上次课我讲到，通过文本解析来启动我们的构思。其实，构思还有其他套路。
比如，头脑风暴法－Brainstorming，网络图形法－Web Diagram, 韦恩图形法－Venn Diagram, 树形法－Tree Diagram, 归纳法，演绎法，类比法等等，林林总总，不胜枚举。
今天，我就简单地谈谈头脑风暴法－Brainstorming。
小组讨论实际上是头脑风暴法的具体运用。大家你一言我一语，各抒己见，思想火花相互碰撞，大脑被激活，思路全打开，奇思妙想喷涌而出。所以，头脑风暴法受到普遍的青睐。下面，让我们大家尝试着做一次头脑风暴的活动。试看下面的一句英语格言：
Birds of a feather flock together.
Jack说，“我知道这句格言的意思－－People of the same sort or with the same tastes and interests will be found together。“ （Source: Google）
Henry接茬道, ”我给大家举个例子－－I love to talk to the people who know about the computers, do you know why? Because birds of a feather flock together。“ （Source: theidioms.com）
Erika换了一个角度, 提出了她的见解。She said," I like this proverb because it contains literary language. "Feather " rhymes "together" , and "feather" and "flock" put togehter is an example of alliteration. It sounds perfect." (她说：“我喜欢这句格言，是因为它运用了文学修辞语言。feather和together押韵，feather和flock一起，也是押韵，是押首韵（都是以辅音／f／开头，押首韵在英语中应用得也很普遍）。这句格言读起来，朗朗上口，悦耳动听。
Peter挠了挠头，提出疑问说，Why does it say "a feather" instead of "feather“ or ”the feather"？
英语老师Charles解释说，a feather 在这句格言里，是the same sort of feather （一样颜色的羽毛）的意思，不是“一根羽毛”的意思。如果去掉不定冠词a, 不受限定的名词feather就没有“颜色相同的羽毛”的意思；如果加上定冠词the，这句格言就得改说成：Birds of the same sort of feather flock together，那就失去了格言的简洁美。
同学们还在七嘴八色的讨论......。如果你感兴趣，他们会热情地欢迎你的加入。
你瞧，通过小组讨论，大家做头脑风暴，对这句朗朗上口的格言，在不知不觉中做了三个层面的分析：语法层，修辞层和语义层。这样的构思方法，好过一个人孤独的苦思冥想。所以，在加拿大的学生中，大家一起做project十分流行。
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