我儿子在中国的时候，也是一个乖乖仔，就是最常见的那种。称呼我都是叫爸爸。但是现在，他通常对我直呼其名，叫我“PETER”。
我在中国的时候，因为工作经历多的原因，我有过太多的称谓。比较记得住的有特色的是：王博，放哥，王总以及某某长。王总最俗，放哥最有广州特色，王博曾经是我自己最喜欢的。这些称谓都有一个基本特征，就是按你的社会特征来定位和称呼你，就是不提你的名字。这种社会习俗的本质，还是君君臣臣父父子子的一套东西。今天不是这个话题，不多讲。
来到加拿大之后，我有了一个英文名字叫PETER。那时我儿子正值上初中。三年高中下来，他就开始时不时对我直呼其名。现在两人散步聊天的时候，则基本只叫我的英文名字了。而我也非常的受用，听起来觉得轻松自然。
中国的孩子来到北美，在称谓上的转变是很有深刻的社会文化背景的。
在北美，平等、独立和自由，不是仅仅挂在嘴巴上的空洞的东西，它非常实在。孩子在成长的过程中，这种观念和意识，不断积累，而且天天实践。
比如在加拿大的高中，我儿子在校外见到老师，通常叫老师的名字，前面加一个前缀，比如先生或女士。如果是很熟悉的，比较年轻的老师，也可以互相直呼其名。老师听到了，不仅不会不高兴，还会很喜欢。
我儿子在中学和大学的暑期都参加义工活动，更多的是打工。当时我们住在新西敏这个地方，他做义工的机构在我们家附近，是一个以老年人为主的活动中心。七老八十的老爹爹老太太，很喜欢和青少年一起玩耍，高兴起来，都是直呼其名，仿佛也是游戏的一个内容。
在打工的地方，比如麦当劳或者TIM HORTOMS，更是如此，称呼的时候，一定不会在姓氏后面带某某“长”之类的。
我自己很喜欢这样的称谓方式，因为终于有这样一种形式，可以很好的将我与孩子之间，建立在亲情基础上的朋友般的关系定义出来。更重要的是，在社会层面上，让我们每一个人，都时刻明了，我们自己作为一个独立个体的责任和尊严。
版权归Vansky所有，转载请标注链接。
