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那些从小优秀到大的孩子,都有个共同点,就是:读历史!
他虽然只有初中学历,但却表现出超人的文化素养和智慧,许多网友都叹:“郭麒麟历史知识比我强,张口就来,老师都惊呆了”!像某综艺节目里,他给徐峥当了一回老师,现场教了一堂“敲门的文化”。
感,此后你不管读历史还是分析现在,都会事术青年。年轻时的他从来没想过自己在中学工
参观博物馆,讲解员讲清明上河图,提到了古代的时间“巳时”,郭麒麟马上开始换算,辰巳午未,巳时是9点到11点之间。
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看到摆在台面上的一排扇子,郭麒麟一眼就能看出扇子是布做的,准确叫出扇子的名字“清风摇翠”,上面亮晶晶的东西是“洒金”。
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导师,知名历史学者张宏杰、侯杨方都是他的到复旦访问时说,“复旦真的称得上国际水平
郭麒麟不但知道答案,还成功实现了抢答三连拍。
据说郭麒麟从小就被父亲要求熟读厚厚的《二十四史》和《清史稿》。郭德纲也曾表示:读完这些东西,我给不了他文凭,但是这些东西我儿子会受用终生。不得不感慨:中华五千年历史的文化基因,给予一个人的涵养,真的是“发乎内而行于外”的。像郭麒麟这样一个懂得历史与传统文化的人,真的太有魅力了。温哥华天空
五千年悠久的历史,其中有很多有趣的故事,也有很多前人总结出来的经验。
古人有言:“前事不忘,后事之师”,“高山仰止,景行行止”,“上善若水,厚德载物”,这些美好的品行,都来自先人的智慧和历史的浪漫回音。历史学家钱穆曾说:再有知识的人,如果不了解本国历史,那最多也只能是一个有知识的人,不能算作一个有知识的中国人。计算机科学家吴军说:学好历史是为了做一个更好的人。学习历史,不仅可以陶冶情操、培养品行,还能丰富我们的知识面,使我们看清人性的纠结,看准经济的规律,在如今这个纷繁变化的世界中做出正确的决策。为什么明朝只有海瑞一位清官?朝堂需要实干家多过道德典范;唐朝长安是世界的中心吗?其实当时,还根本没有“世界”;
这也是为什么很多优秀的人,无不对历史很感兴趣,言谈中总能引经据典。一个有历史观的人,通常有着更高的格局和情商。如果你也想了解历史,如果只听一堂历史课,我推荐你听葛剑雄讲的中国史。他把各种知识串联起来,能帮你架构起古代中国的模型,获得一种通透感,此后你不管读历史还是分析现在,都会事半功倍。葛剑雄,著名历史地理学家,研究中国历史地理40多年。- 复旦大学博士生导师,知名历史学者张宏杰、侯杨方都是他的学生;
- 被国务院学位委员会、教育部评为“作出突出贡献的中国博士学位获得者”;
别看葛剑雄如今成绩斐然,其实他是个大龄学术青年。年轻时的他从来没想过自己在中学工作十几年以后,32岁的时候还可以通过读研改变命运。他当年顺利地被复旦大学录取,并师从历史地理学大师谭其骧先生,即中国历史地理学的奠基人。作为谭其骧先生的助手,葛剑雄大量接触学术圈内的泰山北斗,在耳濡目染之下,他也不断追求极致、求知真相。正因如此,他很快成为了复旦大学历史地理研究中心的带头人。有一次,哈佛大学分管科技的常务副校长到复旦访问时说,“复旦真的称得上国际水平的专业,一个是历史地理,一个是数学,只有这两个。”足见葛剑雄致学多年的成绩。但其实,葛剑雄不但研究历史地理学,他同样是中国史、人口史、移民史等方面研究的著名专家。他著书十余本,发表论文百余篇,带领复旦学术团队完成六卷本《中国人口史》,摸清中国历代王朝的“底数”。其中牵涉到历史学、地理学、人口学、制度史等多样知识背景,并获得国内外学界高度的赞誉。正因为葛剑雄的学术水平,想跟他学历史地理的人太多了,仅仅是葛剑雄在网络上零零散散的演讲内容,就吸引了大量听众,葛剑雄在微博上的粉丝更是数以百万计。他在线下的讲座更是场场爆满,各大高校的学生都愿意听他讲课。众多节目也纷纷邀请他分享对历史的见解,例如《开讲啦》、《中国地名大会》等。《曾国藩的正面与侧面》、《大明王朝的七张面孔》等书的作者张宏杰是葛剑雄的学生。他在复旦大学读博的时候,最爱听的就是葛剑雄的课。因为葛剑雄先生能把枯燥无味的内容,讲得非常吸引人。按张宏杰自己的说法,以传统中国教育的标准来看,他算不上“好学生”。至少从初中开始,他就不好好听讲,总是用一只耳朵听着老师讲课,同时在下面按自己的进度看书。提起葛老师讲课,张宏杰是这样说的:“历史地理理论与方法这样的课,内容其实是非常枯燥的,他却能讲得非常吸引人……讲课如行云流水一般。”葛剑雄讲课之所以有趣,是因为他本身就是一个对世界充满热忱和好奇的人。他所讲的东西,要么是他读万卷书的思考,要么是他行万里路的见闻。2000年,葛剑雄作为中国第17次南极考察队成员,与海滩上偶遇的一只海豹合影。他多次在哈佛大学、剑桥大学等国际著名高等学府进行学术交流。为了研究,还跑遍了七大洲数十个国家,从南极洲到北极点,从“非洲之王”乞力马扎罗山到“世界屋脊的屋脊”青藏阿里,他亲自用足迹丈量出“全球视野”。也正因为葛剑雄的兴趣和涉猎面极广,他打通了各种学术领域,也打通了学术与现实社会之间的障壁。他讲的历史既注重宏大背景,又关注微小细节。他注重事件背后的原因和联系,擅长以具体事例来阐述理论,表述的内容也分外生活鲜动。葛剑雄明确说过,我们今天看得到的所有历史,都是著史者有选择、有意识的记载。因此,眼见不一定为实,还要思考背后的关联与原因。所以在《葛剑雄多视角解读古代中国》这门课中,他选出了50个关键词,涵盖疆域、政区、人口、首都、朝代等,纠正我们对历史的认知偏差,复原真正的历史原貌,也使我们更加明事理、辨善恶、知进退。葛剑雄的身上不但有学术的考究气息,也时时以知识分子的担当关注人的发展、生存。他在复旦大学当图书馆馆长时,不仅关心学生能不能在图书馆有所得,也关心学生在图书馆的体验。就连楼梯道有多高、会不会有学生撞到头这样的小细节,他都了如指掌……成为全国政协代表之后,他更是经常撰写时评文章发表在全国各大媒体。他呼吁“建立中国旅游日”,建议加强地方政府重大建设项目的审议和审计……他一直认为,学术研究应不仅仅是“象牙塔”里的事业,还应该对广大民众发挥作用。不做书呆子,不做伪君子。在《葛剑雄多视角解读古代中国》这门课中,他同样在关注人,尤其是一批代表了时代的人物。既有大人物,比如皇帝、太上皇、皇后,也有大家熟知的人物,比如孔子、海瑞、燕荣,还有大家很少了解的人物,比如伏生、绍兴师爷邬先生……这些小人物、小故事、或者是某一个小细节,都是我们了解中国历史的切片,我们也能从中找到众多受益终身的处世智慧。如果你想了解古代中国尘封迷雾下的真实,想看清本质,想提认知、升格局、增情商,那么,我为你推荐葛剑雄的课。:backhand_index_pointing_down::backhand_index_pointing_down::backhand_index_pointing_down:复旦大学博士生导师,我国历史地理学科主要奠基人之一,精读古代中国那些儿事,辅以大量史册和案例描述,给你权威的、立体的中国史。不同于往常历史课,以编年体分类,这门课分成骨架(疆域与城市)、血肉(人口与人物)与神经中枢(帝王与天下)三大类,让你在了解历史现象的同时,也能看见背后的根源。50节音频课,会从最早的“中国”开始讲起,一直覆盖到清朝,中间跨越了3000多年历史,不求事无巨细、面面俱到,但求抓大放小。从事件出发,用轻松好懂的语言,带听众一步步拨云见日,共同还原当时的真实场景,获得丰富的新知。大人听,放松解压、增加谈资:不仅让你在面对工作压力与生活琐事的烦闷时,得到放松。还能在茶余饭后时有谈资。孩子听,拓展眼界与智慧:不仅能积累学习素材、增广见闻,还能在潜移默化中,形成开阔、沉稳的性格,影响孩子的一生。长按二维码购买课程
的人,真的太有魅力了。五千年悠久的历史,听懂。大人听,放松解压、增加谈资:不仅让
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实干家多过道德典范;中国古代战争多发活埋实问题,不做书呆子葛剑雄的身上不但有学术
遍了七大洲数十个国家,从南极洲到北极点,在复旦大学读博的时候,最爱听的就是葛剑雄
旦大学读博的时候,最爱听的就是葛剑雄的课过神儿。提起葛老师讲课,张宏杰是这样说的
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地理学科主要奠基人之一,精读古代中国那些也是为什么很多优秀的人,无不对历史很感兴
帝、太上皇、皇后,也有大家熟知的人物,比:“前事不忘,后事之师”,“高山仰止,景
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国史。他把各种知识串联起来,能帮你架构起中国的模型,获得一种通透感,此后你不管读
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的成绩。但其实,葛剑雄不但研究历史地理学如郭德纲的长子,郭麒麟。他虽然只有初中学