在成长在北美系列，《老外对付熊孩子的办法》和《教孩子远离“毒友”》我介绍了孩子在成长方面遇到的一些问题，我曾在大学的前两年修了child development的专业，后来因为某些原因还是转到了传播通信专业。在这个系列，我会聊一些我在北美遇到的一些人。
那天，上来做广告的是一位特殊教育老师。在以往，我接触过很多课外辅导老师，像舞蹈、绘画、乐器等，但是这位老师的广告标题吸引了我的眼球。这位老师来自台湾，看上去有四、五十岁了。她主要辅导自闭症、抑郁症等有心理或者行为问题的学生。
从她的口述中，大部分有特殊问题的孩子，都是来自家庭原因，父母要做生意，忽略他的教育，加上独生子女，宠的跟掌上明珠一样。她有一个16岁学生，不顺着他意就会扔东西，打人。好几次把同学和辅导老师打到流血，在学校没有任何朋友。在辅导过程中，这位老师要求家长一定要改变以往的做法和习惯，跟着老师的指导严格执行，才可能把这些孩子拉回到正常生活中。经过半年时间，他收到了同班同学的生日邀请卡，打电话跟老师哭了一个多小时。或者我们外人看来这是一个进步，但对于这位母亲，这样的改变给她看到了光芒。
她曾经接到一个学生，9岁只会讲很简单的字，对事物认知有障碍。经过一年时间，这位学生可以拿笔写字，做一些简单的算数题。一旦开始接受知识，脑部神经就会运转，只要耐心辅导和支持，孩子回到正常生活仍然是有希望的。
这位老师还告诉我，最荒唐的是，旁观者总以神佛来给这种孩子的家庭制造压力。像信佛，就说：“这是你上辈子造的孽才会让你孩子这样。”很多人对这种小孩存在顾虑，一旦班上出现这种孩子，就会提心吊胆自己小孩会被影响。在中国，这种问题很少被正视，周围议论声音的叠加，让很多家庭承受不住压力，选择隐瞒或者直接放弃。这位老师不是有问题的学生都会接手的，能通过辅导改变的学生，并且家庭能积极配合的她才会收。
我18岁才出国，在之前的教育里，我没有遇到特别让我印象深刻的老师，不好的印象一大堆。扭耳朵的，只会谈班级竞争的，受贿特殊关心的各种问题。去的学校也不差，但是老师的资质参差不齐。直到现在，我身边有朋友做了老师，我也对这个职业抱有一种可远观不可亵玩焉的态度。后来大学，倒是碰到几位教授很尽责，而且很有耐心一步步教学生。现在碰到这位特殊教育的老师，让我对老师这个行业有了一种新的看法。
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