5月26日，“人教版数学教材”引爆了网络，一连上了7个热搜。
人教版数学教材插画引争议，教育部回应：已介入调查。
5月26日，因小学数学课本中插画人物丑陋，引发了网友热烈讨论。人教版插画更多问题随即曝光。除此之外，还有部分问题童书也被网友一并扒出。
对于家长而言，童书的选择费心费力，他们一直在努力去筛选。但他们也直言，自己从未想过教科书内也会出现这么多的问题。
网友指出多处插图中出现性别特征（如上图所示）。
除此之外，更多网友指出了教材中的问题插图，例如：穿星条旗服饰的儿童、穿印有日本品牌服饰的儿童，穿着丝袜、兔耳的儿童等。
教材插图中男孩佩戴红领巾吐舌头
教材封面出现美国元素
穿黑丝、佩戴兔耳朵的女孩
令人无语的是，这版教材于2013年通过审定，已经使用了好几年，如果不是此次网友发现，还会继续荼毒多少祖国的花朵呢？
更细思极恐的是，我国中小学生用的教材是经过层层审核的，怎么就没有人在印刷前提出任何审核意见呢？
教材的封面设计及版式设计被推上了风口浪尖。负责版式设计和插图的“北京吴勇设计工作室”的主要负责人吴勇，是毕业于中央工艺美术学院（现清华美院）的著名设计师。
吴勇工作室倒是挺硬气的甚至还在网上霸气怼网友。
看了吴勇工作室的回应也知道，他们根本就没觉得自己有什么错误，否则也不会用这样的话来评论了。
而吴勇方面之所以敢这么硬气，有一个重要因素是因为，他们的这个插入设计当初还得到了极高的评价
该版本数学教材插图，称“更显活泼，更符合儿童气质”
后来又有人发现，通过天眼查进行查询，但是未查到吴勇设计工作室任何信息。这件事一下子就变得非常诡秘了，人教社的教材插图需要进行严格招标的吧？如果这个工作室都没有注册，他怎么去招到的这个标呢？现在事件水越来越深，已经从美丑之辨，后来演化成了三观的讨论，现在已经进入到了整个审核招标流程的质问了。
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