不知道我上面写的这些，有没有用。非常希望能得到你的帮助，谢谢！

　　我的回复

　　你好：

　　你的情况大致了解了，这样我才可以保证我的建议会有一些针对性，否则会驴唇不对马嘴的。

　　我们首先要学会理解孩子，孩子的表现都是可以理解的。

　　比如，你说“孩子很怪的”。其实这样一点儿也不怪。一个人在发脾气的时候，因为有强烈情绪的影响，自然是什么道理听不进去的——大多数孩子都是如此，多数成人也是如此。这是情绪的作用，心理的规律。平静下来，容易听进去，这也是正常的心理现象。参看 轻松了解情绪的奥妙。

　　孩子为什么如果有些事儿不顺着他的意思就会大发脾气，甚至摔东西、歇斯底里呢？我分析：以前太顺从孩子，现在又太严厉，甚至打骂，落差太大了。就像一个王子变成囚犯，这是最令人接受的。

　　你们前后采用的这两种教育方式都不好。

　　以前很宠他，什么事都替他想和做了，这样对孩子比较顺从，使他一直处于一个很顺、很舒服的环境，所以，会对一些批评、困难初期很不适应。听不得批评，受不了挫折，不愿意面对困难，也不懂得考虑别人，这是自然的事情。

　　在这里，不懂得考虑别人是娇惯孩子的产物，因为你们没有给他考虑别人的机会，他不需要去考虑。但这并不要紧，是可以改变的，并不是天性自私，主要是没有考虑别人的意识和习惯。如果有意识提醒和培养，应该可以慢慢做好。

　　其实对很多家庭来讲，即使不是这么宠着的，孩子最初也是不爱听批评、不喜欢挫折和困难的。我对女儿不大宠着，但是起初在幼儿园也是受不了批评，遇到困难的事情最初也是不爱做，遇到不顺利的事情最初也是会哭闹的。名博“一笑心晴”的孩子刚上幼儿园也是受不了批评。这其实是自然的，需要想具体的方法慢慢去解决，而不是在没有办法或不懂方法之下，突然想到不能对孩子娇惯，而改用打骂、严厉、强逼的方法。这种方法，一般孩子也会受不了，何况你们孩子从来没受到这样的待遇呢？突然之间爸爸妈妈变脸，而且很强烈，不知道为什么，所以更加难以接受了。估计开始的时候你们也从实践中体验到打骂暂时有效，而且又有挫折教育的名头支撑，所以，就更加不去思考科学的方法了。但是现在打骂也不管用了，由于你们不分析问题的原因，当然想不到针对的方法，所以仅靠打骂自然解决不了孩子的问题。而在打骂之下，孩子经常被压抑，他可能也觉得你们很无理，很憋屈，所以脾气也大了。这其实很简单，如果大人在一个单位很不顺心，觉得被压制，被欺凌，有这个印象在,他自然看什么都不顺眼。同事觉得无所谓的事，他也会很火儿。——这就是我常说的如何读懂孩子：从成人心理规律的角度来理解孩子。

　　怎么办？

　　我觉得不用想着去纠正什么，只需要做正确的事！按照正确的方式去做。

　　1、不娇惯、不打骂，而是无条件积极关注。

　　参考无条件积极关注，象神奇的魔术一样…

　　这种教育理念初看起来和娇惯孩子、宠孩子是相似的。尊重孩子、给孩子自由......这难道和娇惯有什么区别吗？

　　关键在于和孩子商量。

　　我的博文写道：

　　正如大人的想法经常会有问题一样，孩子的想法有时也会有问题。此时如何无条件积极关注呢？

　　我倡导对孩子“无条件积极关注”，重点在于尊重孩子的愿望和意见，但并不等于什么都按照孩子的想法来。成人之间也是如此，我尊重你的意见，这代表我会认真考虑你的想法，并最终通过协商达成一致，结果采纳的可能是一个妥协的方案。在孩子的想法确实是有问题的时候，可以和孩子商量、谈判，使他能够愉快地同意父母的意见或者产生一个妥协的方案。

　　这也是与溺爱、娇生惯养相区别的地方。

　　2、有问题的时候首先理解孩子，分析原因，再按照相应的方法去做。

　　其实我帮助你解决孩子问题就是这样的一个步骤。先去理解孩子为什么会这样，找到问题的原因：教育理念极端、解决问题不讲方法，然后我再针对你们的原因去提出解决的方法。可以参考一下我的博文：

　　理解孩子，从孩子学会专心写作业谈… ；

　　孩子测验成绩连续不好，发火、批评还是怎么办

　　辅导暑假作业的心得——我的育儿实践

　　我只是举了几个例子，希望结合自己孩子的问题，放弃打骂这种最无能的方法，从孩子的兴趣、习惯、能力基础的角度去思考针对性的解决方法。

　　3、如何让孩子承受力增强，能够接受批评，接受不顺利

　　请参考我的博文：学会三种思维，孩子会坦然面对挫折

　　4、学会和孩子交流

　　孩子比较闷，你们交流得是否比较少？交流是很重要的。如果用打骂的方式解决问题，可能会使孩子进一步生闷气，拒绝和你们交流，这是很不利的。所以学会多和孩子交流，没事儿聊聊天。关于如何和孩子讲道理，我也有一篇博文：如何和孩子讲道理 。其中也有一些我和孩子聊天的事例。

　　讲道理还是有用的，只是你们的方法可能不对。