温哥华的四五月是属于花的季节，连空气中都弥漫着花粉的味道。
说出来可能不信，我一直是不太喜欢花的。家里仅有的几盆茎叶植物，主要是为了净化空气的。如果说是有开花的，那就是在花盆里栽的草莓、圣女果了，很短的花期过后就开始结果，我喜欢见证它们的成长过程。
当我目睹了温哥华的樱花，特别是阳光下的那种艳丽时，我竟开始留意起周围的花朵了。听朋友说温哥华的郁金香已开始绽放，看花的心情竟也蠢蠢欲动了。
花在我的记忆中是酸涩的。
那是1982年的5月，五十多岁的班主任老师把全市“五∙一‘三好学生’”荣誉奖章，给了当时在班级成绩最优秀的我。临近放学时班主任指名我们几位同学，第二天每人带两盆花放到班级的窗台上，以备迎接市里的检查用。
我知道家里没有花，但还是告诉了很晚才下班回家的母亲。劳累了一天的母亲很无奈地说：“这才半年时间，因为盖楼都搬了两次家了，别说花，连一些不常用的东西都扔得差不多了！这么晚了，上谁家去借两盆呢？”看着母亲为难的样子，我决定告诉老师我家没有花。
第二天，一切都很平静。
第三天早读刚开始，班主任老师开始点名批评我，他认为我是撒谎，他不相信谁家还会拿不出两盆花来。任我怎么解释，他认定把最高的荣誉给了我，我辜负了他。
从此，我成了他眼中最差的学生，时常在训斥其他同学的时候，顺便把我捎带上。我的恶梦开始了，在离当年7月7日高考仅有两个月的时间。
因为两盆花，我在无缘的挨训后，上课常常走神，不知道老师讲的是什么；因为两盆花，我一度产生弃学念头，成绩直线下降；因为两盆花，高考我以2分之差与我心仪的学校失之交臂；因为两盆花，当很多为我惋惜的老师劝我复读，而我得知复读班主任竟是我的原班主任时，我执拗地坚持去了已被录取的那个不理想的学校……
不自觉地，花，就这样刻在了我的记忆里。
温哥华近郊的郁金香花园就像一个娇羞的蒙着面纱的新娘，不进入园中是看不到她的真容的。虽然平时也常看见花圃中小片的郁金香，但感觉就是一种花；也见过朋友发的大片郁金香图片，可总感觉缺点什么。
我随着好似参加盛宴的人们进入园中。映入眼帘的除了惊诧，还是惊诧。
一条条鲜艳的好似镂空的锦缎，在向远处延伸着。所有花的茎，直而挺拔，顶端绽放着花朵儿，一簇簇，再连成一片片，仿佛画工精心绘就的彩绸，一幅一幅拉了满园。阳光下，郁金香那耀眼的光和通透的色，携着一缕软软的风，让人眩目、神怡！
花的边际，黛绿的落基山脉顶峰白雪依旧，仿佛和绽放的郁金香遥相互望着。我隐约感觉它们是有约定的，如此美丽的花朵，一定是吸收了高山雨雪的灵性才这样丰盈，因为花是需要呵护的！
一个抬腿就会跑的年龄的西人小帅哥，腰间围着红格子外套，好奇的跌跌撞撞地在赏花的人流中穿行。我发现他驻足的地方大都是年轻的美女，他仰起头，看着人们摆出各种好看的姿势拍照，露出甜甜的微笑。偶尔也跑到郁金香花旁，还没等紧随其后的年轻妈妈跟上，他就已经停止不前了，伸着两只小手在花前挥舞着，但却不触碰花朵。人们都被这活泼的男孩吸引着，一如欣赏美丽的郁金香花一般。
这可爱的男孩，就像我的那些学生，虽然顽皮，那是天性使然。几年后，当我也站在讲台上，我深知一个称职的老师，不应该去做哪些事情。
无人能抵挡美的诱惑。赏花的人们纷纷把郁金香和自己的倩影，镶嵌在同一个影像里。
“Can I help you？”一位西人友好和善地询问着正在互相拍照的我们。
“Oh，yeah，thank you very much!” 合影中，我们一家人的脸上都洋溢着幸福和信任的微笑。
我选了三朵不同颜色和花期的郁金香，准备买回去插在花瓶里。因为郁金香的花型，是开口笑的模样，我喜欢笑的生活。
正准备往回走时，我看见一个好似印裔的女孩举着手机对着镜头在找角度自拍，可能始终不理想，她前后左右地移动着。
“May I help you？”我真诚地征询着。
女孩高兴得连声道谢，把手机递给我，摆出最美的姿势，满脸透着喜悦。
我沉浸在郁金香的花海中，感觉每个人都如郁金香一般，美艳动人！
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