【VP】留学生提高GPA的若干捷径(排课\老师\时间\复习\技巧) 

[align=left][size=4][font=微软雅黑]无论是学霸还是玩霸，一些捷径或技巧，可以在相同的努力程度下，让你 的GPA进一步提高一个档次。VP吸取前辈留学生们用“血泪”得出的经验教训，总结了若干具有可行性的捷径来提高GPA。[/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑] [/font][/size][/align][align=left][b][color=#00B0F0][size=5][font=微软雅黑]GPA捷径一：选课永远比努力学习要重要的多的多的多[/font][/size][/color][/b][/align][align=left][b][color=#00B0F0][size=4][font=微软雅黑] [/font][/size][/color][/b][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑][b]选课的技巧又主要分为三大部分：排课、选老师、挑时间。[/b][/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑] [/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑]对于留学生，排课是一门必须具备的重要技能，但却没有人直接教你，都是靠大家自己领悟（毕竟国内的高中和大学是不需要自己选课的）。大部分留学生都是在留学一到两年后才注意到排课的重要性，并开始逐渐掌握这门技能。这边大学都是由学生自行决定选报课程，虽然感觉上是很自由，但其实让初来乍到的留学生无所适从。一般的，大学会根据专业，有一份比较普遍的排课表帮助学生平均排开2年或4年的课程，并有academicadviser协助指导。这种排课表可以拿来参考，但并不适合所有学生，特别是留学生。此外，最需要留学生注意的是，有一些课程应该特别关注：有的课是许多后续高阶课程的Requirement（甚至要求较高的GPA），或者有的课一年只有某一学期可以报。这些课程需要特别关注，尽可能提早搞定。有很多留学生没有注意这些课，要么挂了或者GPA不达标，要么错过唯一可以报的学期而卡在这一门课上，导致后面的学期的课排很紧，然后学的很累影响了GPA。所以，这些课程需要特别关注，尽可能提早搞定。另一方面，所有课程里肯定有难有易也有感兴趣或者讨厌的，在大致了解所有课程的难易程度上，合理安排好每一学期课程的平均难易程度。综合以上两点，系统的排开2年或4年的课程，预先照顾到特殊课程，再保证每学期的难易程度，让每一学期都能够有张有弛，这是保证GPA和学习效率的重要基础。其实，排课绝对是一个需要单独拿出时间来仔细研究的工程，如果有前辈指点或者同级同学一起研究就更好了。其实，排课相当于给自己制定一个2年或4年的学习计划，有了目标就不会迷茫，每一阶段应该达到一个什么样的目标，心里都有数，GPA自然不会失去控制。[/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑] [/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑]在排课基础上，选老师是选课的核心，也是一门大学问。能不能选对老师，是不是适合自己，直接决定了这单门课的GPA。简单点说，选老师就是选容易过，容易给高分的老师。怎么甄别呢？最直接的途径就是留学生们的口口相传。同一学校的同一专业学生们议论最多的就是课程老师的难易程度，但是这种途径的失真度非常高。因为不同学生的学习风格不同，有的喜欢背，有的喜欢自由发挥，所以，能找的跟自己同类型同学的老师评价才有参考价值。另外一种方法，就是直接了解老师。其中，最有效的就是看这个老师的成绩分值分布：分值越分散，分值越容易拿，这样的老师越轻松。比如有的老师给分，出勤就给10%，然后作业不是很难也有10%-20%，考试所占分值低或考试次数多（甚至没有期末），Essay有多次修改机会等等，这些都可以说明这个老师比较容易。甚至，在开学第一课的时候，去下一学期要报老师的课上坐坐，问问这个班的留学生，这种效果最直观。有很多人喜欢用RateMy Professors 下结论， 其实这个网站针对的是白人学生（华人学生很少留言或打分），他们的风格跟我们在很多方面出入较大，有很多留学生因为它栽了跟头。其实这个网站，在留学生本身对该老师有一定了解的情况下，可以作为参考比较好，不能做为最终评价。但是这个网站上的评论可以仔细看一下，里面可能会有老师的出题偏好或者复习侧重，可以减轻考试复习的负担。[/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑] [/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑]如果在选完老师后，还可以挑时间的话，这里面还有些门道。由于大家的生活和学习习惯不同，可以根据自己的生物钟挑定课程时间。一般的留学生反复验证，发现还是晚课效果最好。留学生都习惯晚睡晚起，然后下午清醒了可以预习复习，晚上上课时效率会比较高。而且，晚课考试的话，当天下午还有时间复习，在考试的压力下，临阵磨枪的输出最大化。另外注意的是，尽量将课程每周分布均匀，等到考试时，就可以尽量避免发生一天考两门的惨烈战役。[/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑] [/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑]一步步完成了排课、选老师、挑时间的步骤后，最好准备两到三个预案，因为毕竟好课、好老师、好时间选报的时候竞争都比较激烈。万一计划赶不上变化，还有用预案周旋的余地，不至于手足无措。[/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑] [/font][/size][/align][align=left][b][color=#00B0F0][size=5][font=微软雅黑]GPA捷径二：晚下手不如早下手[/font][/size][/color][/b][/align][align=left][b][color=#00B0F0][size=4][font=微软雅黑] [/font][/size][/color][/b][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑][b]这个理论主要体现在：期中比期末重要，大一大二比大三大四重要，早计划比晚拼命重要。[/b][/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑] [/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑]很多留学生期中毫不在意，期末拼命复习，其实期中比期末重要。一般情况下，期中考试考查范围比期末小一半，或者期中考前半段期末考后半段（一般后半段的知识都以前半段为基础），期中比期末好复习、容易考高分。而且，一般期中和期末占总分值的比例是一样的，或者期中略小于期末的比例。所以，同样是努力学习，用在期中比用在期末效果要明显的多。而且，期中成绩不错，期末压力也就小了，也不用因为前面分不高而为到底要不要drop课纠结了。[/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑] [/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑]大学前两年的课比后两年的课简单是不争的共识，所以这里只是提醒那些还在大一大二的同学们，能多提高一点GPA就多努力一点，到了后面再想提高就要艰难很多。[/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑] [/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑]其实每一学期开始，大家最好拿出一定时间，研究下这学期每一门课的难易程度，考试时间，分值比例，然后做到心里有数。提早计划出每一门课考试大概到了什么时候就应该准备复习了，然后计划应该拿到什么水平的分数，然后分摊到每一次考试大概要拿多少分，有侧重有放任的复习。这样一来，有计划有准备的学习，到了后面就不会慌了，使劲努力却没用在该用的地方，最后完全乱了方寸。[/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑] [/font][/size][/align][align=left][b][color=#00B0F0][size=5][font=微软雅黑]留学捷径三：找准成绩的突破口[/font][/size][/color][/b][/align][align=left][b][color=#00B0F0][size=4][font=微软雅黑] [/font][/size][/color][/b][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑]以上两条捷径都是宏观调控，这第三条就要针对各个占分项目逐个击破。[/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑] [/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑]一般有出勤分和作业分的老师都是仁慈的，这样的10%-20%的分是无论如何应该拿到手的。要知道这里丢了1、2分，在考试里可能就是一道很难的题才能找回来，绝对得不偿失。[/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑] [/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑]如果有Presentation演讲的科目，这部分其实是很容易拿到的。无论你是不是怯场，上场之前把准备的材料背熟，控制在规定时间内慢慢说，跟老师保持眼神交流，成绩不会低的。更进一步，有心的同学，认真准备PPT，做到字少图多、幽默风趣、色彩鲜明的话，基本上就会接近满分了。VP自己的英语口语水平很有限，但就凭借以上的原则，从来没有低过85分，比一般的白人都高。[/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑] [/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑]然后是Essay或者Case，这一部分所占的分数一般不会比考试低很多，但对学生的综合素质要求却比考试要高。这里VP就不浪费时间长篇大论的讲解提高写作水平的东西，只是谈一些同学们可能忽略的一些因素，却非常影响文章的整体分数。首先就是要严格按照老师的要求写，特别是一些死板的老师要求的封面、排版、文章结构等，如果这些没做到，及格恐怕都是危险。然后是语法，大的语病可能以为英语水平没法短期弥补，但是写完之后检查下单复数、大小写、时态语态动词错误和reference，实在懒得费劲，可以借助一些工具，比如“易改”软件可以帮助差错换词、http://www.bibme.org/可以帮你直接生成reference。这两点看似无伤大雅，实际上很影响老师的阅读心情，而Essay的批阅给分又非常灵活，给老师个好印象，让他感觉你有认真在写这篇文章，在很大程度上老师会手下留情。另一方面，在Essay第一次批阅和第一个Case给分后，如果还有后续的文章，一定要面对面找老师去问一问自己还能在那些方面有所提高。一则可以给老师一个印象，二来可以揣摩老师的喜好，这点非常重要。有的老师对文章内容比较在意，希望看到新奇的观点或者严密的逻辑，而对语法等不太在意；有的老师就很在乎写作技巧，而对内容不是很关心。了解了他们的关注点，在后面的文章里一定要投其所好，这样才能在现有的英语水平下取得一个相对较高的成绩。[/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑] [/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑]最后要说的就是考试。单纯为了考试的话，了解老师的出题喜好和侧重确实比盲目的努力复习要有效率的多。有的老师喜好有意无意的在平时上课的时候就把重点甚至考题告诉学生，所以能去上课尽量不要缺席；有的老师喜欢直接使用教材后面的习题或者改改数而已；有的老师只考自己讲的内容和发的材料，根本不看教材。所以，通过自己的观察、同学的口口相传、RateMy Professors的评论，掌握了老师的出题喜好，成绩自然有了保障。然后要说的是，考试之前的最后一堂课是绝对不能缺勤的，考试的可能最全信息都在这一堂课上了，老师可能会把考试类型、题型，甚至有的老师会给类似的习题和非常具体的出题范围。如果错过了这堂课，绝对比考试时做错题损失还要大。[/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑] [/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑]其实上面介绍的一些技巧基本上都是大家耳熟能详的东西，这里只是提醒下同学们，拿分的核心思想就是紧跟老师的步伐，严格按照老师的要求指导自己的学习方向。[/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑] [/font][/size][/align][align=left][b][color=#00B0F0][size=5][font=微软雅黑]留学捷径四：特殊技巧[/font][/size][/color][/b][/align][align=left][b][color=#00B0F0][size=4][font=微软雅黑] [/font][/size][/color][/b][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑]系统选课和提前准备是道，成绩突破是术，最后要介绍的就是些非主流的特殊技巧，在一些特殊情况下，可以出奇制胜。[/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑] [/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑]偷梁换柱——如果有同学和你在同一学期学同老师的同一门课，他的上课时间又在你之前，那你就有福气了。他每次考完试都可以第一时间把考试内容告诉你，你复习起来就更有针对性。[/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑] [/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑]移花接木——经常研究下bctransferguide，可以帮助你绕过很多难课，去别的学校修完再转过来，或者去别的学校修一门相当于你学校两门的课。但是，前提是先了解清楚自己学校的相关规定，确定万无一失后再下手，别到头来徒劳无功。[/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑] [/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑]混水摸鱼——经常出现在老师眼皮底下，上课积极点，下课多问问题，至少让老师知道你的名字。老师一般在批作业或文章上会下手轻一点。而且，万一差个一分两分的，跟老师也好沟通。要是老师都不知道你是谁，你跟老师说什么没用。这一招对文科课程比理科效果突出。[/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑] [/font][/size][/align][align=left][size=4][font=微软雅黑]以上四点都是VP抛砖引玉，为同学们大略介绍下在同样努力的程度下，可以通过一些方式和手段进一步提高GPA。其实，关于提高GPA的方法和技巧，可以说的还有很多，如果大家很感兴趣，VP日后可以专门准备专题详细解析此中玄机。[/font][/size][/align][font=微软雅黑] [/font]